2024年4月10日发(作者：笔记本外接显示器怎么设置)

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

青藏地区

一、教案背景

面向学生：初中二年级

学科：地理（八年级上册）

教学课题：湘教版八年级上册第第四章第三节《青藏地区》

课时：一课时

学生课前准备：复习青藏地区基础知识，复习青藏地区地图

二、复习目标

1、掌握青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族。

2、掌握青藏地区的自然环境概况和农牧业的发展状况。

3、了解青藏地区的交通运输的变化。

4、运用所学知识为青藏地区的发展出谋划策。

三、教材分析

本节课针对《青藏高原》一节，掌握内容主要有青藏高原的自然概况，包括

山脉、河流、三江源、地形区；青藏地区的社会经济状况，包括农业类型、主要

能源、进藏公路、青藏铁路、农业类型、牧业、人口民族、信仰。

学习重点：青藏地区自然环境特征对农牧业的发展的影响。

学习难点：青藏地区生态环境保护、青藏铁路、 青藏地区的发展。

教学策略与手段：充分利用多媒体课件，教材中的地图、图表，加强学生掌握信

息的能力，通过分析材料，把课本知识拓展出去，学习分析问题的能力。

四、教学用具

：多媒体、地图

五、教学方法：

分析法、比较法、课题研究拓展

六、教学过程

课件播放“青藏高原”歌曲，营造气氛

青藏高原.mp3

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4fac5f66bd54a7d100c9b652dcea&mid=0.65387681845838

在悠扬婉转的歌声中，我们感受到青藏高原浓浓的民族风，以及青藏高原令

人神往的高原风光，那么这节课，我们就来重新走进神秘的青藏高原。下面拿出

导学案看到课前预习案，来巩固这节课的基础知识。（导学案已经在前天晚上发

下去，学生们已经根据自主复习提纲复习过课本。）下面我们来明确这节课的复

习目标：

1、掌握青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族。

2、掌握青藏地区的自然环境概况和农牧业的发展状况。

3、了解青藏地区的交通运输的变化。

4、运用所学知识为青藏地区的发展出谋划策。

（以上复习目标由一个学生来读。）

课前预习案

根据下面提纲自主复习课本

（一）

青

藏地

区概况

（二）

自然

环境

位置：

山以西，

山以北，

、

、

山以南。

范围：

自治区、

省和

省的西部。

面积：约占全国面积的

%。

人口：仅占全国人口总数的

%左右。

民族：以

族为主，信奉的宗教是 。

%左右

地形：

为主，主要是

高原，有“

”之称。

气候：以

气候为主。

地形：

为主，主要是

高原，有“

”之称。

自然特

征：

河流：（自北向南）主要有

、

、

、

三江源自然保护区

环境

保护

“中华水塔”

建立保护区的意义

珍稀动物的保护：主要的珍稀动物

、

、

。

农业生产条件：优势：

，

不足：

。

主要农作物：

、

、

、 。

农业分布区域：

、

。

主要牲畜：

、

、

等，其中“高原之舟”是

（三）

农

业和

牧业

对以上知识，同学们有没有不明确、或不清楚的，请提出来，老师对重点知

识精讲点拨。下面我们通过一个填图题来检查知识的掌握程度。（由此过渡到课

内探究案）

课内探究案

一、掌握青藏地区概况