2024年6月21日发(作者：)

第２６卷　第ｌ２期　辽宁教育行政学院学报　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｌｉａｏｎｉａｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ａｄｎｆｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　

２００９阜ｌ２月　

Ｖｏｌ２６　Ｎｏ．１２　

Ｄｅｃ　２０ｏ９　

以ＡＳＰ＋Ａｃｃｅｓｓ为工具实现教学信息管理系统开发　

许　曼　

（阜蒙县职业中专，辽宁　斩１２３１００）　

【摘要】当前，网络已经融入到社会生活的各个屡面，礴样．它也直辖促使学校教学管理手段的变革与更新　为了适应迭一　

新的趋势．促进学校教学和管理的信息化，拓展学校网站的功能．开发适用于学校自身特点和发展需求的教学信息管理系统十分　

必要．也十分重要　

【关键词】ＡＳＰ；Ａｃｃｅｓｓ；教学信息管理系统：系统开发　

【中圈分类号】ＴＰ３｜ｌ　Ｉ文献标识码】Ａ　ｌ文章编号１　１６７２—６００２（２００９‘）１２－０１２５－０１　

随着计算机的普及和网络技术的不断发展，人们日常工　

（ＪａｖａＳｅｒｖｅｒ　Ｐａｇｅｓ和ＰＨＰ（Ｈｙｐｅｒｌｅｘｌ　Ｐｒｅｐｒｏｃｅｓｍｒ）。本系统采用　

作中的诸多事物都是通过网络和计算机来完成的。计算机，特　

ＡｓＰ作为语言升发工具。它是一个Ｗｅｂ服务器端的开发环境，　

别是计算机网络，极大地提高了人们的工作效率，节省了工作　

可以产生和运行动态的、交互的、高性能的’　ｂ服务虚用程　

时间，使人们从以前繁琐的事务中解放出来。计算机和计算机　

序。ＡＳＰ采用脚本语言ＶＢ　Ｓｃｒｉｐｔ或Ｊａｖａ　ｓｃｒｉｐｔ作为自己的开发　

网络在学校的教学管理中也得到了广泛应用。目前，在教学管　

语言，Ｍｉｃｍ￣ｆｔ开发的动态网页语言也继承了微软产品的一贯　

理当中。许多学校已经有了　专门用于教学、敦务和信息统计的　

传统，只能运行在微软的服务器产品和ＰＷＳ上　ＡＳＰ的实现机　

管理系统，随着计算机网络，特别是国际互联网的飞速发展。　制简练、成本低、可靠性较强，十分适用于本系统的开发。　

许多学校也开始组建自己的网站，进行学校的对外宣传和对　

内的管理ｒｒ作。　

一

２．系统数据库工具的选择　

奉系统选择Ａｃｃ（，ｓｓ数据库作为系统数据库　Ｉ：具。Ａｃｃｅｓｓ　

、

系统开发背景　

是Ｏｆｆｉｃｅ系列软件中专门用来管理数据库的戍用软件。Ａｃｃｅｓｓ　

学校教学与信息管理网络化，是目前学校管理］二作的一　

应用程序就是一种功能强大且使用方便的关系型数据库管理　

种总体趋势。运用计算机网络来管理学校的教学工作具有及　

系统，一般也称关系型数据库管理软件。它可运行于各种Ｍｊ—　

时、高效率、成本低、管理方便、信息可同时为多人共享等特点　

ｃｒｏ￣ｏｆ｜Ｗｉｎｄｏｗｓ系统环境中，南于它继承了ｗｉｉｌｄｏｗ．％的特性，　

和优势。在以往的教学与信息管理中，学生信息和课程信息的　

不仅易于使用，而且界面友好，在世界各地广泛应用。它并不　

统计，教师信息和教学计划的安排，以及学生课程表的排制，　需要数据库管理者具有专业的程序设计知识，任何非专业用　

一

般都足手：【　完成的，其缺点主要是　作强度大、内容繁多，　户都可以用它来创建功能强大的数据库篱理系统。　

而且要不断更新内容，许多工作都是重复性的。如果学校能根　

校的教学管邢．　ｊ信息管理：１：作将会有新的改规。　

二、系统设计的功能与意义　

学校教学管理系统是整个学校管　科学化、现代化进程　

教务信息系统对数据库的要求并不太高，用Ａｃｃｅｓｓ２００３　

都很简单，　ＡＳＰ棚结合后，ＡＳＰ对Ａｃｃｅｓｓ２００３数据的访问运行　

机制也很稳定。因此，系统选用Ａｃｃｅｓｓ做为数据库　

四、系统运行环境要求　

１撒件配置　

据自身的课程特点。设计实现本校教学信息管理系统，那么学　来存锵信息完　可以满足要求。同时，Ａｃｃｅｓｓ２００３的使用和维护　

的重要组成部分。陔系统可以帮助学校教学管理教师完成学　

生基本信息管理、教师信息管理、课程信息管理、教学计划安　

排和教学信息发布等工作。同时，该系统以网站的形式出现，　

有机组成部分，帮助完成学校的对外宣传、通知、信息发布，以　

及学生、教师活动交流等功能。另外，该系统是对学校教师的　

信息和教学安排。　

适用操作系统：Ｗｉｎｄｏｗｓ９８ｔ２０００／ＭＥ／ＸＰ　

开发软件平台：ＩＩＳ配置；Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ　Ｄｒｅａｍ＇￣（ｅ￣ｌｖｅｔ８；Ｍｉ—　

２．硬件配置　

ｌ　ｏｆｆｉｃｅ　Ａｃｃｅｓｓ２００３：：ｈｌｌｅｍｅｔ　Ｅｘｐｌｏｒｅｒ　７．０。　

是一个开放的体系，学校可以将其作为自己学校网站的一个　

ｃｍｓｏｆ

奉系统同其他信息系统一样，是建　在软、硬件搭建的基　

ｏ，ｎｅｄｉａ　

日常教学也很有帮助，教师可以通过系统很方便地查看教学　

础之上的，其基础平台的性能是至关重要的。Ｍａｃｒ

Ｄｌ￣ａｎｌｗｅａｖｅｒ　８对硬件平台的要求都不高，理论　奔腾级的　

运行时ｉＩｆ能要同时处娜大　的数据，占用大撤的ＣＰＵ处那时　

间和内存空间．在实际　中，Ｐｅｎｌｉｕｍ　ＩＩ级的ＣＰＵ和５１２ＭＢ内　

存是保证数据库有效　作的最低条件。　

五、系统层次模块与功能分析　

１．基本设计概念和处理流程　

２８ＭＢ内存、１Ｇ硬盘空间等，是它的晟低要求。由于系统　

从某种意义上讲，本系统对学校管理科学化、现代化的深　

ＣＰＵ、１

入丹展、提高学校的信息化发展水平发挥了积极作用。　

三、系统开发工具的分析与介绍　

１．系统开发工具的选择　

教学信息管理系统以网页浏览的方式丽向用户进行服　

务，即用户的使用过程是以访问每一个网页完成的。为此，系　

统的实现要选择一种网页编程语　作为开发工具。同前，最常　

奉系统采用Ｍａ．ｅｒｏｍｅｄｉａ　Ｄｒｅｌｔｎｌｗｆ￣ａｖｅｒ　８为编辑环境，以ＡＳＰ　

用的　种动态网页语　有ＡＳＰ（Ａｃｔｉ、ｔｅ　Ｓｅｎｒｅｌ＂Ｐａｇｅ）、ＪＳＰ　

为语言升发１　其，用Ａｃｃｅｓｓ２００３作为后台数据（下转第１２７页）　

【收稿日期】２００９－１０—１６　

【作者简介】　许　跫（１９７５一），女，辽宁阜繁人，阜蒙县职韭中专讲师。　

・　

ｌ２５　・　

∞　ｓ　０　

的检验和巩固，也是对教师之间教学水平的相互促进提高及　

于青年教师进一步学习教育理论，用科学手段指导教学实践，　

形成教研室的学术氛围。　

提高教学水平，增强教学基本功。　

（１）研究组织说课活动，可以有效地提高教师自身素质及　

教学理论水平。说课不仅要求教师说出怎样教，更要说出教的　

理由，这样促使教师为了讲清教材设计的理论依据去学习教　

量化说课的评价标准各项分数分配，总分１００分。　

如图（单位分数）　

学理论，掌握教学过程中每一个步骤包含的教育思想和教学　

原则，从而保证教学的科学性，达到优化教育的目的。　

（２）有利于教师问相互学习、取长补短。由于说课具有较　

强的参与性与合作性，能较好地鹪决教学与研究、理论与实践　

相脱节的矛盾。在教研组或同一学科教师群体里，一个教师在　

说课，其他教师既能了解一堂课上师生活动全貌，又能体会每　

个教学环节的理论依据。在获取经验和知识的同时，还可以找　

出说课者的不足，或提出自己的见解，供大家讨论研究，从而　

在潜移默化中取人之长补己之短。因此，说课是教师之『白Ｊ切磋　

五、研究的结论　

教学技艺、相互促进提高的过程。　

２．体育教研室组．－／ｇｉ￣，活动有助于教研窒的建设和管理　

研究体育教研室组织说课活动，既是教师自身素质的提　

高，也是对体育教研室工作管理水平的提高。　

说课，是课堂教学研究活动的一个基础性环节，也是贯穿　

（１）通过组织说课的教研活动，促进了教师对教学疗法和　

教学内容及教学改革的研究，提高了教研室人员整体的教学　

质量，体现出了体育教研室以“教学为中心”的建设思想　

（２）通过组织说课的教研活动，促使每个教师都积极参　

于整个教学研究过程中的一个常规性内容。鉴于说课是与备　

课、上课相联系的一种教学活动，对于它的研究，可以有以下　

几方面的结论。　

与，调动了教师的积极性，形成了良好的学术氛围，提高了评　

１．体育教研室组织说课活动有利于优化教学。提高教学质量　

价和管理的效率。　

组织说课活动是教师相互之间进行教学交流、探讨教学　

（责任编辑：王晓东）　

方法、实践教学手段、不断提高教学水平的一种好方法，有利　

（上接第１　２５页）库，在满足需求的前提下，将系统对运行环境的　

性能要求降到最低。系统应用的主要流程是：用户登陆—信息查　

询一各项功能实现。　

２．系统层次模块划分　

一

（４）学校信息平台与发布模块。学校基本信息是对学校的　

些基本信息加以介绍，加强学校的对外宣传工作。学校基本　

信息介绍主要分为学校简介、硕果累累、专业设置、领导关怀　

和人才天地等栏目。　

本系统主要划分四个子功能模块。用户登录与注册管理　

维护模块、学校信息平台与发布模块。　

３．模块功能介绍　

学校综合信息包括了校园快讯、综合文摘、通知通告、理　

内容，也就是介绍学校近期发生的重要事件。综合文摘是学校　

的学习天地，通过它可以把一些与教育，特别是职业教育有关　

模块、教师与学生信息管理与维护模块、教学基本信息管理与　论新闻和信息公告等栏目。校园快讯发布的是校园时事新闻　

（１）用户登录与注册管理模块。系统将用户设为一般用户　

的新闻和相关的文章载入。通知通告发布的是学校近期将要　

和校级用户。一般用户可以不进行登录就能直接查看系统对　

举行的活动和一些与学校的教务教学管理有关的通知。这对　

外发布的一般性信息，但对系统的使用权限最小。校级用户是　学校管理和信息的即时传递起到了很大的促进作用。理论新　

对学校的教师与学生而言的，可以直接登录。如果是首次登　闻刊载了一些国内外的重大新闻和一些社会科学与自然科学　

录，可以先进行校级用户的注册。另外，系统对教师与学生的　

的理论知识。信息公告一般是学校当天发出的重要通，划等信　

使用权限也做了细致划分。　

息。学校综合信息对学校的信息化建设起着窗口作用。　

六、系统调试及测试　

（２）教师与学生信息管理与维护模块。此模块包括教师信　

息和学生信息的维护。可以实现对教师和学生信息的添加、查　

行，查询以模糊查询为主。　

本系统采用白盒测试法。白盒测试也称结构测试或逻辑　

部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序　

看、修改和删除，其操作以教师或学生的姓名作为关键字进　驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序来检测产品内　

（３）教务基本信息管理与维护模块。此模块包括教学计划　

中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法魁把　

的制定、课程信息的维护、专业信息的维护、班级信息的维护　

测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑　

几部分。教学计划是教学作息管理系统的重大功能之一，分为　

结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进　

添加计划、查看内容、计划修改、删除内容和周课程安排这五　行测试。通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态足否　

项内容。教学计划的制订以专业为单位，以独立开设的每一门　

与预期的状态一致。　

课为内容。添加的内容包括每一门课的课程编号、总课时数、　

本系统已经调试测试完毕，在使用中工作稳定，性能良　

好。　（责任编辑ｔ韩

・　

教学课时、实践课时、每一个学期的课时数和课程的类型。　

宁）　

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