2024年4月27日发(作者：想买台台式电脑求推荐)

《民族精神耀中华》

教学设计

教案背景：

1、面向学生：中学

2、学科：思想品德 鲁教版 九年级 上学期

3、课时：1课时

4、学生课前准备：

（1）利用教材，预习基础知识

（2）利用百度搜索引擎【】查找相关资料

课标要求：

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、

民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

教材分析：

民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的支撑。

一个民族没有振奋的民族精神，不可能自立于世界民族之林。在今天，

民族精神更是我们参与激烈的国际竞争和实现全面建设和谐社会奋斗

目标的精神动力。本课主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与

发展；而是说明民族精神的重要地位。本课要集中解决的问题是帮助学

生深刻理解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大

作用。

学习目标：

【情感、态度、价值观】体会民族精神的伟大力量，增强民族自豪

感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。【能力目标】理解新的历

1

史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义。【知识目标】了解民族精神在

不同的时代表现不同，明确中华民族伟大民族精神的内涵。

学习重点难点

民族精神的内涵、弘扬和培育民族精神的伟大意义。

教学策略与手段：

活动教学法

教学过程：

导入新课

【百度搜索】

/s?cl=3&wd=伦敦奥运会奖牌榜&fr=vid1000

设计意图：利用2012年伦敦奥运会奖牌榜中国的排名，激发同学

们的爱国热情，为下面的学习做好铺垫。

活动一：寻根民族精神

1、走进历史文化长河，感悟民族精神

阅读课本P99-100的名人名言，谈谈每则名言分别体现什么精神？从中

你能得出什么结论？

2、回顾历史，延续民族精神

民族精神在不同的时代表现不同（照片）

【百度搜索】虎门销烟

/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&

word=%E8%99%8E%E9%97%A8%E9%94%80%E7%83%9F&ie=utf-8&in=4946&cl

=2&lm=-1&st=&pn=180&rn=1&di=17&ln=1980&fr=&fm=&fmq=

37_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is

2