2024年1月5日发(作者：)

重难点解决策略表单

课题名称 水龙吟·登建康赏心亭

内容与目标

提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点。

1、理解本词用典的深刻内涵及其抒情的表达效果

2、深入感受词人复杂丰富的情感

提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等。

1、了解辛弃疾生平经历、思想及词风特点

2、品读讨论，掌握本词的抒情方法，尤其是用典的抒情方法

3、体会词人复杂丰富的情感

过程设计

信息技术应用

（填“是”或“否”；若“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段）

教学重难点

教学目标

教学环节 教学内容 活动设计

一、导入新课

二、讲授新课

三、巩固练习

四、小结

五、作业布置

六、板书设计

该词的用典手法及词人抒发的情感

一、整体感知

1、自由朗读

2、听读

3、抽读

二、重点欣赏

（一）分析词的上片

1、上片中词人分别描写了哪些景物？

2、这些景物描写抒发了词人怎样的情感？

（二）分析词的下片

1、词人描写了哪些人和哪些事？

2、词人对这些历史人物各持何种是，音频

态度？

词人写这些历史人物有何用意？

教学效果检测题

该词开头由水写到山，由无景之情写到有景之情，这是什么手法？有何作用？

说明：

请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。

同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。