2024年4月25日发(作者：固态硬盘作用与功能)

小C 班角色游戏《甜品屋》第一阶段反思小结

一、第一段幼儿游戏情况及反思

本次活动通过观看生产糖果视频和图片，幼儿对糖果加工有了初步的认识。

幼儿对本次活动总体上是充满着兴趣。他们会怀着好奇兴奋的心情，想要参与其

中。为了满足幼儿好奇心，我们的糖果加工厂紧锣密鼓开始了。起初我们选择了

报纸和皱纹纸，这两种材料作为第一次生产糖果材料。报纸和皱纹纸我们剪裁成

大小一样的尺寸，按照步骤幼儿学习怎样做糖果。先把报纸进行搓、揉。搓成圆

团，放在准备好的皱纹纸上进行包装。实现了活动目标一！但是，我发现报纸因

为再怎么地揉捏始终是有硬度的，揉成团还是有菱角。很容易把纸给弄破了。所

以我在第二次制作糖果材料选择上，把报纸替换成了纸黏土。有前期经验幼儿很

得心应手把纸黏土搓成团，发现效果会比使用报纸好很多。整个活动幼儿都很有

兴趣参与其中，达成了活动目标二的设置。在本次活动中还准备了精美的盒子！

孩子们好奇为什么会有精美盒子？原来只有评选“最佳员工”所制作的糖果才能

存放到精美盒子里。在评选最佳员工环节幼儿很兴奋，这也是本次活动的亮点。

评选环节我引导幼儿怎样的糖果才能进入精美盒子，怎样的员工才能选为“最佳

员工”。这有利于接下去评选活动由幼儿自己评选打下基础。

二、第二阶段的开展计划

第二阶段开展的是——休闲吧。我们是以谈话引入让小朋友们说说去过哪些

休闲吧，这些休闲吧都有什么呢？当然，这要有一定的前期经验。爸爸妈妈带去

过店里吃东西，基本的买卖经验。创设“休闲吧”游戏环境、服务员服装、头饰，

请家长收集自制各类蛋糕、饼干等、饮料杯盘等。并且我们在活动会组织幼儿互

相交谈。“大家想一想、说一说，你们在逛街的时候，到过什么样的甜品？里面

都有什么好吃的东西？”接着会向幼儿介绍甜品的品种。分配角色——竞争上岗

制。让小朋友们了解服务员的职责是做什么？服务员怎样介绍甜品？在接待客人

时会说哪些话，要怎么去做客人才会满意。我们“休闲吧”共有三个部分，第一

是“吧台”。吧台我们布置比较温馨的场景，为幼儿享受美食创造环境。第二是

“烘焙室”。烘焙室材料分为两大类：填充类和按压类。我们会根据幼儿收集的

包装盒以及不同大小的纸杯 ，把海绵切割成不同形状的图形。教师会把问题抛

出去给幼儿问他们什么形状适合什么盒子。以物代物，海绵作为蛋糕。棉花也是

填充材料之一，作为布丁盒子和甜筒的填充材料。我们会为幼儿提供了纸黏土和

模具，幼儿可进行按压制作饼干。还准备了制作甜甜圈的装饰物，幼儿可对甜甜

圈进行简单的装饰。做好食物后，进行简单的包装再把食物放在精美的礼品盒里。

第三是甜品展示台、甜筒站、收银台、试吃点。这里我们会把这几个小分支作为

一个系统的教授。我们会在试吃点投放真实的食物材料，以及菜单等。培训优秀

的服务员在试吃点介绍食物。