2023年12月15日发(作者：)

小班中秋节做月饼教案模板（8篇）

小班中秋节做月饼教案1

［活动目标］

1．尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。

2．开心地参加活动，体验胜利的欢乐。

3．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

［活动预备］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

2．幼儿玩超市嬉戏用的货架。

3．幼儿熟悉过月饼。

［活动过程］

1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。

2．迁移已有阅历，沟通和商量。

指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

3．观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

(1)熟悉材料，知道使用的方法。

(2)观看老师示范，了解制作的过程。

4．自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的

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方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。)

5．观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。(老师引导幼儿观看样子好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

小班中秋节做月饼教案2

活动目标：

1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等风俗。

2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，把握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

3、通过“大带小”活动，体验长大了的骄傲感和责任感及一起制作、品尝月饼的欢乐。

活动预备：

1、提前了解中秋节的来历和风俗。请家长带着幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。

2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。

4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。

5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》

活动过程：

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一、中秋到，道中秋。

1．大班小伴侣分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传奇和古老的民间风俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

老师小结：中秋节的风俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。

2、说说自己见过的月饼。

老师出示课件，从样子、图案，馅儿、包装等方面进行小结。

二、引导幼儿观看月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。

1、一起商量：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由沟通，商量后个别发言。

2、老师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，渐渐用手把饼皮向上推，收口揉圆。将模具上匀称沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再渐渐推出饼团，要保持月饼外表光滑。

3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小伴侣要关心鼓舞小班小伴侣，要有耐烦，失败了可以重新做。

4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。

观看幼儿制作状况，适时、适合赐予提示、示范等关心。

三、介绍、展现自制的月饼。

大带小一起介绍一下制作的月饼是什么样子、图案、馅料。大

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班小伴侣说一下制作过程中是怎样关心小弟弟小妹妹的？

活动延长：

把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝共享自己亲自制作的月饼，并合影留念。

小班中秋节做月饼教案3

活动目标：

1、了解、熟悉各种各样的月饼。

2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼进展幼儿协作嬉戏的力量，增添幼儿交往力量。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。

手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。

活动过程：

一、出示月饼，引起幼儿爱好

看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的风俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的样子、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。

二、介绍区角材料，提出活动要求

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手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的美丽?包好就可以拿到商店卖。假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。

商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演

阅读区：书里有许多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?

三、幼儿自主选择区域进行活动，老师巡回指导。

四、幼儿听音乐结束活动，整理整理玩具

五、评价幼儿活动

教学反思：

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。

小班中秋节做月饼教案4

活动目的

1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。

2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的欢乐。

活动预备

1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

2、发邀请书，邀请家长参与活动。

活动过程

1、谈话，导入活动。

师：今日，小伴侣都带来了月饼和许多好吃的食品，还请来了

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自己的爸爸、妈妈，你知道今日是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。

老师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团聚圆。

2、节目表演。

师：今日，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们兴奋吗？让我们为他们表演一些节目吧！

幼儿个人、集体表演，鼓舞幼儿和爸爸、妈妈一起表演。

3、品尝月饼。

大家一起品尝月饼。鼓舞幼儿互相介绍月饼的样子、味道等，并鼓舞他们互相赠送月饼。

活动反思

中秋节是我国的一个传统节日，为了使幼儿更好地感受节日的气氛，我们特地邀请了各位家长一起参与活动。家长们为孩子预备了各种月饼和食品，并且都能主动参加到活动中去。通过本次活动，幼儿对中秋节有了一个初步的熟悉，并且体验到了和同伴、家长一起共享的欢乐。

小班中秋节做月饼教案5

活动目的：

1、了解月饼的基本样子——圆形。

2、能够画出自己心中的月饼。

3、体会画出秀丽月饼的乐趣。

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4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

5、感受到中秋节的欢乐。

活动预备：

铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

活动重难点：

画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

活动过程：

一、导入。

前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小伴侣们怎么过的呢？

幼儿自由表述自己的'中秋节。

二、引出月饼。

哇，小伴侣们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

恩，看来小伴侣们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伴侣们，我们要怎么帮帮他呢？

三、画月饼送给小动物。

恩，有的小伴侣呢，想出了去给小动物们买月饼这个想法。小伴侣们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伴侣们的心愿哟。

小伴侣们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伴侣，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

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四、画月饼。

五、点评。

对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。

六、送月饼。

小伴侣们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

小班中秋节做月饼教案6

【活动目标】

1、知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。

2、能用较完好的语言表达自己的发觉与感受。

3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。

【活动预备】

1、幼儿每人一块月饼〔自带、品种不一〕。

2、老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。

【活动过程】

一、观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。

1、盘子里有什么？

2、它们是什么样子的？

3、闻起来感觉怎么样？

二、观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。

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2、观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

〔1〕认真看看月饼里面是什么样的？

〔2〕你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

三、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。

你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。〔引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。〕

小班中秋节做月饼教案7

设计意图：

中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，需要老师依据幼儿的特别需求设计合适的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿接受学问，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜爱吃，而此阶段的幼儿奇怪 心强，他们特别想自己动手做一个月饼，小班的小伴侣很喜爱动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满意他们动手制作的乐趣。

活动目标：

1、了解中秋节的来历，传统，和风俗

2、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。

3、体验和同伴一起品尝月饼的欢乐。

活动预备：

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材料预备：PPT课件，中秋节来历，风俗，传统的若干张图片，月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。

阅历预备：知道中秋节要吃月饼的风俗，且知道月饼有多种味道。

重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

活动过程：

一、情境导入，激发爱好。

老师创设小猫预备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的爱好。

师：今日，我们班来了位小客人，我们一起来熟悉她吧。

(大家好，我是小猫咪咪，很兴奋到小2班来做客。)

师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

(快到中秋节啦，小伴侣们想知道中秋节是什么吗，如今就由我来告知你们吧，(播放中秋节的故事，风俗，传奇的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小伴侣们，你们情愿帮我试吃月饼吗?)

师：你们情愿关心咪咪吃他做的新月饼吗?

今日呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

二、看一看，说一说。

出示实物月饼，师幼一同观看月饼外观，并请个别幼儿品尝月

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饼。

师：这些月饼是什么样子的?看上去像什么?

师总结：原来啊，月饼是圆圆的。

三、尝一尝，说一说。

师：嗯，好香啊，谁情愿来尝一尝，告知我们它是什么味道的。

师：珍宝，你吃的月饼是什么味道的啊?

四、认真观看月饼，知道月饼有各种口味。

师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你认真观看月饼，告知我你在月饼里面发觉了什么?

师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特殊好吃。

师：小伴侣们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起感谢咪咪请我们吃月饼。(感谢你们，小2班的小伴侣，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?

师：珍宝们，你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?

如今，我们先来玩个嬉戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)

五、播放嬉戏音乐

家长与幼儿一起玩嬉戏

六、嬉戏过后，做手工

老师：好了，小伴侣们。嬉戏玩完啦，如今我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和珍宝们一起做月饼吧。

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活动延长：

幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。

小班中秋节做月饼教案8

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。

2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。

4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。

活动预备：

1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

一、通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？

四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。

1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从样子、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢？

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3、老师小结。

五、共享月饼。

活动反思：

“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小伴侣来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小伴侣也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。

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