2024年5月12日发(作者：小米max 4)

世界读书日活动策划方案 15篇

世界读书日活动策划方案 1

一、活动目的：

为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生

全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一

步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、

努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培

养能力。

二、现场活动时间：

4月23日x：__—__：__。

4月23日，是联合国教科文组织确定的第__个＂世界读书日＂。为营造校

园＂悦读＂氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办＂共

享悦读——读书评书选书＂为主题的＂世界读书日＂系列活动，欢迎广大师生积

极参与。

三、活动地点：

图书馆二楼大厅。

四、活动内容

1、＂我读过的一本好书＂征文比赛颁奖仪式：

（1）颁发获奖证书及奖品（一等奖x名，二等奖__名，三等奖__名，鼓励

奖__名）；

（2）优秀获奖者代表发表获奖感言；

（3）现场有奖知识问答。

2、“世界读书日”读者座谈会：

畅谈读书心得体会及对＂世界读书日＂活动或图书馆服务的意见和建议等。

3、书展：

1）原版台湾图书书展（x月__—__日）；

2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（x月__—__日）。

世界读书日活动策划方案 2

腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为

友，与大师对话”，因而在“4。23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合

其他部门，推出一系列活动，积极倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在

于营造书香校园，培育阅读氛围。

一、时间：

3月1日—4月23日

二、主办：

图书馆政法学院

三、参加人员：

全校学生

四、组织机构

成立领导工作小组。

组长：赵泽洪、杨洪

成员：张希平、庄桂花、殷守刚、白晓燕、白艳

领导工作小组职责：

1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现

的问题。

2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写__。

五、活动内容设计：

1、读书有奖征文活动，确定推荐书目。（政法学院提供）

2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣

传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌

除外），以研讨__为佳。__要求——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；

表达清楚、通畅，逻辑严密。__要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。

截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@126（请大家在投稿时，请在稿件名

上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）

3、由专任教师组成评委小组，评选产生：

（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。

（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传

图书馆，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导

颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

世界读书日活动策划方案 3

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

4月18日——4月28日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，

培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广

大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，

推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月18日————4月28日。

地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图

书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月18日。

地点：坡头镇责任部门：读者服务部。

3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校

人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，

进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月21日。

地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月18日前责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读

书日”新书展览活动，并且在图书馆和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读

者的阅读兴趣。

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月20日——4月28日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生

活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财

四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广

大读者的文化生活。

时间：4月23日——4月24日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，

注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

世界读书日活动策划方案 4

在__年，我们又迎来了新一年的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，

丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行次“世界

读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效

的基础。现将此次活动方案作如下安排：

一、主持人：__x。

二、活动记录：__x。

三、活动场所布置：__x。

四、活动纪律：各班主任。

五、书法比赛：__x。

六、书法比赛取前x名（分高低年级组）。

四、评委：全体教师。

世界读书日活动策划方案 5

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅

读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会

心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会。

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书__比赛

(1)参加对象：__周岁以下青年教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月x日止。

评选阶段：x月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：x月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在__新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参

加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表__。②博客名称、博主

昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对

其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。

④__内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等

出版物的阅读)。

⑤__形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读

书故事、小品文等，题目自拟。

⑥__写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在__字以内。发

布时请在标题前注明【__大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写__标

题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：__周岁以下青年教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至4月x日止。

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读

书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的__至ftp—团支部—读书征

文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、

读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文。

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：

好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，

并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月x日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快

乐”。

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日活动策划方案 6

4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习

惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁

的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在

读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个

校园书香弥漫，桃李芬芳。

一、活动主题：

点燃读书热情，共建书香校园

二、系列活动资料：

1、校园读书之星评选活动。

2、师生读书签名活动。

3、教师好书推荐或读书心得交流活动。

三、活动主办方：

图书馆艺术教育系语文教研组

四、具体安排：

(一)校园读书之星评选活动

1、评选对象：

在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。

2、评选条件：

(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：4月

23日—4月22日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子

资源互补的阅读习惯。

(2)用心参与各种读书活动，师生反映良好。

(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。

3、奖项设立：

五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。

校园颁发证书和奖品。

4、评选时间：4月15日——-4月23日

5、评选部门：图书馆

6、评选流程：图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前

20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最

终评选出10名“校园读书之星”。

7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。

(二)师生读书签名活动

1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯

2、活动时间：4月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)

3、活动地点：校园餐厅楼前

4、牵头部门：图书馆、艺术教育系

5、人员安排：

活动倡议与组织：孙x

横幅及标语制作、场地布置：陈x

精美小礼品(前100名)分发：李x

签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

6、活动流程：

(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。

(2)请校领导签上第一笔。

(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。

(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。

(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动

1、活动目的：透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人

人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优

秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园

书香弥漫，桃李芬芳。

2、活动对象：全体教师。

3、牵头单位：图书馆、语文教研组。

4、活动时间：4月15日至4月23日。

5、参与方式(能够选取其中一种方式)：

(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目

(不限学科和种类，注明作者、资料简介、推荐理由等)，亲笔写在A4纸上，并

注明推荐人的姓名。

(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，

注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。

6、人员安排

(1)推荐材料的指导、收集与拍照：

公共基础部、机电工程系(职责人)：肖x

农经管理系(职责人)：黄x

艺术教育系(职责人)：黄x

(2)材料的整理、编排与展板(职责人)：孙x

世界读书日活动策划方案 7

为进一步丰富__社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成

好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此__社区携手晨辉心萌芽社会服务中心

在籍田街道__社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。

一、活动主题：

“世界读书日”志愿服务活动

二、活动时间：

4月23日9：30——11:30

三、活动地点：

籍田街道__社区会议室

四、活动对象：

籍田街道__社区居民

五、活动目标：

围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有

图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中

开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。

六、活动内容：

1、组织文化志愿者在__社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场;

2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。

3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。

世界读书日活动策划方案 8

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生

对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更

多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”—

—携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家

讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：

长江大学团委、图书馆

五、活动策划承办方：

长大读书会

六、活动时间：

__年__月__日—__年__月__日

七、活动地点：

具体活动各有安排

八、活动总负责人：__

九、活动流程

(1)书评(负责人：__;__)

a.宣传：__月__日——__月__日

b.__收集与整理：__月__日——__月__日电子档:发至读书会邮箱(负责人：

__)纸质：东校区：图书馆存包处,(负责人：__)西校区：图书馆存包处,(负责人：

__)

c.书评评选：(图书馆负责)__月__日——__月__日

d.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图

书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

e.表彰：__月__日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣

誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)

(2)读书笔记展(负责人：__)

a.宣传：__月__日——__月__日

b.读书笔记的收集：__月__日——__月__日同书评纸质收集方式

c.展出：__月__日——__月__日;__月__——__月__日分别在东、西校区图

书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

d.评选：__月__日——__月__日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记

若干

e.表彰：__月__日上午__时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书

馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)

(3)世界读书日专题讲座(负责人：__)

a.宣传：__月__日——__月__日

b.演讲者由图书馆联系

c.演讲时间、地点

东校区：__年__月__日下午__(具体地点待定)

西校区：__年__月__日上午__(图书馆五楼一工部报告厅)

d.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：__)

(4)世界读书日精彩电影(负责人：__)时间地点：__月__日晚__西校区二教

t1;__月__日晚__西校区二教t1(东校区待定)

(5)表彰会(负责人：__)

a:由图书馆主持b:时间：__月__日上午__(具体地点待定)

c:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准

备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

(6)会内总结(负责人：__)

时间地点待定

十、活动总宣传(负责人：__)

a：宣传方式

1，团委直接向各院系发通知

2，图书馆、社团联合会、读书会博客、群

3，横幅、宣传板、彩喷

b：宣传板内容

1，对读书日的介绍和宣传

2，书评

3，笔记展

4，讲座

5，表彰人员的名单

十二、人员分配：

总组织：__总策划：__总宣传：__状况总记录：__开支记录：__拍摄：__

十三、预期效果：

有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会

员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累

上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员

安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划

人)将于会员大会之日统一安排。

世界读书日活动策划方案 9

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生

对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更

多，__小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师

生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。

四、活动主办方：

__实验学校小学部。

五、活动时间：

—4—x。

六、活动地点：

小学部内操坪。

七、学生集合：

__x主任。

各班学生活动范围划分：__x。

八、学生调度、纪律维持：

班主任(每班用班费统一购买x支粗线签名笔)。

九、主席台带领学生齐诵教师安排：

__x。

十、负责师生读书签名活动：

低年级：__x，中年级：__x，高年级：__x。

十一、活动总负责人：

__x。

十二、活动流程：

1、主持人致辞，宣布仪式开始。

2、主任讲话。

3、齐诵《少年中国说》。

4、校长讲话。

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。

世界读书日活动策划方案 10

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

4月x日——4月x日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，

培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广

大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，

推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月x日————4月x日。

地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图

书馆联合《__报》到__镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月x日。

地点：__镇责任部门：读者服务部。

3、《__》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请__省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，__省高校人文

社会科学优秀学者__做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步

丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月x日。

地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月x日前责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期x天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆和

图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月x日——4月x日。

地点：图书馆x楼大厅责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月x日——4月x日。

地点：图书馆x楼大厅责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月x日——4月x日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、

乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动

全民的读书热情。

时间：4月x日——4月x日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广

大读者的文化生活。

时间：4月x日——4月x日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，

注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

世界读书日活动策划方案 11

一、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富

二、活动目的：

为了提高同学们对书籍的热爱，培养同学们"学读书、爱读书、会读书、读

好书"的良好习惯，提升自身文化素养，拓宽知识面，丰富大学生的课余生活。

三、活动意义：

读书可以增强自身的文化内涵，也可以扩大自己的视野。同时也是一个国家

文明的体现。在阅读率不断下滑的背景下，为了营造良好的读书氛围，我们大学

生义不容辞。

四、活动时间：

4月23日

五、活动地点：

电信门口

六、主办单位：

大学生社团联合会

七、承办单位：

图书爱好者协会

八、参赛对象：

全院学生

九、指导老师：

十、活动内容及形式：

1、世界读书日、图书馆及图书爱好者协会相关情况的介绍以广播、宣传单

的形式向同学们介绍关于图书馆图书的分类由宣传部做好宣传工作，让全院学生

了解此次活动的意义。介绍世界读书日主题和相关内容。及我图书爱好者协会服

务宗旨和读书月相关活动。

2、图书互换在全院发起"我爱图书，图书互换"的活动。呼吁全院学生将自

己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富

广大学生的阅读视野，拓宽知识面。

3、"读书心情大头贴"准备宣传板及便利贴纸，广大读者可以用便利贴记录

自己读书感受或心情。并贴在"读书心情大头贴展板上"记录读者关于阅读的点点

滴滴。

4、"露天阅读，沐浴阳光，品味书籍"准备桌椅及书籍供读者露天阅览，并

提供茶水服务。(会员优先)协会工作人员做好服务工作，在图书交流过程中，待

人热情礼貌，主动和其交流，能认真听取对方意见，接纳读者对我协会及图书馆

的意见，并对读者提出的问题做出解答。

十一、活动注意事项：

1、图书馆书籍拿出做好详细的登记2、若现场人员拥堵，注意安全3、确保

板报及"心情贴"的完整保护。

十二、活动总负责人：

十三、人员安排：

世界读书日活动策划方案 12

一、指导思想

用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为

学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，

书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学

们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神

打底，为人生奠基。

二、活动目的

1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导

性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养

学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高

兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思

维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校

园绿色文化。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动主题

经典润童年，书香溢校园

五、活动时间：

20××年4月—20××年10月

六、活动安排：

第一个阶段：启动阶段（4月）

制定活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

第二阶段：活动阶段（5月至9月）

1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和

技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4、举办“名著大家谈”主题队会。

5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

6、学校开展“书香班级”评比。

第三阶段：评比总结阶段（10月）

学生读书成果展示。

“读书好少年”评比

“书香班级”验收评比。

召开总结表彰大会。

七、具体活动安排

时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

班级图书角的完善。

各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。

“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比

四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

各班班主任

六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

三年级开展“经典成语小品秀”活动。

七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任

九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十月份读书成果展示。

总结表彰。

世界读书日活动策划方案 13

为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中

学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开

展系列读书活动，具体事项通知如下：

一、活动主题

让读书成为习惯。

二、理念宣传

书籍点亮人生，书香美化校园

与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色

开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌

三、活动时间

4月9日——4月24日

四、内容与形式

（一）系列活动之一：经典进校园活动

参加对象：市新华书店、高一高二各班级

活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。

活动形式：年级组织，班级轮流。

（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比

参与对象：高一高二各班级

活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。

活动形式：班级各自准备，年级组织评比。

（三）系列活动之三：读书漂流活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同

学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上

读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅

读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记

录，防止丢失。

活动形式：班级组织，年级抽查。

（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：各班级利用班会课或阅读，

活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。

形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画

意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著作者书

名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评比。

（五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的

真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

活动形式：各班通过班内比赛（征文+现场讲述），推选出一名读书之星（读

书多，懂得多，能说会道），参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集

中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不

超过5分钟，否则扣分），现场播放。

（六）系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：读书的意义、作用与方法。

活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。

（七）系列活动之六：张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会）

参与对象：高一、高二各班级（三友厅分会场举行）

活动内容：名著常识。

活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现

场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场

抽签）。具体题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，

获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品。

以上通知，希落实。

校长室

二〇__年三月二十八日

世界读书日活动策划方案 14

在第x个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，

__小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题，旨在培养学生读书、爱书的良好

习惯，在学校内构成热爱读书的`书香风气，推广阅读，为他们今后的成长及终

身学习供给文化底蕴。

活动目的

1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、经过活动，锻炼学生的语言表达本事、组织本事。

活动准备

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的，收集有关爱护书籍的图

片，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间

第16周——星期五

活动过程

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：高尔基以往说过“书籍是人类提高的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：经过读书我们能结识里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿

凡提

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数

学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生、、、、、、

甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋

中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会此刻开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们欢乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：__你明白吗?我国自古以来就是一个倡导读书礼貌古国，自古以来很多

伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同

学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心

灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天能够不吃饭可是不能不读书呢?”

甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生

在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

五、怎样养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每一天都

坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持

课外阅读的毅力和习惯了，下头请袁睿敏来讲一件这个故事吧!

甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自我养成良好的读

书习惯吗?

四、读书的书签大比拼：

1、点名上台展示自我做的书签，读一读里面的诗句。

2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

五、课外知识大比拼

1、书中人物猜一猜

2、知识问答

六、班主任讲话

同学们，今日的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我

们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的

书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加

自信、充实地走向完美的未来!

七、宣布主题班会结束

世界读书日活动策划方案 15

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及学生

三、活动时间：

4月23日 — 5月27日（因为每年的4月23日是世界读书日）。

四、活动主题：

“读书丰富人生，知识创造财富”

五、活动领导小组：

组长：__

副组长：__

组员：__。

六、指导思想：

为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作

方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中

国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人

文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,

读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园

文化。

八、活动内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间：4月23日下午。

活动地点：×校区图书馆一楼及×校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者

(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间：暂定 ×年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制，移动图书馆已解决校园

外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以

轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良

的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文

献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图

书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自

助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术

视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家

提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图

书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读

无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归

还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在5月3日来我馆归还图书，无论超期

多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，

更是一种文明的体现和诚信的回归。

活动时间：×年4月23日 — 5月3日

5、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

6、 “你的眼光，我的选择”采书活动

开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活

动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时

满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间：×年4月23日 — 5月27日

7、“最美图书馆”摄影比赛

活动主题：最美图书馆

活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园

阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可

以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关

最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作

品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 __。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、

班级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时间：×年4月23日—×年5月20日

活动地点：×校区图书馆

8、“书库寻宝”比赛

活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，

报名截止时间：5月14号上午11点。

活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，

通过图书馆检索设备等方法找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。

评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

活动时间：×年5月15日下午3点(星期×)

活动地点：__图书馆。

__图书馆

×年4月22日