2024年5月1日发(作者：eath)

二年级上册语文知识点大汇总

类别

汉语拼音

字

显性知识点、学习要求

继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音，阅读。

1、认识450个字，会写350个字。

2、掌握音序查字法，部首查字法。

3、识字方法：减一减、加一加、换（改）部首、笔画

4、写相同部首的字：“木”“月”“草字头”“宝盖头”等

5、形声字。

6、多音字。

词 1、扩词。

2、仿写词语。

例1：“扫地”“提水”。

例2：“——了——”“一——比一——”

例3：“——极了”“——来——去”“立刻——”

3、形近字组词。

4、词语搭配：动词+名词；形容词+名词；

5、反义词。6、近义词。

7、数量词。“一片叶子”“一片片叶子” 8、词语接龙。

句 1、改写句子。

例1：“李小青是我们班的劳动委员。”“我们班的劳动委员是李

小青。”

例2：疑问句（感叹句）改陈述句。

2、用“仔细地”说句子，写句子。

3、写句子：

1） 真 ！ 我 。

2） 吗？

3） 呢？

4）可爱的：

5）高兴地：

6）“你说：

7）我说： “

4、把字句与被字句。

阅读 1、标点符号：问号、感叹号、句号。

2、有感情地朗读课文。

3、默写有关古诗。

积累 1、背诵《黄山奇石》《北京》《我是什么》喜欢的部分；《植物妈

妈有办法》《赠刘景文》《山行》《秋天到》《一株紫丁香》《走

山路》《假如》《回乡偶书》《赠汪伦》

2、四字词语：与秋天有关、与景物有关、数字成语、

3、谚语。4、成语故事。5、神话传说。

第一单元 美丽的秋天

“单元集中归类识字”

把教材中每单元课文中出现的生字集中起来，同类相聚、分类相比，按形声字、

同音字、基本字带字，偏旁部首归类等方式进行组合，循其特点，教一个字，学

一批字。

以第一单元的识字教学为例，这单元特点是课文都不长，要学42个生字也比较

好书写。

第三册语文第一单元生字分类

归类学习

1、按氵

部首

宀

女

木

纟

2、音近字

比较辨析

3、加一加

或减一减

4、形声字

5、独体结构

6、会意字

生字（42个字）

波

宜

好

枝

纷

浪

实

娃

枫

经

洼

字

如

它

安

作 ——做、座、坐 、坐、左

丽——立、力、里、李 金——今

色（刀+巴）尽（尺+冫）层（云+尸）谷（八+人+口）

刘（文+刂）首（冫+一+子）豆（短-矢）

华

丰

灯

尤

苹

已

站

甲

记

于

识

其

劳（劳动要拿起光秃秃的锄头，用力除草）

块（快点把土块搬走）

壮（强壮的男士手臂有肌肉）

建议：

1、 让学生准备听写本，每当学了生字，马上随堂听写，既可以了解学生掌握情

况，又可以加深学生对生字的巩固。

2、尽量腾出时间讲评作业，特别是作业中的错字，要及时纠正。

识字一：