2024年4月21日发(作者：小米测评题)

5分钟正能量情景剧剧本3篇

热爱生命，用青春的心血浇灌生命之花，珍重生命，用无私的爱心谱写生命之歌。

②病妻在家焦急的等待，忽然门被敲响了，妻子激动的叫女儿去开门。只看见丈夫在门口

站着。

女儿：“爸爸你回来了，”父亲：“是的”之后迈着沉重的步伐走进家门。女儿急忙去给

父亲倒水。妻子急忙问到：“借到没有”。父亲不说话，只是不停地叹气，妻子又追问：“到

底借到没有。”父亲不耐烦地说：“别问了，这年头还有谁肯借钱给我们啊”。两个女儿在一

旁默默不语。

妻子急喘了几下说：“这可怎样办啊，孩子们要开学了，家里又没有什么值钱的东西，

唉……！”又是长长的一声。小清听了说：“爸妈，要不这书不读了。我在家帮你们。”小芸之

后说：“对，我们不读书了，这附近有一家工厂要招女工，30某某某某一个月。商量好了，我

们去应聘，挣点钱为妈妈治病。”那父亲、妻子的眼睛湿润了。

那父亲吼着说：“这不关你们孩子的事。”小芸：“这怎样不关我们的事，我们是一家人

嘛。”那父亲更感到一阵又一阵的心酸，却有硬着嘴说：“回到屋里去，我有事和你妈妈商

量。”两个女儿只得悄悄的走进屋里，心不在焉地看着书去。

忽然，门再次被敲响了，父亲拖着疲惫的身子去开门，原先是要债的，那债主一进门便说：

“老子此刻赌输了，输得，那点债也该给了吧？”两个女儿听到这粗气的声音，只是在一旁悄

悄地偷看。妻子听了这些，看了这些，呼吸更急了。

那父亲一边请债主坐下，一边用乞求的语气说：“你看我们此刻这样貌，连两个女儿的书

费都凑不出来，您那一万元就缓缓吧！”那父亲弯下腰。妻子在旁也说：“是啊……你行行好

吧！”那债主说：“好了！我看你此刻就是抽血也不够，我给你三天时间，必来要清，否则，

我将砸掉你这破苗。”于是便急冲冲搭了门走了。

③观众朋友，也许你此刻已经感动，但不明白你的爱心被浮动了吗？我想应当是吧！可故

事的结局又是怎样呢！债主来了妈？请看三天后……④三天的一个午时，一家人正准备吃中午饭。

两个女儿正在摆筷。：“爸、妈能够吃饭了”于是小芸进屋扶了母亲出来。一家人围着桌子。

那父亲没有吃，只是在一旁，“唉，三天的期限到了，这可怎样办呢？”妻子停下来说：

“唉……走一步算一步吧！”两个女儿没有说什么，只是轻轻拭了眼睛。这时，家中一片寂静。

忽然，门被咚咚敲响，打破了这死一般的寂静。随身起来，去开门。

“陈荣怎样是你？快请进。”感到很惊奇。一连四个人走进家门。

学生：“叔叔、阿姨，你们家的困难，我从电视上已经得知（同时拿出一个信封递给那父

亲，这是我们的一片心意），同时别的一个女同学也递上一束鲜花，给那病重的妻子。”随行

的人也奉上了自我的心意。

他们一家人，客气地请这一行人座下，连声多谢。这时，一个恐怖的背影来了，那父亲十

分害怕。（债主来了）那父亲说：“你看，这……。”老弟，我今日来不是为了钱。那父亲感到

一阵惊异，却没说什么。以前，我太不人性了，很多对不起的地方，还多多……。那父亲连忙说：

“别这样，这……”这样吧，我这有点钱，（昨晚赢的）你拿去给孩子们交学费，嫂子的病也该

治治了。小青、小芸你们得好好学习，不能辜负社会给界对你们的关心和支持。边说边递钱。

那父亲说：“这这……。”“我的事你就不用管了，得赶快给嫂子治病才行。”债主严肃地说。

第一幕时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）地点：苏那家（苏娜边发信息

边走进家）苏娜：妈，我回来了（高兴）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏娜，不了，我

还有题目要做。

苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手

机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）苏母：恩，好的。

苏娜：那我回房业去了。

旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎样都算不出，正是郁

闷呢。

旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。

（啪！气愤的苏母打了苏娜。。。）苏娜：妈，你。。。你打我？！我厌恶你！（苏娜甩

开苏母，跑出家门。。。）旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。。。

苏父：苏娜，干什么去？苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏

娜跑那么快（苏母气愤地将衣服甩给苏父）苏母：没事！！苏父：？哎~又和女儿吵架了？咱女

儿这么乖，怎样又惹着你啦？！苏母：这。。。这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约

会！！这还叫乖？？苏父：？和谁约会啊？苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男

生苏父：你已经调查这么清楚呢？（翻看一遍的杂志）苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？苏

父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！苏母：我

乱说！证据都在，你看不看？（某苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她此刻都能

够翻天了！（发火）苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的哈！（一

边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的本事了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，

还总生这么大的气怎样行！想吃什么菜，我去做。。。

配音：（手机铃声）旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读信

息唐文：你怎样还没到啊！？这么久！苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！苏母：不行，

我得去找他们。

苏母：这。。。

第二幕时间：17:55地点：大街上旁白：苏娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情

给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的烦

恼。

第三幕时间：晚上21:00地点：苏娜家旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到

自我的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。

而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应当消了，于是便离开网吧

慢慢向家的方向走去苏娜：我回来了（低若的声音说着）苏母：还明白回来啊！（淡淡的说道，

转身进了卧室）苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜苏娜：哦！（对爸爸

勉强一笑）苏父：来来，饿坏了吧。

（苏娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）苏父：宝贝儿啊。。。（苏娜停下手里

的动作，听父亲讲话）苏父：今日又和妈妈闹了吧？！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女

儿你得和她好好说，有时候能够换个角度来想想，妈妈为什么会这样？爸爸觉得妈妈是太关心

你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了

什么，他都是出自爱你、关心你。

（苏娜没有说话）苏娜：好了好了，别说了，我好饿了苏父：好啦！不说了，乖。。。快

吃吧！（苏娜又狼吞虎咽开了）第四幕时间：9月20日星期一午时地点：某某中学3班教室旁

白：9月20日星期一午时，某某中学3班教室正在召开第三期班会班主任：首先，欢迎各位家

长来参加我们这期班会，今日的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们

问问自我，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的？

你们有过真诚的沟通吗？今日，让我们一齐经过亲子互动的游戏来检验一下吧！这个游戏需要

两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗？旁白：同学们鸦雀无声，不明白即将应对自我的是

什么班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同

学请你们带着家长上台，大家欢迎！旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起

来班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长（旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来）

苏娜：走吧！3号是我(旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着)班主任：请我们的女儿带上

眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不

说话的前提下，给自我的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。

（轻音乐响起）班主任：好，孩子，还记得小时候吗？你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，

要母亲抱抱你，那么此刻呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起

妈妈的手了？那么，此刻，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手旁白：5号同学在

母亲的指引下顺利的找到了母亲，而苏娜呢？班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？

是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，

请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、

浓浓的情……妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿。。。。。

您是不是很久没有这样了？此刻你的女儿已经长大，他有了自我的思考和梦想，请您用您

的双手和温暖的心带给他欢乐孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，

是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲渐渐变老了，可是母亲爱你的心依旧是那

么深切（停一下）（母女相拥而泣）班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？苏母：女儿，妈妈错

了，是妈妈误会你了，妈妈应当给你自由的空间，妈妈不应当那么唠叨，我明白，你其实很懂

事，我只是担心你学坏苏娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应当那样和您说话，我完全能够

好好和您解释，妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您！（继续相拥）合：

生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感

恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让

我们用心爱自我，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的学校。

5分钟正能量情景剧剧本（三）： 《今日和明天》道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼

镜一副、桌子两张：解说员、、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、

典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)

旁白：这是某某中学八年级的一个班，接下来即将开始张教师的一堂语文课，我们一齐来看他

们班这些可爱的学生们。

甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。小品乙：如果真的有一天，我的老爸给

我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)丙：行了行

了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老

古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。

乙：你说啥，你怎样骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)甲：你们能不能别

吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样貌)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是

稀里糊涂的，也不明白一天趁着此刻完美的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不

做能出息吗没有梦想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东

边落下去(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，

他为自我谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。(自我编调子，唱

出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我

的生活是……乙，甲一齐唱：世上仅有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!旁白：叮铃

铃，叮铃铃，上课的铃声响起。小品剧本教师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)三位学生起

立喊教师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，教师说同学们好，请坐。

教师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好

之者，好之者不如乐之者。

甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼。(伴有轻微的呼噜声)

张教师：乙乙：哦，仓促起立教师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，l将自我的尾巴接到电脑

上，人家就兴奋地大喊自我与国际互联网接轨啦，因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨

啊乙：………………(低头不语)教师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，

一心只读周公梦啊。

旁白：初中时代是多么完美啊，那里充满了欢乐，充满了我们羞涩的回忆，这也正就是我

们的今日呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一齐走进他们的明天!

时光飞逝，转眼又是一个十年，十年后……甲：在初中时我刻苦学习，最终考上了平凉一中，又

考上中南大学，毕业后，此刻到一家很大很大的公司上班，有宝马开，有别墅住，生活还算能

够;乙：唉，我爸当初没有给了我很多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是

开着自我的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的职责。

丙：等我一觉睡醒，教师不见了，周公不见了，仅有我找不到方向的迷茫!甲，乙，丙：世

上没有后悔药，仅有好好把握我们的今日，才能更好地拥有明天的完美生活!让我们一齐努力

吧!(一齐大声说)鞠躬，退下。

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