2024年4月8日发(作者：笔记本散热怎么改善)
初中上学期历史教师听课记录
时间：2010年11月20日下午
地点：xx中学
执教者：王xx
课题：春节习俗（拓展课）
一、教学目标：
1、知识目标：春节的风俗及其演变。
2、能力目标：通过让学生查资料，培养学生搜集信息的能力。
通过让学生对信息的整理思考，培养学生分析事件的能力。
3、情感目标：（1）通过对春节的学习，使学生明确春节作为最典型的中国传统习俗
是我国传统文化的重要组成部分，激发学生热爱中国传统文化。
（2）通过了解春节习俗的变化和春节新习俗的出现，从中得出一些思考，初步感受经
济的发展对民俗文化的冲击。
二、教学方法：讨论法、讲授法
三、重点：春节的习俗
四、教学过程：
导入新课：
以春节的年节歌导入，渲染气氛。
师：刚才大家读的是什么节日的习俗？
生：春节。
师：春节是中国最大的、最富有特色的传统节日。它是农历一年的开端。昼夜更替，
出现了日，月亮盈缺，出现了月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正
月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年。说明春节是反映太阳月亮运动规律的自
然节日。而西方最大的节日是圣诞节，带有明显的宗教性质，而中国对一个自然节日如此
重视，说明我们民族对大自然的无比关注，反映了我们民族对于顺应天地自然的人生境界
的向往。
师：你们知道春节的起源吗？
生：（略）
师：春节习俗起源于原始社会的腊祭，春节俗称“过年”。 “年”是什么？“年”的
本义指谷物生长周期，“年，谷熟也”。年的象形字就是一个成熟的麦穗。含有庆丰收的
寓意。说明与农业生产有关。另一种说法年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。
发布者：admin，转转请注明出处：http://www.yc00.com/num/1712520558a2074257.html
评论列表（0条）