2024年5月8日发(作者：电脑开机一秒马上断电)
幼儿园早教儿歌嘟嘟嘟教案
主题：幼儿园早教儿歌嘟嘟嘟教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解儿歌嘟嘟嘟的歌曲内容和节奏，掌握唱歌技巧；
2. 提高幼儿听力和语言表达能力；
3. 培养幼儿的音乐审美情感，增进幼儿对音乐的兴趣和爱好。
二、教学准备
1. 儿歌《嘟嘟嘟》伴奏音乐；
2. CD机或音响；
3. 相关绘本或图片。
三、教学过程
1. 热身环节
教师与幼儿进行简单的热身活动，如拍手、跳舞等，为接下来的学习
做好准备。
2. 歌曲欣赏
播放儿歌《嘟嘟嘟》的伴奏音乐，让幼儿听一遍。接着，再放一遍，
让幼儿随着音乐跟唱，并引导幼儿感受歌曲的节奏和情感。
3. 歌曲教学
教师带领幼儿一起学唱《嘟嘟嘟》歌词，重点讲解歌曲中的关键词汇
和歌词语调。教师应该直观生动地解释歌曲内容，如“我的小汽车”、
“嘟嘟叫”等，让幼儿能够理解歌曲内容。同时，教师还需要引导幼
儿注意歌曲的节奏感和情感表达。
4. 图片分享
为了加深幼儿对歌曲内容和情境的理解，教师可以出示相关绘本或图
片，让幼儿观察、感受图片并发表看法，同样也可以让幼儿在绘本上
涂色、画画等互动活动，进一步与歌曲内容和情感产生联想和共鸣。
5. 课堂互动
教师可以设立小组或集体的游戏活动，让幼儿亲身操作，模拟歌曲中
的情景，例如，自己制作玩具小汽车并搬运散装物品，进一步感受歌
曲中的情感和情境，并掌握相关词汇。
6. 条理化总结
教师通过总结和概括，让幼儿在表达中得到锻炼和提升，同时让幼儿
提高学习和记忆能力，巩固学习成果。
四、教学延伸
教师鼓励幼儿在亲自实践中发掘，探究，建立对周围事物和人的认识
和理解。同时，教师也应该及时对幼儿反馈激励，鼓励幼儿创造性地
表达自己的看法和想法，并能够正确地运用所学知识和技能。
五、教学评价
1. 幼儿能够听懂歌曲内容并掌握歌曲节奏；
2. 幼儿能够能够掌握歌曲字词并正确唱出；
3. 幼儿能够正确运用歌曲中的词汇和情感表达；
4. 幼儿能够在延伸活动中应用所学知识。
六、教学反思
针对幼儿的年龄特点和能力水平，本教案提出了一系列富有启发性的
教学环节，通过各种方式引导幼儿感受、理解和表达歌曲内容和情感，
使幼儿在轻松愉快的氛围中接受知识，培养兴趣，发展能力。总的来
说，本教案设计合理，学习过程中既有趣味性又有实践性，利于幼儿
学习儿歌，提高幼儿语言和音乐表达能力。
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