2024年5月8日发(作者：优酷网)

幼儿园超市区角布置教案

区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。今天小编为大

家分享的是幼儿园超市区角布置教案的相关文章，欢迎阅读!

幼儿园超市区角布置教案(一)

《小企鹅超市》

区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论

告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据

我班幼儿的年龄特点，我设置了一个区域——小企鹅超市。给幼儿一个相对宽松的活动氛

围。而我所提供的材料也正是他们日常生活中熟悉的一些废旧饮料空瓶、包装盒、包装袋

等。模拟了一个超市场景，使他们自然地投入到活动中来，去操作、探索、交流、合作，

体验活动带给他们的快乐，也使幼儿在日常的生活当中运用的更加自然、愉快!

活动目标：

1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。

2、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，使用“货币”购买相应的物品，

培养幼儿的社会交往能力。

3、愿意交流获得的经验，发展幼儿的语言表达能力。

投放材料：废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。

方法一：

请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料瓶、食品包装、糖果等，

请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他们按物品的类别、用途进行分类，并根据已有

的生活经验填写价格标签。此时，可以提供给他们更多独立交往的空间和时间，让他们在

自主的游戏中获得知识与经验。

方法二：

分给每一名幼儿不同的“钱币”，请他们购买所喜欢的食品、饮料、文具等，要注意

商品的价格与用途，使幼儿根据手中钱的多少，而选择所要购买的物品。

方法三：

在买卖过程中，鼓励小顾客和售货员之间相互多主动对话，如：商量商品的价格、生

产时间、保质期限、用途等多方面促进幼儿之间的交流，或者与同伴讲述购买了什么商品、

用来做什么、用了多少钱，发展幼儿之间的语言表达能力与社会交往能力。

幼儿园超市区角布置教案(二)

农艺园、福娃超市

一、区域名称：农艺园