2024年5月8日发(作者：steam错误代码118怎么办)

电影《天堂电影院》分析教案

By：柳绪鑫 张优辉 王肖 黄莎莎 杨明月 潘广宗

一、电影版本问题

《天堂电影院》有两个版本，一个是170分钟的加长版，另一个是最终获奖的123分钟

的删减版。

而在加长版里，托托多年后回到西西里老家，遇到了已身为人母的艾莱娜。老男人和老

女人又在车里狂热了一夜，然后为家庭和道德的名义分手。

我觉得，加长版很烂，虽然满足了观众想要让主人公与爱人重逢的愿望，但正是这种满

足，这种妥协，将整个影片降了两级，变成了一出冗长平庸的烂戏。当然，倘若这俩人最终

生活在一起，影片就更烂了。

二、导演简介

朱塞佩·多纳托雷与他的作品

朱塞佩·多纳托雷是意大利新写实主义电影流派的新贵导演，影片数量不多，

大多以家乡西西里岛为背景，题材也偏好少年的憧憬和老年的回忆，但几乎每部

都是精心锤炼的作品。《天堂电影院》是导演的第二部作品，拍摄于1988年。

没有人能够否定朱塞佩·托纳托雷在电影方面的天赋。在意大利浩如烟海的

电影导演中，托纳托雷绝对是最耀眼的明星之一。

三、剧情简介

（播放央视宣传片）

首先给大家讲一下影片的背景。

影片背景

影片中故事发生发展的主要场地是一座天主教堂，它不仅是小镇上的人们举行宗教仪式

的场所，更是人们娱乐、聚会，甚至是考试的处所，它在当地人的生活中占据着重要的地位。

影片的名称“天堂电影院”也是一语双关，体现了当地浓郁的宗教氛围。我们不难发现，教

会实际上控制着当地的社会文化和意识形态。

四、选题——人物形象分析

为何选择人物形象分析呢？

今天讲的是这部电影中的人物形象。电影中的人物形象以及它的地位和作用,是电影创

作中的核心,也是作品的核心。 人物形象的塑造在影片中有至关重要的作用。可以很好地促

进情节的发展，甚至揭示影片的主题。下面就讲解这部影片中人物形象的塑造。

首先来看一下导演介绍，剧情简介。

五、结构

A－B－A

结构上，本片采用的还是两条线索，一条是多多的成长历程，一条暗线则是电影历史的

发展变迁。A－B－A的回忆与现实穿插式的构成，朱赛佩·多那托雷采用了一个非常明显而

又简单的方法来区分了现实与回忆部分的色彩，前期拍摄时分别采用两种感光度不同的胶

片，在后期校色时使 A 部分整体偏冷色调，B 部分整体偏向暖色调，以此暗示主人公温暖

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的回忆和冷漠的现实的对比。

六、人物形象分析

1.萨尔瓦多

多多可以说是这部影片中的中心人物。就像前面看到的导演的介绍，其实多多就是导演

自身的写照。导演在这部影片中把多多划分了三个不同的年龄段。少年，青年，和中年。在

ppt上我把他们分开来看，只是想更好的认识导演对这个人物的塑造，其实他的一生是一脉

相承的。

少年的多多：

给人的感觉是天真，可爱，有时候还会耍点小聪明。

00:27:03 多多和神父走在回去的路上，耍小聪明成功的坐在了艾费多的自行车上。这

一段也是两人的亲密接触的时间，对两人的关系有着促进的作用。

00:31：16 艾费多不让多多进放映室，小多多以给他送饭的理由混进去。表现了小多多

的机智。

00：34:15 小多多自己操作放映机，体现了小多多的聪慧。

00：52：59 小多多在火灾中救出艾费多。小多多的勇敢。

青年多多：

执着的追求爱情。

01:05:37 艾莲娜出现在多多的镜头中。后来不惜为了艾莲娜把同学绊倒。

01：23:27 多多一直在艾莲娜的窗下等着。

01:54:00 虽然多多功成名就，但是从他的话中，可以读出他对妈妈的内疚，一种难

以释怀的感情，在回乡之后得到爆发。从妈妈的话中也可以读出多多感情的不顺利，可以说

他再也没爱过。

2.艾费多

这个人物承担着双重角色：其职业角色是乡村影院的放映员；其生活角色是影片主人公

萨尔瓦多的好友和导师。

（两人第一次在放映间谈话。语重心长的艾费多也是第一次向多多提出这个工作不适合

他。00:31:10）

（两人第二次在放映间谈话。再一次多多的未来目标01:00:40）

（两人第三次在放映间谈话 01:07:04）

（第四次谈话，讲述了士兵和公主的故事 01:10:37）

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（第五次谈话，让多多离开。01：37:07 对应ppt第17页对话部分)

（第六次也是最后一次谈话，艾费多不让多多回来。01:40:16)

从这几次对话里看到了两人之间情感的不断变化，也表现了艾费多对多多深深地爱意。

他一直在要求多多进步，走出去，自己却一生都没有走出这个小镇。可以说，没有这个守候

在故乡的艾费多，就没有日后著名的导演萨尔瓦多。正是老一代人“不变”的主题，催生了

新一代人“变”的主题。

影片中艾弗多这一形象并非一个简单的符号化的人物，而是一个血肉丰满、极有性格的

形象。这个老人正直、善良、充满智慧、又带有几许孩子气的天真俏皮。影片从许多生活细

节多侧面地表现了这个人物的思想和品格。

比如，在影院门口为托托“找回”50里拉

（在考场上低声下气向托托求助 00:37:47）

（变戏法似的让电影穿越墙壁到达广 00:47：37 ）

（缠住神父以给萨尔瓦多争取表白爱情的时机 01:19:50）

这些细节的添加，给这个人物身上增添了许多活力。

以外表选朋友，以智慧选敌人。00:28:10

暴民没有头脑，不事思考。 00：48:38

这两句话是影片中艾费多说过给我留下印象最深的两句话。虽然艾费多没有受过正统的

教育，但是在社会这个学校里他学到了更多。这是他受生活影响的真实感受，所以他说出时

才会掷地有声，才会给我留下社科的印象。

影片的高潮，也是影片最最动人的地方，在结尾。艾费多留给多多的不仅仅是一些剪下

来的胶片这么简单，他留给他的是一部关于人生的电影。当一个个的接吻镜头用蒙太奇组接

起来以后，我们从中看到的是爱情的美妙，离别时的绝望和无奈，是初恋的羞涩……这其中

不变的是酸甜苦辣的人生体味。艾费多亲手剪去了艾费多的爱情镜头，但是他并没有丢弃它，

而是在时间的盒子里将它好好地收藏着。它使得多多没有只在自己的小世界里沉沦，而

是走向了更加辉煌的成功，体会到了更加完整的人生——这是艾费多这个人生导师给多多上

的最后一课。

3.阿代尔费奥神父

阿代尔费奥神父在影片中也具有双重角色象征。一方面，他是与人的欲望相对立的宗教力量

的象征。在老天堂电影院中，他掌握着公映影片的审查权。导演在表现他的审片过程时，采

用了仰拍的摄影角度，神父黑黑的身影出现在影院银幕的正中间，盖住了银幕的画面，体现

了一种控制一切的威力。而一旦黑影片中出现接吻的镜头，神父便可以摇铃让放映员将其删

剪掉，体现出对人的情爱欲望的毫不迟疑的打击。但是，等新的天堂电影院建好以后，宗教

的力量就没有这么强大了，神父失去了审片权，人们终于看到了影片中的接吻镜头。

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另一方面，阿代尔费奥神父作为一个有血有肉的人，在他自己身上也体现出了人性对神

性的胜利。在老影院里审片时，每当银幕上的人翩翩起舞，神父自己也会跟着哼起音乐。

(00:09:25)在新影院落成那天，神父捧着圣水罐为影院洒水祈福，结果他在看歌舞片时，竟

手捧水罐随着音乐节奏轻轻摇摆起来(00:58:36)，圣水罐好似变成了他手中的一件乐器。当

新影院的银幕上第一次公映出接吻镜头时，人们欢呼起来，神父无力回天，只得愤愤地说：

“我可不看这种电影。”（01:00:15）说话的同时，他的眼睛却紧盯着银幕。

4.疯子

“疯子”，一般指患严重精神病的人，即有严重的心理障碍，其认知、情感、意志、动

作行为等心理活动均出现持久的明显的异常。与心智健全的常人相比，他们都不能正常的学

习、工作、生活。在现实社会，我们总能看到这一类人的存在;在电影世界里，我们也可以

看到一些或疯或傻的人物。但在影视这一有限的时空世界，“疯子”、“傻子”决不是轻易、

或随意就出现的形象，他们往往负载一些特殊的意义。

比如，英国影片《简·爱》中的疯女人、德国影片《铁皮鼓》中的疯子、英国电影《哈

姆雷特》中的奥菲莉娅，中国电影《阳光灿烂的日子》中每天骑着“木马”嘴上喊着“欧伦

布”的傻子……

下面分析意大利《天堂电影院》中那个常常叫嚷着“广场是我的”的疯子形象，以探讨

这一特殊形象在电影中的意义。

疯子的第一次出场 00：23：40 完成了家长权利的对接。

疯子的第二次出场 00:36:12 第三次出场 00：55:46 两次出场继续完成家长的权利

与义务对接。

疯子的第四次出场 00:54:40 第五次出场 01:16:48 执行家长专制权的开始。

疯子的第六次出场 01:57:22 家长权利的坍塌。

5.艾莲娜

伊莲娜是萨尔瓦多惟一爱过的女人，一个穷小子爱上了一个上流社会的小姐，就像现代

社会版的屌丝和白富美的故事。两个人的爱情遭到姑娘家人的反对，爱情以失落告终。

失去艾莲娜后，萨尔瓦托再也没有过真正的恋爱，直到他重返故乡，母亲说：“希望能

看到你安顿下来，去爱一个人。” 而那组“爱情之吻”的镜头，也已被阿尔夫莱多重新接

在一起了…… 萨尔瓦多的爱情故事大概也将重新开始了。

6.母亲

妈妈的始终等待使这个角色增添了几分悲凉。

妈妈对爸爸的等待和最后对多多的等待也形成了呼应。两者不同的是对爸爸的等待没有得到

回应，而多多最终回来了，也算是对30年等待的一个慰藉，虽然回乡是以艾费多的去世为

理由。

（妈妈对爸爸的等待 00:29:46 00:44:49）

（妈妈对多多的等待 01:42:35，妈妈能感觉到是多多回来，妈妈的毛线被扯出，好似30年

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无尽的思念终于被释放了。

“不累，妈妈，飞回来才一个小时。”“都这么多年了还告诉我这个。”简单的话语里透漏出

妈妈对儿子的思念。也让我们感觉一丝悲凉。

7.其他人物——配角

除了刚刚介绍的这几个主要人物，影片中还有一些必要的配角。在这里形象的给他们起

名为睡觉男，吐痰男，还有奇奇欧。他们对影片的情节发展几乎没有作用，但是导演却对这

几个人物也进行了刻画，使其具有典型性，也给整部影片增添了更多的色彩和趣味。

睡觉男 00：31：02 睡觉时被周围的捉弄 00：44：11 睡觉男再次被捉弄

被捉弄之后说的话都是一样的，我要宰了你们。

奇奇欧 00：35：44 足球彩票中奖，高兴地晕倒

吐痰男 00：41：37 吐痰拿向楼下吐痰 01:04:51 吐痰男第三次吐痰，遭到了

别人的回报。

七、主题（略讲）

“天堂”到底是什么？对于多多，或者对于一个男人来说，真正想要的生活是什么？是

爱情还是事业呢？

我们的萨尔瓦多最终听从了艾费多的建议，走了出去并成为了一名导演，但是那样就

是人生吗？是否事业有成才是真正值得追求的？如果多多和艾莲娜私奔，他就不能成为导演

吗？是否会想，早知如此何必当初，哪怕当一个知足常乐的放映员其实也并不是什么坏事。

一辈子呆在西西里岛，难道就是不正确的吗？

最后结尾的亲吻镜头集锦，是想告诉我们爱情才是人生中最重要的东西吗？但是多多

却失去了一生的挚爱。

人生是由许多可能和偶然所排列组合而成的，所谓“天堂”，只在我们的心灵深处。

八、主题曲

在主题曲中结束演讲

穿帮镜头：

·多多小的时候，学校读书考试的场景中，我们可以看到他是个左撇子，成年之后，他

却是用右手在日历上作记号的。

·事实错误：1954年的日历是不正确的。日历上显示1954年4月1日是星期五，实际

上这一天应该是星期四。其他时间都是正确的。

·时代错误：在一个场景中，电影屏幕上放映的电影是1956年的《上帝创造了女人》。

在若干场景后，塞尔瓦托正在一个标有1954年的日历上作记号。《上帝创造女人》的发行时

间是在1956年。

多多小的时候，在考试时，给埃弗特扔答案时，第一个镜头扔出去用的是左手，而下

一个镜头收回去的却是右手。

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