2024年4月27日发(作者：word2013)
《It和them的用法》微课教学设计
授课
魏娟
教师
微课
名称
知识点来源
教材版本：人教版PEP小学英语
知识点描述 理解并掌握it和them在相应的句子中的用法。
预备知识 学过的生活用品可数名词的单复数形式。
教学类型
讲授型
适用对象 四年级学生
本课的教学对象是四年级学生，已有一定的英语知识基础。
他们主要学习一些关于生活用品的可数名词单复数以及句型。会
谈论自己想要得到的生活用品。教学思路是这样的：先讲解Can
设计思路
I try it on? Can I try them on? 这2个句子的意思，再讲解
it和them在这2个句子中的用法，让学生明白有时为了避免重
复，可数名词是可以用it和them来代替的，单数用it,复数用
them。
教学过程
一、片头
学科
视频
英语
单位
录制
铜陵市实验小学
It和them的
用法
3分钟
长度 时间
学科：英语 年级：四年级
2014.6
内 容
介绍本节微课要讲解的内容。
第一部分内容：
时间
5秒
60秒
介绍it和them在Can I try it on? Can I try them
二、正文
on? 这2个句子中的成分。
播放课件，it和them在这里都是宾格代词，it用
讲解 于单数，them用于复数。
第二部分内容：
讲解it和them在Can I try on?这个句型中的
用法。
1.用课文中的句型进行讲解。
2.举例讲解。
60秒
50秒
第三部分内容：知识的整理和总结。
结合生活实际，讲解2个小练习。布置一些练习题。
三、结尾 授课完毕，谢谢聆听！
5秒
Can I try on? 这个句型是课文中的主要句型，通过课堂
讲解学生很容易就明白它的意思了，但是对于划线部分该用it
教学
还是them容易出错。在上面的教学过程中，我细致地讲解了它
反思
们的用法，并举实例加以巩固，学生很轻松地掌握了这个知识点。
当学生产生单复数混淆时可以利用此微课。
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