2024年4月16日发(作者：ppt下载免费)

湘教版三年级第八课《短文两篇》——野花

第一课时

课时目标：

1、会读五个生字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词

语

2、能正确、流利、有感情地朗读《野花》这篇课文，能独

立地理解课文

3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情

教具准备：DVD光盘

教程：

一、导言引入课文

1、同学们都见过野花，展现在你眼前的野花是怎样的？

2、今天，我们来学习第八课《短文两篇》中的《野花》这

篇课文。

3、板书课题，读题。

二、自读课文

1、请各自轻声读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，

把读不顺的句子多读几遍。

2、分自然段指名读课文，检查朗读情况。播放DVD，利用

DVD检查、巩固生字。

三、读书感悟

1、学习第一自然段。播放DVD听读第一自然段，思考野花

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盛开在什么时间？

2、学习第二自然段。A、文中所写的野花出现在哪里？这些

野花开得怎样？B、谁了解野菊花？C、播放DVD指导朗读

3、学习第三自然段。A、读读这一自然段，野花有哪些颜色，

有哪些不同的样子呢？B、它们在草地上干些什么呢？请大

家各自放声读一读，然后同桌之间互相边说边演一演。C、

想象一下，当时草地上会出现怎样的一幅图画？D、谁来有

感情地朗读一下第三自然段？师生共同评价。

4、开满野花的草地多美呀！让我们再去经历一回，共同欣

赏DVD范读。

5、看到这么美丽的野花，“我”的感情是怎样的？A、齐读

第四自然段。B、我们大家都爱上了野花，野花仿佛是通人

性的，文的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大自然增

添了美丽，你觉得这种说法恰当吗？

四、总结课文

1、播放DVD，范读全文。

2、小结引申：大自然里有植物、动物，各式样的物种千千

万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，

仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会

激动、兴奋，由此产生眷恋喜爱，人类是大自然的子女，回

到大自然去吧，在那里你会找到欢乐！请大家反自己回到大

自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。

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五、拓展活动

第二课时

课时目标：

1、会读五个生字，能正解认读“淡雅、沁人肺腑、春意盎

然”等词语

2、能正确、流利、有感情地朗读《水仙花》这篇课文，能

独立地理解课文

3、体会作者对水仙花默默无闻的赞美之情

4、了解作者的写作方法

教具准备：DVD光盘

教程：

一、复习导入新课

1、出示填空：（）的野花。引导学生根据内容讨论上节课所

学的内容进行口头填空。

2、自然过渡：这道题有很多种填法，同学们看了课文就知

道了。今天我们要学习一种花儿——水仙花

3、简介水仙花

二、自读讨论

1、各自轻声读课文。

2、根据课文内容讨论上面填空题的答案。

3、设疑：作者是怎样来描写水仙花的呢？我们继续学课文。

三、初读感知

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1、学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字

音。

2、同桌互相合作，交流，力争把和字读正确，把课文读通。

3、反馈：播放DVD中的词语，指名说说自己认识哪些词语，

带领大家一起读一读。

4、朗读展示：你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我

们感受你对它的喜爱！

四、再读解疑

1、为什么作者喜爱水仙花呢？自读第一自然段体会

2、观看水仙花视频，给学生以直观的感受。

水仙花怎么生长的？开什么样的花？你喜欢它吗？

3、引导想象：水仙花那么美丽的花朵，那样圣洁，那样高

雅。这时候你最想做什么？指名交流。

4、这部分课文应该用什么语气来读？

六、各自试读，指名交流

利用DVD播放课文朗读，检查指导朗读

学生汇报成果，老师相机总结指正

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