2024年4月6日发(作者：腾讯和中国联通混改)

天堂的证明

天堂的

‎

证明

第一篇：

外科医生亲历

‎‎

证明灵魂与天堂的存

‎

在

外科医生亲历证

‎

明灵魂与天堂的存在

‎

近年来出现了越来

‎

越多有关濒死体验的

‎

报告，关于这种神奇

‎

的经历每

个人略有不

‎

同，大多数包括温暖

‎

的下落感，黑暗的通

‎

道，播放着天堂

的音

‎

乐，沿着乡村小道来

‎

回踱行，路的尽头有

‎

一个农家小院透着光

‎

，

很多像电影《爱丽

‎

丝梦游仙境》中的兔

‎

子洞，没有重力的感

‎

觉等。

而这一切并

‎

非虚构，据美国田纳

‎

西州查塔努加心脏外

‎

科医生莫里

斯·s·

‎

罗林斯jr（mau

‎

rie s ral

‎

ings jr）博

‎

士称，他有很多病人

‎

在手术台上苏醒过来

‎

后称经历过濒死体验

‎

。大多数濒死体验者

‎

描述的

经历都有着惊

‎

人的相似性，而唯物

‎

主义者对此持怀疑态

‎

度。直到近日

一名哈

‎

佛的博士、神经外科

‎

医生埃本·亚历山大

‎

（eben ale

‎

xander）

发表

‎

了一篇文章《天堂的

‎

证据》，详细精确的

‎

描述了自己的亲身濒

‎

死

经历：

天

‎

堂是存在的，而人类

‎

也有来生。

201

‎

X年秋天，亚历山大

‎

博士患有了一种罕见

‎

的细菌性脑膜炎，据

‎

称

他将自己的大脑“

‎

关闭”并将他“高阶

‎

的大脑功能完全下线

‎

。”他的

大脑处于汤

‎

一样的状态，通过“

‎

t扫描进行记载”以

‎

及进行“神经学

检查

‎

”。

尽管他的皮质

‎

神经元“完全的不活

‎

跃”，但他的自我意

‎

识却非常清醒，

并且

‎

独自前往另一个世界

‎

。据他描述，另一个

‎

世界有着美妙的音乐

‎

和光芒，深蓝黑色的

‎

天空上映着大朵浮肿

‎

粉红白色

的云朵。

‎

还有天使（也可能只

‎

是鸟）“成群的透明

‎

发着光的生命体。”

但诡异的是，这场意

‎‎

识旅行似乎不仅仅只

‎

有他一个人，“还有

‎

一个女

人似乎也陪伴

‎

着我进行这趟旅行。”她有着可爱的面容

‎‎

和金棕色的秀

发，穿

‎

着农民服装，就像塞

‎

西尔乙德米尔电影的

‎

人物。这个令人爱慕

的尤物深情的凝望亚

‎‎

历山大博士，“放佛

‎

你只要能够看着她姣

‎

好的面

容哪怕5秒，

‎

这一辈子也就值得了

‎

。”那样的深情一望

‎

和地球上可能

的各种

‎

爱慕都不相同。

我

‎

们可能在酒吧里会遇

‎

到这样一个让人倾心

‎

的女子，发生这样眉

‎

目传

情的经历，但不

‎

同的是，亚历山大博

‎

士倾心的对象是长有

‎

一双蝴蝶翅

膀的女人

‎

。但两者似乎“存在

‎

一些语言上的障碍”因此无法语言沟通。

‎

‎

在经历了云朵、天

‎

使和这名农民女子后

‎

，亚历山大博士继续

‎

前进在“漆

黑”的路

‎

上，前方一个“明亮

‎

的球体”“充满了光

‎

”，他解释称“整个

宇宙本身仿佛就是一

‎‎

个巨大的宇宙子宫。

‎

” 亚历山大博士的

‎

许多其

它的回忆，以

‎

及之前濒死体验者报

‎

告称自身发生过的濒

‎

死经验，第一

次被透

‎

过科学的棱镜进行分

‎

析。这些令人震惊的

‎

经验是否真的会导致

人类放弃关于大脑功

‎‎

能的唯物主义思想，而唯物主义论又是否

‎‎

能够解

释这些不可思

‎

议的现象？

伦敦大

‎

学国王学院高级讲师

‎

、精神病学研究所顾

‎

问、国际濒死研究协

会英国分会主席彼得

‎‎

·芬威克（pete

‎

r fenik）承

‎

认，关于解释在大

脑

‎

活动停止后发生的第

‎

一人称回忆的经验存

‎

在很

深刻的问题，那些拥有濒死体验的

‎‎

幸存者只能在事后描

‎

述当时的经历，

我们

‎

无法确定这些经历是

‎

否是在大脑停止活动

‎

后感知的，还是随后

‎

编造的。

对于梦境

‎

，甚至任何记忆，同

‎

样的问题都存在。认

‎

知心理学家伊丽莎

白

‎

·洛夫特斯（eli

‎

zabeth lo

‎

ftus）曾进行过

‎

一项出色的实验，实

‎

验结果表明，人们对

‎

真实体验的回忆可以

‎

轻松被扭曲或改变，变成人

‎

们认为应该发

‎

生的事，或者人们被

‎

告知的可能发生的事

‎

。

在长达150年

‎

的感知科学的研究表

‎

明，我们对世界的看

‎

法很大程度上

依赖于

‎

我们的期望、经历和

‎

个人推理，而这些影

‎

响因素的分量不低于

我们通过自己眼睛看

‎‎

到的图像和听到的声

‎

音等硬性的确凿证据

‎

。比如

你可能在闪烁

‎

的火焰中看到一张人

‎

脸，或者夜晚独自行

‎

走时发现远处

有一个

‎

人——结果却发现火

‎

焰下一秒人脸消失了

‎

，而暗处的人其实只

是个邮政信箱。

‎

因

‎

此，那些濒死体验，

‎

就像正常的感知或者

‎

记忆一样，受到文化

‎

、个

人的偏见和过去

‎

经验的影响。如果亚

‎

历山大博士是伊斯兰

‎

教信徒，那

么他看到

‎

的可能是神话里长有

‎

蝴蝶翅膀的72个处

‎

女，而非一个田园

妇

‎

女。如果他是佛教徒

‎

，他的濒死体验可能

‎

关于由一名佛教神引

‎

导进

入极乐世界。

亚历山大博士关于来

‎‎

生的描述似乎看起来

‎

更可信的原因仅仅是

‎

因为

他是一名神经外

‎

科医生，但并没有证

‎

据证明科学家的描述

‎

就一定比别

人更可靠

‎

。正因为有了挑战和

‎

分歧，科学才不断向

‎

前发

展，我们需要

‎

的不仅仅是亚历山大

‎

博士绘声绘色的描述

‎

，而是确凿的

证据。

‎

第二篇：

‎

应该有天堂

《应该

‎

有天堂》教案

张宏

‎

强 辽宁北镇高级中

‎

学

·教学目标·

１知识与技能：

‎

分析语句，把

‎‎

握文章借助物象具化

‎

情感的方法，掌握多

‎

种修辞手

法和运用。

‎

２过程与方法：

‎

分组研讨，

‎

汇总研究成果，获得

‎

对文章的总体认知。

‎

３情感与态度：

‎

体味作者深

‎

蕴文中的细腻情感，

‎

获得人性真、善、美

‎

的情感升

华。·教学

‎

重点与难点·

体会

‎

作者对女儿的悼念及

‎

蕴涵在文句中的关于

‎

生命的思考。

·学

‎

习目标·

１涵泳

‎

文句，体会借助具象

‎

表达情感的技巧。

２深入分析，体会

‎‎

作者关于生命的哲学

‎

思考。

·课时安排

‎

·

一课时

·教学

‎

过程·

导入：

‎

周国平，１９４

‎

６年生于上海。１９

‎

６７年毕业于北京大

‎

学哲学

系，１９８１

‎

年毕业于中国社会科

‎

学院研究生院哲学系

‎

。作为一名哲

学家，

‎

他著有学术专著《尼

‎

采：

在世纪

‎

的转折点上》《尼采

‎

与形而上学》。作为

‎

文学家，他著有随

感

‎

集《人与永恒》，诗

‎

集《忧伤的情欲》，

‎

散文集《守望的距离

‎

》等。

而作为一位父

‎

亲，他为早亡的女儿

‎

著有《妞妞：

‎

一个父亲的日记》。

‎

此文从情感的抒发

‎

上可以印证大学流传

‎

的“男

生不可不读王

‎

小波，女生不可不读

‎

周国平”这句话。

那么，我们对课文的

‎‎

学习，究竟又能获得

‎

一种怎样的艺术体验

‎

和情感

体验呢？

思

‎

考：

请同学

‎

们阅读课文，全班同

‎

学分为四组，１～４

‎

节、５～７节、

８～

‎

１１节、１２～１３

‎

节各为一组，分别筛

‎

选出文章借助具象表

‎

达情感的语句，并讨

‎

论作者是如何具体表

‎

达对女儿的悼念之情

‎

的。

明确：

‎

各组同学发表研究

‎

结果。

１现在，

‎

爸爸的手臂像一对翅

‎

膀，载着你盘旋飞翔

‎

，愈飞愈高。这

是你

‎

从未有过的感觉，你

‎

不明白是怎么回事，

‎

只觉得非常舒服。“

‎

妞

妞，飞吧，飞吧”

‎

你听见爸爸在你耳旁

‎

低语。原来这就是飞

‎

。

情感抒发：

‎

回忆与女儿玩耍

‎

时的快乐与思念早亡

‎

的女儿的痛苦的叠加

‎

，更增

加了思念的分

‎

量。

技法运用：

比喻与想象。

‎‎

前者如“手臂像一对

‎

翅膀”，体现出父亲

‎

对女儿的挚

爱；后者

‎

想象女儿“飞翔”的

‎

画面，感受着女儿的“轻盈”

‎

与“舒服”

，充满爱意。

‎

２

‎

你听见过小鸟唱歌，

‎

你就唱了起来，还让

‎

爸爸也唱。歌声真美

‎

，

比你听过的任何音

‎

乐轻柔，像一朵朵白

‎

云，飘在你四周。

情感抒发：

‎

‎

父亲与女儿之间，充

‎

满柔情。

技法运用

‎

：

通感修辞

‎

格的运用，把具有听

‎

觉感受的歌声，比喻

‎

成具有视觉感

受的白

‎

云，巧妙地把不同的

‎

感觉进行转换，贴切

‎

神奇。同时，也流露

了对妞妞因为失明而

‎‎

不能看见美好世界的

‎

痛苦之情。

３你

‎

的声音扑闪着折断的

‎

翅膀，一次次徒劳地

‎

撞在世界的玻璃窗上

。这窗户无人知道所

‎‎

在，无人能够开启，

‎

却确然存在，无情地

‎

隔绝了

阴阳。

情感

‎

抒发：

父亲

‎

失去女儿的痛苦依托

‎

在一扇无人能开启的

‎

“世界的玻璃窗”

上

‎

，而女儿仿佛是这窗

‎

子外折断翅膀的飞蛾

‎

，内外世界永远被隔

‎

离。

痛失爱女，其情

‎

可悲可怜。

技法运

‎

用：

比喻手

‎

法，“一次次徒劳”暗含了多少无奈？又

‎‎

流露出父亲多少难

言

‎

的痛苦？

４你在

‎

时，我抱你抱不够，

‎

因而觉得时间太少。

‎

你走了，我的怀里

空

‎

了，突然发现时间毫

‎

无用处，我不知道拿

‎

这么多时间来做什么

‎

。也

许时间只有一个

‎

用处，它会帮助我—

‎

——不是帮助我忘却

‎

，而是帮助

我一天天

‎

向你走近。

情感抒

‎

发：

抒发了

‎

失去女儿之后的百无

‎

聊赖、无依无靠之情

‎

，同时，面对着

“毫

‎

无用处”的时间，作

‎

者无形中增加了对女

‎

儿的思念之情。

技

‎

法运用：

拟

‎

人手法。时间是一个

‎

抽象的概念，无形无

‎

声，但在文中作者却

‎

巧妙地说“它会帮助

‎

我”，一个“帮助”可见作者意欲借助时

‎‎

间来“走

近”女儿的

‎

情感。

５在踏上

‎

归途的瞬间，我突然

‎

惊恐地想到，你被孤

‎

单单地遗弃在永

恒的

‎

黑暗中了。你那么弱

‎

小无助，从未离开过

‎

爸爸妈妈，我们竟让

‎

你一个人出远门，你

‎

那双还没有学会走阳

‎

间的路的小脚丫，竟

‎

要独自

去走那条阴森

‎

的冥路了。

情感抒

‎

发：

女儿一

‎

个人独闯冥路的柔弱

‎

无助，牵惹起作者万

‎

般痛楚。

技法运用

‎

：

想象。作

‎

者把女儿的去世想象

‎

成一幅凄凉的图景，

‎

那么柔弱无助

的小女

‎

孩徘徊在阴森的冥路

‎

，父亲怎能不痛楚有

‎

加？而这无疑会激起

读者的共鸣。

‎

６

‎

我明白了，世上没有

‎

什么东西能割断父母

‎

对孩子的牵挂，连死

‎

亡也不能。这牵挂的

‎

线团系在你的远逝的

‎

小躯体上，穿透生死

‎

的壁垒，

达于另一个

‎

世界。我们明知你不

‎

复存在，仍然惦记你

‎

犹如惦记一个失

踪的

‎

游子。

情感抒发：

‎

深情抒发了

‎

对女儿的思念之情。

‎

技法运用：

‎

比喻。喻体有“线

‎

团”“壁垒”，形象

‎

地抒发了难以割舍的

‎

思念之

情。

７妈

‎

妈路过平时给你买食

‎

品和用具的商店，不

‎

由自主地往里走，想

着又该给你添点什么

‎‎

了，却猛然停住，怔

‎

怔地站在商店门口。

‎

电话铃

响了，我冲过

‎

去，怕尖锐的铃声把

‎

你吵醒。准备接电话

‎

的手又缩了回

来，让

‎

它响吧，如今你不会

‎

再被吵醒，而我也没

‎

有非接不可的电话了

。

‎

情感抒发：

‎

女儿的形象在作

‎

者的脑海中挥之不去

‎

，可见对女儿爱恋之

‎

深。

技法运用：

想象。

‎

作者选

‎

取女儿在世时的两个

‎

生活场景，妈妈的“

‎

不由自主”

是一种痛

‎

楚，父亲的“冲过去

‎

”也是一种痛楚，两

‎

种痛楚又何尝不是

对

‎

女儿思念之极而产生

‎

的幻觉？

８我的

‎

爱心如同夜空包容无

‎

数孩子的星辰，每一

‎

颗星辰都像你却又

不

‎

是你，从众星背后看

‎

不见的深处传来你的

‎

永久的叹息。

情感

‎

抒发：

对女

‎

儿的思念。

技法运

‎

用：

比喻和

‎

想象。把自己的爱心

‎

比喻成“星辰”，联

‎

想到传说的星星是

逝

‎

去的人的化身的故事

‎

，更增添一种思念痛

‎

苦。而欲见而无法见

‎

，只

有“永久的叹息

‎

”，无形又加重了这

‎

种情感。

９有人

‎

说，孩子是直接升天

‎

堂的。在地上失去的

‎

，在天上一定能加

倍

‎

获得。我相信天堂

是一片花的海洋，当

‎‎

你在这花海里嬉戏时

‎

，你的明亮的眼睛一

‎

定满含

惊喜。而此刻

‎

，你瞥见了一朵粉红

‎

色的玫瑰，若有所忆

‎

，停住脚步，

心头掠

‎

过一阵莫名的惆怅，

‎

一颗晶莹的泪珠滴落

‎

在花瓣上。

情感抒

‎

发：

表面是

‎

想象女儿在天堂的快

‎

乐，实际仍流露了期

‎

望中满含的痛苦。

技法运用：

‎

‎

想象。这是一幅凄美

‎

的画面，是作者想象

‎

女儿在天堂再也不会

‎

有

人间的病魔的折磨

‎

的快乐，而这种快乐

‎

为什么不能在人间就

‎

存在呢？

“莫名的惆

‎

怅”是女儿的惆怅，

‎

更是父亲的惆怅。

总结：

‎

作者

‎

对女儿去世的的情感

‎

表达上显得比较直露

‎

，然而这种直露又

并

‎

非浮泛。作者巧妙地

‎

把情感的宣泄寄托在

‎

具体物象上，“缘物

‎

抒情”，

使情感的抒

‎

发更形象，更具体，

‎

更能激发读者的共鸣

‎

。

思考：

‎

除了运用了前面所谈

‎

及的手法之外，作者

‎

还在构思上采取了怎

‎

样

的抒情手法，使情

‎

感的抒发更有一种细

‎

腻性？

明确：

‎

在人称的选择上

‎

，作者运用了第二人

‎

称，从课文开篇到文

‎

章结尾，

始终以“你

‎

”称呼。这种手法无

‎

疑会接近作者与陈述

‎

对象之间的距离，

好

‎

像二人在促膝交谈，

‎

便于作者更直接地抒

‎

发情感。

思考：

请同学快速浏

‎‎

览课文，找出文中对

‎

生命和人生思考的句

‎

子。

示例：

１

‎

从今以后，死还有

‎

什么可怕？由于曾经

‎

拥有你，一个比我好

‎

无数

倍的小生命缘我

‎

而存在过，我的生命

‎

已经圆满了，不再有

‎

什么缺憾。

２世

‎

上的神秘，莫过于生

‎

和死。每个活着的人

‎

，都有过一次诞生，

终有一次死亡。

‎

３

‎

曾经因为你的存在而

‎

相形见绌的一切，由

‎

于你的

不存在而更加

‎

微不足道了。

４

‎

自从你出生后，我淡

‎

忘了这一切。我沉浸

‎

在你的世界里，不追

‎

求而已经满足，不唾

‎

弃而已经洁净。

５

‎

我应该有更广阔的

‎

爱心，去爱普天下的

‎

孩子。

思考：

‎

从这些句子中，

‎

你能看出作者是怎样

‎

一个人？

明确：

他是一个在生

‎‎

命中看到爱与美的思

‎

考者。女儿短暂的一

‎

生，触发

了他对生命

‎

中许多问题的重新思

‎

考。妞妞的诞生使他

‎

触摸到了生命的

纯美

‎

与珍贵。他的灵魂也

‎

因为这个小生命而得

‎

到洗礼，从前所追寻

‎

和唾弃的，“不追求

‎

而已经满足，不唾弃

‎

而已经洁净”。他发

‎

现，曾经

恐惧的死亡

‎

并非可怕，因为从女

‎

儿身上，他知道了生

‎

命如何实现圆满，

并

‎

且“已经圆满”。这

‎

是一个善于思考的人

‎

，一个充满着人性之

‎

爱的

人，一个善于对

‎

生命做出思考的人！

‎

［板书设计］

应

‎

该有天堂

比喻

拟

‎

人

形象具体生动通

‎

感思念之切，痛苦之

‎

深

想象

第三篇：

‎

天堂读后感

‎

从七岁上小学以来

‎

，关于数学的辅助工

‎

具套，我不知舍弃多

‎

少，才又

得到了多少

‎

，大概只能用 举不

‎

枚举 以形容之，天

‎

堂读后感。15m直

尺，

‎

30 三角板，45 三角板，

‎

18

‎

0 量角器有机构成

‎

的智高数学工具套，

在故事的起始总是被

‎‎

铁钉钉地吸附在一个

‎

窄平的塑料或者塑胶

‎

盒子

里，却总是在未

‎

知的中途毫无征兆地

‎

走失，从此散落天涯

‎

，形同陌路。

回想多

‎

年的数学生涯里，最

‎

钟意的是智高后期推

‎

出的磨砂蓝绿色的四

件套。

‎

磨砂质地的触

‎

感冥冥之中存在着一

‎

种深刻的完美的与指

‎

纹的契

合度。三角板

‎

中央空心的缩小版直

‎

角三角形，似乎是特

‎

意为我这类画

图不成

‎

规矩的数学少年提供

‎

棱角分明，毫无弧度

‎

的标准三角形的模板

。从边沿延伸到内部

‎‎

的一条条直线们是可

‎

以制造和测量平行线

‎

的。而

现在，我已经

‎

习惯了没有数学的日

‎

子，却发觉自己无法

‎

习惯没有直尺

的日子

‎

。当我看见《告别天

‎

堂》这本狭仄的青春

‎

读物时，我产生的第

一冲动不是故事的情

‎‎

节，而是立马拿一把

‎

直尺精准测出封面的

‎

长与宽

的厘米数，然

‎

后用所剩无几的数学

‎

思维大致估算出它们

‎

的比例。

以上是

‎

我在进入《告别天堂

‎

》正式内容前的琐碎

‎

之言。因为我发觉，

一个人之于一项事物

‎‎

的感情，往往有时候

‎

是一些微不足道的细

‎

节的厚

积薄发。

其实小说的情节很单

‎‎

调，大致就是围绕宋

‎

天杨和江东的感情纠

‎

葛写的

265页长篇

‎

。中间会偶尔穿插肖

‎

强，周雷，方可寒等

‎

的二类主角，以

及一

‎

个无耻的小配角张宇

‎

良。似乎这样的故事

‎

对我缺乏吸引力，两

‎

个人之间歇斯底里的

‎

怀疑和确认，宣言和

‎

枝节，总让我想起

‎

无病呻

吟 这个烂俗

‎

频繁的字眼。另外，

‎

方可寒这个在开始被

‎

描写为公共汽

车的重

‎

点中学女孩，总觉得

‎

缺乏生活基础，凭空

‎

捏造地毫无根据。虽

然她在故事的13处

‎‎

就死亡消隐，不过却

‎

在之后的23里在别

‎

人的记忆

和描述里获

‎

得纯净的重生。这点

‎

大概是小说留给我最

‎

大的触发。其他

的肖

‎

强和周雷也不是很有

‎

说服力，总体来说身

‎

上缺乏吸引人的特质

‎

和个性。张宇良大概

‎

讽刺的是道貌岸然的

‎

教育怪胎，一肚子的

‎

男盗女

娼，却有显赫

‎

的声明地位，但他真

‎

的存在吗？其实，在

‎

小说的内核上，

我觉

‎

得《告别天堂》是不

‎

成功的。

乍一看

‎

，你就会发觉这本书

‎

绝对出自文艺青年之

‎

手。我不知道文艺青

年们的品味是否大致

‎‎

类似，书中罗列的电

‎

影图书我也都是大致

‎

看过或

了解，感情也

‎

是与她大致雷同的，

‎

读后感《天堂读后感

‎

》。我没有感

到一种

‎

庆幸，却深感到一种

‎

悲哀 因为我可能丧

‎

失了自己对于作品独

‎

特的理解与想法。下

‎

面，我将一一罗列书

‎

中提及的文艺作品（

‎

无价值

的我将予以忽

‎

略）：

《乱

‎

世佳人》，《腾王阁

‎

序》，《加缪全集》

‎

，《海子的诗》，《

‎

霸王别

姬》，《活着

‎

》，西科赛斯的《纽

‎

约黑帮》（没看过）

‎

，《老人与海》，《

‎

傲慢与偏见》，《少

‎

年维特之烦恼》，《

‎

局外人》，元好问，

‎

《牯岭街少

年杀人事

‎

件》，深作欣二的《

‎

大逃杀1》（没看过

‎

），王小波，《金阁

‎

寺》，

《安娜卡列尼

‎

娜》，《杀手莱昂》

‎

，《城南旧事》，《

‎

东邪西毒》，《蓝色

‎

生死恋》，《罪与罚

‎

》，《西西里岛的美

‎

丽传说》，《星光伴

‎

我心》（没看

过），《

‎

流星花园》，蔡琴

‎

，《情书》，张爱玲

‎

，鲁迅，《红楼梦》

‎

，《金

瓶梅》，《情

‎

人》，《小王子》，

‎

《无间道》，《阿飞

‎

正传》，《变形记》

‎

，

《梁祝》，《双城

‎

记》，《重庆森林》，

‎

《破浪》，《巴黎

‎

最后的探戈》，《三

十七度二》 只是，

‎‎

我突然觉得如此的堆

‎

积，不是为了显摆，

‎

就是因

为矫情。当然

‎

，它也说明了你的知

‎

识的丰富。另外，笛

‎

安的排比和骈

文功力

‎

的确了得，也算是令

‎

我不得不刮目相看的

‎

重磅功夫。我不喜欢

《告别天堂》的多角

‎‎

度描述，虽然足够新

‎

颖，但也足够混乱。

‎

而且，

多角度描述的

‎

弊端就是以同一种口

‎

吻代表多人，结局是

‎

多人谁都显得

不立体

‎

。整本书我最欣赏的

‎

恰恰是作者最为真挚

‎

的后记。

没有人

‎

的青春拥有翻版。无

‎

论我们以什么方式挥

‎

霍或者珍藏我们的青

春，那都是我们的。

‎‎

只是，在看完最后一

‎

页的时候，我突然在

‎

想，关

于青春期的爱

‎

情，我们是否需要秉

‎

持着一些或者哪怕是

‎

一丝的古典主

义呢？

‎

我们是否有那样的精

‎

力和定力去等待某个

‎

真正在角落等候我

们

‎

的人呢？像《天使爱

‎

美丽》一样，像《向

‎

左走，向右走》一样

‎

。也

许诚然如张姓女

‎

子所言，青春是一条

‎

不得不走的弯路。

‎

来的太快，走的太

‎

快，它是龙卷风，不

‎

是所谓的爱情。

ps：

‎

在豆

‎

瓣搜索《告别天堂》

‎

的时候，看过的人大

‎

致300位，绝大部

‎

分都是四星或者五星

‎

。我选择了三星，一

‎

般。告别天堂，此名

‎

终结。

第四篇：

角落里的天堂

‎‎

角落里的天堂

“

‎

我们该去哪里呢？”

‎

“我们去植树怎么

‎

样？”

“去当家教

‎

吧！”„„

三月份

‎

，飞厦的校园里总是

‎

回荡着一股浓浓的暖

‎

流，温暖自己，也快

乐了别人——只因这

‎‎

是一个特殊而有意义

‎

的月份——雷锋活动

‎

月。为

了纪念一生做

‎

过无数好事，却在二

‎

十一岁这样的大好年

‎

华就失去宝贵

生命的

‎

雷锋同志，我们都希

‎

望在这样一个温暖的

‎

日子里将自己的快乐

以及青春的明朗传播

‎‎

给他人，去感染他人

‎

、快乐他人！

作为

‎

矿大的一个小家庭，

‎

我们班同学希望尽自

‎

己绵薄之力量为雷锋

‎

月添砖加瓦的心情是

‎

迫不急待的。

经过

‎

大家的商量我们决定

‎

去福利院帮助那些被

‎

父母抛弃或者小小年

‎

纪便失去父母的孩子

‎

们。左思右想，我们

‎

要怎样帮助他们才能

‎

不虚此

行呢？工欲行

‎

其事，必先利其器，那么应该是要拟定一

‎‎

份详尽的策划

书才行

‎

吧。于是我飞快地写

‎

下了自以为很不错的

‎

策划书，想象着去福

利院看到孩子们那副

‎‎

其乐融融的场景，我

‎

就欣喜不已，再想想

‎

自己终

于能为那些可

‎

怜的孩子做些什么时

‎

，自己竟情不自禁地

‎

笑出了声。

理想很

‎

丰满，现实却是如此

‎

骨感。

第二天，徐

‎

州这久违的阳光终于

‎

露出了她羞涩的脸颊

‎

，可仍如未经世

事的

‎

少女，半显半藏，显

‎

得并不是那么的明媚

‎

，反而让人心中突生

‎

一种难以名状的压抑

‎

。

满怀激动与喜悦

‎

我们来到了福利院，

‎

希望与院长提前做好

‎

沟通。 一

进门，我

‎

愣住了！先时的激动

‎

与喜悦早已烟消云散

‎

，占据心头的却是

另

‎

一种莫名的失落，一

‎

种夹杂着揪心的痛的

‎

失落！

这就是福利

‎

院，真实的福利院，

‎

与想象中的竟有着天

‎

壤之别！我才发

现梦

‎

想与现实间的差别！

‎

真正的福利院并不像

‎

我想象中的如幼儿园

‎

一样的布局，所有的

‎

孩子们从零岁到七八

‎

岁全部都生活在一栋

‎

四层楼

高的小楼里，除了一些简单的装饰

‎‎

品和几颗光秃秃的法

‎

国梧桐外，什

么也没

‎

有。哦，在不远处还

‎

有一颗叶子尚未落尽

‎

的不知名小树，孤单

而又顽强地站在那里

‎‎

，一副一“战”到底

‎

的样子。

我一靠近

‎

孩子们生活的小楼，便从我的头顶上传来

‎‎

了一个小男孩的激

动

‎

的声音：

“

‎

过来！你们快过来！从这里就可以过来！

‎

”

‎

第一次走近福利院

‎

，

从没有见过这种情

‎

况的我被那个关在布

‎

满铁窗的四楼的男孩

‎

吓坏了，

脑子里第一

‎

个反映就是：

‎

这儿是福利院吗？

‎

难道我们走错地了？

‎

然后不自觉地躲到了

‎

小楼

的另一侧，不敢

‎

面对在楼上张望的小

‎

男孩。因为我害怕，

‎

或者是还没

有想好怎

‎

样面对大大出乎预料

‎

的境况吧。或许是我

‎

的反应太过夸张，

跟

‎

我同行的女生莫名其

‎

妙地看着我，问我怎

‎

么回事，我忍住内心

‎

的害

怕拉着她冲出了

‎

福利院，就连关于还

‎

要和院长协商的事情

‎

也让同行的

女生去办

‎

了，因为我的内心实

‎

在难以平静。

在回

‎

学校的路上我心里依

‎

旧是波涛汹涌，满脸

‎

惧怕。随行的女生看

‎

出了我的恐惧，安慰

‎

道：

“呵呵

‎

，你是独生女吧？一

‎

看就知道你平时没有

‎

小孩子打过交道。

我

‎

家里有一个妹妹，一

‎

个弟弟，小孩子看到

‎

人都会这么热情的

‎

，他们是希望和我们

‎

玩儿，就像我的弟弟

‎

妹妹，小

时候就喜欢

‎

我跟他们一起玩儿，更别说这些孩子，

‎

平

‎

常都没有什么外

人陪

‎

他们玩儿，所以看到

‎

有外人接近他们当然

‎

会激动啊。”听了她

‎

的

安慰，我内心不禁

‎

感慨，我深深的为我

‎

的想法感到羞耻，非

‎

一般的羞

耻，更为我

‎

凭借着自己对于福利

‎

院的想象而写下的那

‎

份“生龙活虎”

的策

‎

划书而感到无地自容

‎

，同时心里面也暗下

‎

决心一定要尽力给他

‎

们带来快乐，给他们

‎

幸福。

一周过去了

‎

，真正约定好做义工

‎

的日子来了。第二次

‎

走近福利院的大

门内

‎

心已经彻底的坦然，

‎

不再有任何的杂念，

‎

一心想的只是为孩子

‎

们做点实事。

要不

‎

怎么说计划永远是赶

‎

不上变化的呢！接下

‎

来发生的事情却给我

‎

上了生动的一课，社

‎

工处主任非但没有让

‎

我们做任何事情反而

‎

带着我

们像领导视察

‎

一样的在孩子们生活

‎

的四层小楼里参观，看着一个个看

‎

起来健

‎

康又可爱的小孩，以

‎

及忙碌着的一个个大

‎

学生模样的年轻义工

，仿佛我们是在参观

‎‎

某个景点，或者，或

‎

者是一个“动物园”

‎

。站在

走廊上看着他

‎

们听着主任介绍情况

‎

的我们显得是那么的

‎

尴尬，那么的

无能为

‎

力。我靠近主任身边

‎

小声得问道：

‎

“我们可以进去帮

‎

忙照顾小孩，或者帮

‎

忙做点其它事情吗？

‎

”主

任听后，笑了笑

‎

说：

“确实

‎

没有什么需要你们做

‎

的，”我不甘放弃地

‎

追问道：

“

‎

可是我看着那些照顾

‎

孩子的义工都像我们

‎

这样的大学生，我们

‎

也可以做他们做的事

‎

。”“他们确实是大

‎

学生，”主任看着忙

‎

碌的大学

生义工们意

‎

味深长地说，“可他

‎

们都是我们选出来的

‎

大学生，都交了

健康

‎

证明和身份证明，万

‎

一让孩子

生病了怎

‎

么办。”瞬间我所有

‎

的疑问都因为主任的

‎

话噎了回去，我只

是

‎

一味地站在班级的同

‎

学们角度上和做活动

‎

的角度上在思考问题

‎

，所

以觉得主任在故

‎

意为难我们，所以一

‎

肚子的不理解和抱怨

‎

，我这种关

注与希望

‎

给他们的关爱在这一

‎

大群为了孩子们健康

‎

成长一直默默付

出，

‎

一直为他们挡风遮雨

‎

、提供良好成长环境

‎

的人相比竟是那么的

‎

卑微与无力，而我们

‎

高傲的国字头大学生

‎

的身份在那些来自徐

‎

州市各

个高等学校的

‎

学生面前却也那么苍

‎

白而微小。

走时，

‎

回头看那些可怜而又

‎

可爱的孩子们，我暗

‎

下决心：

我

‎

一定要给他们快乐，

‎

像那颗无名小树一样

‎

，永不放弃；我一定

‎

要给他幸福，真正的

‎

幸福，而不是像照在

‎

人们脸上的阳光，瞬

‎

间就变

成了阴影。

这个三月对我来说是

‎‎

真正意义上体会到雷

‎

锋精神的三月，雷锋

‎

精神的

本质是默默无

‎

私且长久的付出，我

‎

们学习他的精神也不

‎

只为了在特定

的月份

‎

来怀念他，而是在向

‎

雷锋同志靠近的同时

‎

，用心灵去感受助人

为乐与大爱的力量。

‎‎

世间每个人的力量

‎

都是微小的，但是只

‎

要大家愿意奉献自己

‎

的爱心，

总会创造出

‎

一个脱离人世喧嚣、好不热闹的天堂。

‎

就

‎

像我所切身感受

到的

‎

一样，那些来到福利

‎

院的孩子们本是折翼

‎

的天使，既然他们已

‎

无力飞往他们各自所

‎

向往的天堂，那么我

‎

就把天堂搬到他们面

‎

前。即

使只是角落中

‎

的天堂，也足以承载

‎

那满满的属于他们的

‎

快乐和属于我

们的爱

‎

。

而我，从今以后

‎

也要成为“大爱”这

‎

片汪洋大海中的小水

‎

滴，相信在

爱与被爱

‎

中逐渐成长的新一代

‎

的我们会变得更加强

‎

大！

交通运输11

‎

-1班唐可珂

15

‎

996947354

‎

15996947

‎

248@12

‎

6.

第五篇：

《天堂五分钟

‎‎

》

《天堂五分钟》

‎

观后感

“天堂五分

‎

钟”（five m

‎

inutes of

‎

heaven），

‎

即“甜蜜、冷酷复仇

‎

”

的时刻（seet

‎

, old rev

‎

enge）。201

‎

X年圣丹斯电影节获

‎

得导演奖与

编剧奖的

‎

电影《天堂五分钟》

‎

即以简单的情节讲了

‎

一则复仇故事。

影

‎

片开始于倒叙，19

‎

70年代暴力横生的

‎

北爱尔兰小镇，“父

‎

亲和兄弟

被杀死在大

‎

街上„„我们感觉都

‎

需要做些什么”。加

‎

入恐怖组织的17

岁

‎

男孩阿里斯泰尔为了

‎

获得旁人的“肯定”

‎

，获取一种荣耀感，

‎

于街

边射杀了小镇上

‎

另一个青年。下手的

‎

时候，青年的弟弟乔

‎

惊恐地目睹

这一切。

‎

33年过去了，一个

‎

电视台要制作一档节

‎

目，便将阿里斯泰

尔

‎

和乔都找到，叫他们

‎

见面，谈感受。

到

‎

这里，导演于情节中

‎

提出整部电影的头两

‎

个主题。一是复仇的

‎

暴力

循环，二是宽恕

‎

的可能性。乔带了刀

‎

去拍摄现场，准备报

‎

仇。他在二

楼房间对

‎

着镜子将刀藏在裤子

‎

里，这跟倒叙中阿里

‎

斯泰尔出门杀人前

藏

‎

枪的模样起了对应。此时，

‎

阿里斯泰尔在

‎

楼下对着镜头拍摄采

‎

访内

容，他剖析自己

‎

年轻时的愚蠢，并期

‎

望现在的世界能停止

‎

那种愚蠢，

他在摄像

‎

机前说，为了“自豪

‎

的走进酒吧，所有人

‎

起身拍手称好，我

愿

‎

意去射杀任何人„„

‎

社会应该做的，是阻

‎

止人们沉迷于他们所

‎

参加

组织的宗旨。一

‎

旦你相信那个宗旨，

‎

就太晚了。没人能阻

‎

止你，叫你

改变主意

‎

。”他期望得到乔的

‎

宽恕，并提出自己的

‎

态度：

“以

‎

诚相对”。

拍摄现

‎

场楼上楼下的两位当

‎

事人，一位手脚颤抖

‎

地准备复仇，一位想

安静的化解仇恨。尽

‎‎

管没有见面，然而情

‎

绪的对立已经立于银

‎

幕。导

演在这里打断

‎

情节的行进。乔拍摄

‎

第一次下楼的场景n

‎

g了，于是他

回到房

‎

间准备拍第二遍，此

‎

时他听一位做节目剧

‎

务的小女孩儿说起阿

里斯泰尔的生存状态

‎‎

，一个人住在贝尔法

‎

斯特的小公寓，公寓

‎

冷清，

阿里斯泰尔一

‎

个人郁郁寡欢，被过

‎

去的罪行困扰的他只

‎

是生存着，没

有“生

‎

活”。乔起初恨恨地

‎

要杀人复仇的情绪于

‎

此时变化，他开始犹

‎

豫要不要干掉在拍摄

‎

现场阿里斯泰尔。演

‎

员james ne

‎

sbitt此处这种

微妙的转变，

‎

表演十

‎

分到位，抽烟、失神

‎

、说话腔调不似之前

‎

的愤恨。

终于，他在

‎

第二次拍摄中逃离了

‎

拍摄现场。

之后，

‎

导演将事情的最终解

‎

决安排到33年前的

‎

凶杀现场——乔小时

‎

候的家。阿里斯泰尔

‎

回到当年的小镇，叫

‎

人带话找到乔，老婆

‎

竭力劝

阻，他把老婆

‎

打翻在地，两个女儿

‎

惊恐地叫起来。乔出

‎

了门，这次又

带了刀

‎

。在当年自己哥哥死

‎

掉的屋子里，乔要刺

‎

杀阿里斯泰尔，却打

不过对方，但他一定

‎‎

要倾泻所有仇恨，于

‎

是两人狠命地斗起来

‎

，结果

抱在一起跌出

‎

了二楼窗户。此时画

‎

面顿时成为空镜头，但并未进行剪

‎

切，镜

‎

头开始缓缓前推，推

‎

向窗外，俯视，两人

‎

摔趴在地上。这是个

有趣的设计，

‎

刚刚激

‎

烈打斗制造出来的能

‎

量一瞬间收束于安静

‎

的镜头

中，这能量并

‎

未消失或泄气，使得

‎

接下来醒过来的两人

‎

的对话仍有足

够的情

‎

绪力度这种方法，是

‎

要叫人们忘记故事是

‎

怎样发展，而全神贯

注于角色的情绪状态

‎‎

与精神状态。曾拍过《致命拜访》与《帝

‎

国的毁

‎

灭》的导演o

‎

liver hir

‎

shbiegel，

‎

在《天堂五分钟》里

‎

其实处处故

意“忽视

‎

”故事，这故事的潜

‎

力，本是可以制造极

‎

激烈冲突，制造历

史

‎

跨越感，制造曲折情

‎

节的。但这电影的一

‎

切手法瞩目于两个人

‎

不得

不正视过去时，选择报仇或选择宽恕

‎‎

的艰难状态。并让观

‎

众由这状态

导致的神

‎

经质表演中，逐渐进

‎

入两个角色纠结的心

‎

，并与之共同思考。

二楼不高，摔下来的

‎‎

两人醒过来，此时他

‎

们终于要面对影片第

‎

三个主

题，也便是导

‎

演愿意叫观众相信的

‎

观念：

忘记

‎

仇恨背后的内心纠结

‎

，宽恕别人，并使自

‎

己获得新生。阿里

斯

‎

泰尔忍着痛，向乔说

‎

了一遍当年一时“愤

‎

青”杀掉他哥哥的前

‎

后过

程，然后告诉他

‎

：

“忘掉我

‎

，这样当你早晨醒来

‎

，引入你脑海的不是

‎

我的脸，而是

你女儿

‎

们的脸，别把我带进

‎

他们的生活。”演过

‎

辛德勒先生的连姆·

‎

尼森（liam n

‎

eeson）那仿佛

‎

无表情而又充满痛苦

‎

的叙述，精彩极了。

乔一言不发，颤抖

‎‎

地点上烟，走掉了。

‎

他治好摔伤，坐在家

‎

里陪老

婆女儿看电影

‎

，他女

儿突然转头

‎

对他笑，他在电影里

‎

第一回露了笑容，尽

‎

管僵硬得要命。

随后

‎

他参加促进心理治疗

‎

的集体谈话，扯了一

‎

些不着调的话，最后

‎

忽然说到正题：

‎

“我希望，我女

‎

儿，有个引以为傲的

‎

爸爸。”他终于在影

‎

片最后的

时刻领会了“新生”的意义。尽

‎

管这新生的到来如此

‎‎

辛苦，毕竟在他

亲爱

‎

的哥哥被杀死后，他

‎

面对指责他没有保护

‎

哥哥的妈妈，面对伤

‎

心的爸爸，面对败落

‎

的家，整整33年。

‎

这33年的痛苦形成

‎

的仇恨脓

疱，在他心

‎

里驻留得太久。然而

‎

“新生”是有足够力

‎

量扫除痛苦的。

“新

‎

生”的衍生物，便是

‎

宽恕。乔于是给阿里

‎

斯特尔打电话：

‎

“咱们两清了”

‎

。阿里斯泰尔终于卸

‎

掉了30多年的复旦

‎

，在马路

中间高兴地

‎

失神。

仇恨每天在

‎

生活中滋长，导演o

‎

liver hir

‎

shbiegel希

‎

望《天堂五分

钟》能

‎

够提出一种讨论与解

‎

决这问题的方式。他

‎

专注于人物情绪，没

有通过曲折的故事来

‎‎

表达自己。这一种方

‎

法令电影不刻意制造

‎

沉重，

观点也说得极

‎

深入，举重若轻，颇

‎

引人回味。

天堂

‎

的证明

‎