2024年3月29日发(作者：u盘东西误删了怎么恢复)
幼儿园大班教案 盒子
教学目标
1.
2.
3.
帮助幼儿认识不同形状和大小的盒子；
锻炼幼儿的观察能力和动手能力；
培养幼儿观察、思考和交流的综合能力。
教学准备
1.
2.
3.
多种不同形状和大小的盒子；
彩色圆形贴纸、纸片等制作装饰材料；
滑稽有趣的盒子相关儿歌、绕口令、故事等。
教学过程
1. 盒子认知时间
• 让幼儿看一看老师准备好的盒子，引导幼儿谈谈自己知道的盒子有哪
些。
• 然后，让幼儿品尝盒子里里外外的感觉，比如手感、味道等。
• 最后，让幼儿根据盒子的大小、形状和质地将盒子分成几类，并用简
单的语言介绍一下盒子的特点。
2. 盒子DIY时间
• 将不同形状和大小的盒子派发给幼儿。
• 为了增加趣味性，老师可以提供彩色圆形贴纸、纸片等制作装饰材料，
让幼儿 DIY 生动有趣的盒子。
• 优秀的作品可以挂在班级教师走廊或作为“班家长”回家搁件。
3. 盒子游戏时间
• 通过盒子游戏，让幼儿进一步认识不同形状和大小的盒子。
• 例如，准备好若干个盒子，让幼儿寻找一个比较小的盒子放在一个中
等大小的盒子里，再将这个中等大小的盒子放在一个比较大的盒子里，如此反
复，将一系列盒子串联起来，形成“盒子车链”的游戏。
4. 盒子故事时间
• 讲述一些与盒子有关的故事或者读一本与盒子有关的童话故事书。
• 可以根据幼儿的兴趣和年龄选择故事，并配以图画，让幼儿更好地理
解故事的内容。
• 听完故事之后，老师可以提出一些简单的问题，引导幼儿思考故事中
的道理，从而培养他们的思考能力和交流能力。
总结与展望
此次教学，通过盒子、手工、游戏和故事等多种形式，让幼儿更好地认识了盒
子，增强了幼儿对于不同形状和大小的盒子的区分能力，同时也锻炼了幼儿对于观
察、思考、交流等综合能力。 将会在后续教学中，进一步加强这方面的教学内容，
引导幼儿充分认识盒子的意义和价值。
发布者：admin，转转请注明出处：http://www.yc00.com/xitong/1711646799a1936709.html
评论列表（0条）