2024年3月20日发(作者：txt电子书阅读器下载)

《我在寻找那片野花》阅读附答案

《我在寻找那片野花》阅读附答案

我在寻找那片野花

文/毕淑敏

①上小学的时候，班上有个女同学，叫做荞，家境贫寒，她衣着

破烂，夏天总穿短裤，是捡哥哥剩下的。

②我和她同期加入少先队。那时候，入队仪式很庄重。新队员的

红领巾，是提前交了钱买下的。荞说她没有钱，哥哥已超龄退队，

她可用哥哥的旧领巾。授巾的仪式那天，当辅导员用托盘把新领巾

呈到校长手中时，就提醒校长记得把托盘里的那条旧领巾分给她。

③A满盘的新领巾好似一塘金红的鲤鱼，支棱着翅角。旧领巾软

绵绵地卧着，仿佛混入的灰鲫，落寂孤独。

④校长可能不曾听清这句格外的交待，走到荞的面前时，随手把

一条新领巾分给了她。我看到荞好像被人砸了一下头顶，身体矮了

下去。灿如火苗的红领巾环着她的脖子，也无法映暖她苍白的脸庞。

⑤那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩，委屈至

极。刚一散会，就怒气冲冲地跑到荞跟前，一把扯住荞的红领巾说：

“这是我的！你还给我！”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，

就系死了，好似一条绞索，把荞勒得眼珠凸起，喘不过气来。大伙

扑上拉开她俩。荞满眼都是泪花，窒息得直咳嗽。

⑥我们都觉得那女孩太霸道了。荞一声未吭，把新领巾折得整整

齐齐，还了它的主人。把旧领巾系好，默默地走了。

⑦后来我问荞，她那样对你，你就不伤心吗？荞说，谁都想要新

领巾啊，我能想通。

⑧毕业的时候，荞的成绩很好，可以上重点中学。但因为家境艰

难，只考了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。荞以后的路，

就一直在贫困的底层挣扎。

⑨荞是一家印刷厂的女工。早几年，厂子还开工时，她送过我一

本交通地图。说是厂里总是印账簿一类的东西，一般人用不上的。

碰上一回印地图，她赶紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用

得着。说真的，正因为常常外出，各式地图我很齐备。但我还是非

常高兴地收下了她的馈赠。我知道，这是她能拿得出的`最好的礼物

了。

⑩一次聚会，荞终于来了。她所在的工厂宣布破产。她成了下岗

女工。她的丈夫出了车祸，伤了腿，从此吃不得重力。儿子得了肝

炎休学，需要静养和高蛋白。她在几地连做小时工，十分奔波辛苦。

这次刚好到这边打工，于是抽空和老同学见见面。我们都不知说什

么好，只是紧握着她的手。B她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙

丝板刷。

⑾半小时后，荞要走了。同学们推我送送她。我打了一辆车，送

她去干活的地方。本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊

严。正斟酌为难时，她突然叫起来：“你看！你快看！”

⑿窗外是城乡交界部的建筑工地，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风

景。我不解地问，你要我看什么呢？

⒀荞很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。每天我从这里

过的时候，都要寻找它们。我知道它们哪天张开叶子，哪天抽出花

茎，在哪天早晨，突然就开了……我每天都向它们问好呢?

⒁我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的只是荞的脸，

憔悴之中有了花一样的神采。于是，我那颗久久悬起的心，稳稳地

落下了。我不再问她任何具体的事情，彼此已是相知。人的一生，

谁知有

多少艰涩在等着我们？C但荞经历了重重风雨之后，还在寻找一

片不知名的野花，问候着它们。我知道在她心中，还贮备着丰足的

力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。

⒂此后我外出的时候，总带着荞送我的地图册。

（选自《写给女儿们的散文》，有删改）

15、本文讲述了关于“荞”的哪几件事？请用简洁的语言进行概

括。（写出三件即可）（3分）

16、揣摩文中划线的语句，回答：

⑴从A、B两句中任选一句，从内容、写法、结构、语言等任一

角度，结合语境进行评点。（3分）

⑵联系文章内容，说说你对C句中加点的“重重风雨”一词的理

解。（3分）

17、寻找一片野花的“荞”，让我们看到了她的美丽。从文章的

描写中，你感受到“荞”是一个怎样的人？（2分）

18、“荞”经历了重重风雨，心中“还贮备着丰足的力量和充沛

的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。”面对生活，我们该持什么样

的生活态度呢？请你结合文章内容及你的生活感悟谈谈。（5分）

参考答案：

15、（3分）写出三件事即可。

示例：夏天穿哥哥剩下的短裤；因红领巾的误会与一个女孩发生

纠纷后大度地原谅了女孩的霸道；为分担父母的窘困，成绩很好却

只考了技工学校；送给我一本交通地图；成为下岗女工后为了丈夫

和儿子在几地连做小时工；每天路过一片野花时都要寻找它们。

16、（1）A句使用了比喻和对比两种修辞，将满盘金红鲤鱼似

的新领巾和灰鲫似的旧领巾对比，形象而突出地写出了荞的困窘，

也表现了我对荞的深切同情之心。B句用了比喻的修辞，将荞多毛

刺的手掌比作一把尼龙丝板刷，形象地表现了荞为了生活辛苦奔波

劳碌留下的印迹，突出了她生活的艰辛不易，也体现了我们这些老

同学对荞的同情和怜悯。（3分）

17、（2）“重重风雨”在这里是一种比喻的说法，是指人生的

艰涩和苦难，具体指荞遭遇的不幸：下岗；丈夫车祸伤了腿吃不得

重力；儿子得肝炎休学需要静养和高蛋白等等。（3分）

18、心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任怨、乐观坚强等。

（2分）