2024年5月3日发(作者：)

学前教育学专业课程简介

课程编号：S4 课程名称：儿童发展与教育

课程英文名称：Child Development and Education

学分: 3 周学时 总学时：54

课程性质：硕士学位专业必修课 适用专业：学前教育学

教学内容及基本要求:

教学内容

1 Human Development: Facts or Theory?

探讨儿童发展理论研究的重要性，理论与事实的关系、理论与研究的关系、研究与应

用（尤其是教育）的关系。

2 Historical Roots of Human Development: Concepts and Theories

儿童发展关键性理论及概念，包括遗传决定和环境决定、连续性和阶段性、稳定性和

可变性、主动性和被动性、规律性和差异性、情境性和普遍性的历史渊源及变迁。

3 Philosophical Models of Development

1

有关发展的几个主要哲学模型的介绍及有关讨论。

4 The Nature–Nurture Controversy: Implications of the Question How?

集中探讨有关儿童发展遗传决定和环境决定的争议、哲学基础、教育思想及影响等。

5 The Continuity–Discontinuity Issue

集中探讨儿童发展的连续性和非连续性、稳定性和可变性的有关争议。

6 Preformationism, Locke, and Rousseau/ Gesell’s Maturational Theory

洛克与卢梭早期学说里的胚胎中预存说以及格塞尔的成熟理论。

7 Ethological Theories: Darwin, Lorenz and Tinbergen, and Bowlby and

Ainsworth

达尔文、洛伦兹、亭柏根、包尔比和安斯沃思的动物行为学理论。

8 Learning Theory: Pavlov, Watson, and Skinner/ Bandura’s Social Learning

Theory

巴夫洛夫、华生与斯金纳的学习理论以及班杜拉的社会学习理论。

9 Nature Approaches to Human Development: Behavioral Genetics and

Sociobiology

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