2024年4月25日发(作者：)

2022年贵州贵阳教师招聘试题精选

一般来说，在贵阳参与老师聘请考试，需要大家做全题型备考，带

来部分试题让大家学习。

一、考情介绍

科目名称：贵州贵阳市中学校、幼儿园老师聘请《教育综合学问》

总分值：150分

总时限：150分钟

教育综合学问(共34题，150分)

一、单选题(共12题，每题3分，共36分)

二、多选题(共5题，每题4分，共20分)

三、推断题(共10题，每题1分，共10分)

四、简答题(共4题，每题6分，共24分)

五、案例分析题(共2题，每题15分，共30分)

六、作文题(共1题，每题30分，共30分)

二、部分考题(单选题)

1.2022年5月，生活百科全书是哪部法典?( )

A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国民法典》

C.《中华人民共和国民法通则》 D.《中华人民共和国民事诉讼法》

1.【答案】B。解析：本题考查时事政治内容。

十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。

依据通知了解，民法典自2022年1月1日起施行。《中华人民共和国

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民法典》被称为"社会生活百科全书'，是民事权利的宣言书和保障书，

假如说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在爱护私权利，几乎全

部的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都

能在民法典中找到依据。故本题选择B。

2.日前教育部印发的《针对中学校生进行全国性的竞赛活动的通知》

要求，全国性竞赛活动必需坚持的导向是( )。

A.英才教育 B.全面教育 C.力量教育 D.素养教育

2.【答案】D。解析：本题考查时事政治内容。

日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面对中学校生的全国性

竞赛活动管理工作的通知》(以下简称《通知》)。通知称：从2022

年开头审核并公布竞赛名单，严控竞赛数量，切实减轻因竞赛过多过

滥给同学带来的负担，取得了乐观成效。近期个别竞赛组织过程中暴

露出一些问题，如评审不严格、涉嫌家长代劳等，造成了不良影响。

为坚持素养教育导向，切实维护教育公正，进一步规范竞赛管理工作。

故本题选择D。

3.教育部部长表示，2022年基础教育要在扩容和深化上下功夫。

深化教育改革，学前教育要制定科学的( )行动方案。

A.优化教学方式 B.打造优秀教学成果

C.幼小科学连接 D.提高课堂教学质量

3.【答案】C。解析：本题考查时事政治的内容。

在2022年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生表示，2022年

基础教育要在扩容和深化上下功夫，深化教育教学改革，学前教育要

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制订幼小科学连接行动方案，中学校要推广国家优秀教学成果，优化

教学方式，提高课堂教学质量。故本题选择C。

4.一个人忽视自己的主观感受，以别人专业的标准来推断客观事物，

其认知方式属于( )。

A.系统性 B.场依存 C.整体性 D.场独立

4.【答案】B。解析：本题考查个体认知方式的差异。认知方式也

称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，它是一

种比较稳定的心理特征。认知方式的分类有：场独立型与场依存型、

系统型与整体型。

A选项：系统型的同学对事物作出推断时倾向于对问题一步步的、

细致的进行规律推理，从而得出结论。与题干不符。

B选项：场依存型的同学对事物作出推断时倾向于以外部参照作为

信息加工的依据，简单受四周人们，特殊是权威人士的影响和干扰，

擅长察言观色。题干中"以别人专业的标准来推断客观事物'，简单受

到他人干扰，符合题意。

C选项：整体型的同学对事物作出推断时倾向于对问题整体动身、

得出结论。与题干不符。

D选项：场独立型的同学对客观事物做推断时，经常利用内部的参

照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出推断。与题干不

符。

因此答案选B选项。

5.人类通过观看鸟类翅膀，创造了飞机。这属于( )。

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A.原型启发 B.功能固着 C.动机强度 D.思维定势

5.【答案】A。解析：本题考查的影响问题解决的因素。影响问题

解决的因素有许多，包括原型启发、功能固着、动机强度、思维定势。

A选项：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前

问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。题干中人类创

造飞机就是受到大自然中鸟类的翅膀结构的启发，因此符合题意。

B选项：人们把某种功能给予某物体的倾向称为功能固着。在功能

固着的影响下，人们不简单摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响

问题解决的敏捷性。与题干不符。

C选项：人们对活动的态度、责任感等可以成为发觉问题的动机，

影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。与题

干不符。

D选项：定势，指重复从前的操作所引起的一种心理预备状态。在

环境不变的条件下，定势使人能够应用已把握的方法快速解决问题。

与题干不符。

BCD三项均不符合题意，故本题选择A。

6.当下我们强调分层教学，关注同学身心进展规律的( )。

A.挨次性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

6.【答案】D。解析：本题考查个人身心进展的一般规律。个人身

心进展的一般规律有挨次性、不平衡性、阶段性、个别差异性等。

A选项：个体身心进展的挨次性是指个体身心进展是一个由低级到

高级、简洁到简单、由量变到质变的过程。与题干不符。

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B选项：个体身心进展的不平衡性，一是：同一方面的进展在不同

的年龄阶段是不均衡的。二是：不同方面所达到的某种进展水平或成

熟的时期是不同的。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的进

展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题

干不符。

C选项：个体身心进展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出

身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。与题

干不符。

D选项：个体身心进展的个别差异性是指个别差异性在不同层次上

存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;其次，个别差

异表现在身心的全部构成方面，其中有些是进展水平的差异，有些是

心理特征表现方式上的差异。因此教育必需因材施教，充分发挥每个

同学的潜能和乐观因素，有的放矢地进行教学，使每个同学都得到最

大的进展。题干中教学实施"分层教学'，就是一种因材施教的途径。

与题干相符。

故本题选择D。

7."五育'中为德智体美四育供应实践基础的是( )。

A.德育 B.美育 C.智育 D.劳育

7.【答案】D。解析：本题考查的是全面进展教育中各"育'的地位

作用。全面进展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构

成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同

促进人的全面进展。

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