2024年3月19日发(作者：)

O1-21 数学教育学报 投稿须知

——编者注：华译网论文翻译公司提供数学教育学报杂志专业论文翻译服务，为《数学教育学

报》杂志的广大读者和作者，数学教育学报专业博士研究生和硕士研究生，以及其他专业人士

和学者提供专业论文翻译服务，包括学术论文翻译。同时我们公司提供外籍英文校对服务，对

你拟在国外杂志发表的英文论文进行修改润色，使其更符合英文表达习惯，更有可能成功发表。

☆☆☆来稿须知☆☆☆

《数学教育学报》是国内数学教育领域层次最高的学术性刊物。我们的办刊宗旨是建立数学教

育科学理论体系，服务于基础数学教育改革及高师数学教育专业课程改革，确立现代数学教育

观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教

育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。《学报》主要栏目有：

数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学

数学教育改革、现代教育技术与数学教学等。欢迎广大有志于数学教育事业及数学教育科研的

广大中小学、大学数学教师及数学教育科研工作者踊跃投稿。来稿细则如下：

1 本刊只接受数学教育稿件，不接受纯数学、纯解题和一般教育类稿件。来稿忌空谈议论、贪

大求全、以例代议，宜“有感”、“有的”、“有为”而写。

2 来稿要求论点明确，论证严谨，数据可靠，文责自负，全文字数不宜超过5000。

3 来稿应包括中英文标题、摘要、关键词，作者简介。参考文献请写成对应注形式，著录应符

合学术论文的格式与要求。

（1）标题要精炼、具体，能概括文章要旨，一般不宜超过20字；

（2）摘要应具有独立性和自明性，以200~300字为宜。

（3）关键词一般为3~8个。

（4）作者简介包括出生年，性别，籍贯，职务，职称及主要研究方向。

（5）参考文献主要格式如下：

（a）专著类。[序号]作者。书名[M]。出版地：出版者。出版年。

（b）期刊类。[序号]作者。文章名[J]。刊名，年，卷号（期号）：页码。

（c）论文集。[序号]作者。文章名[A]。见（英文用In）：编者。论文集名[C]。出版地：出版

者，出版年。页码。

4 来稿最好以A4纸打印，并存盘备用。来稿一律不退，请作者自留底稿。

5 在审读通过的前提下，本刊优先刊发全国及省、部级课题文章。

6 来稿请写明作者工作单位全称、所在城市、邮政编码及其它快捷的联系方式。

7 来稿请寄：天津市西青区宾水西道393号天津师范大学 129信箱《数学教育学报》编辑部（邮

编：300387），同时发送电子文档至：sxjyxbbjb@。

勿寄私人，以免延误。

☆☆☆2010年选题计划☆☆☆

1 数学教育基本理论；

2 中国数学课堂教学研究；

3 中小学数学课程与教学改革；

4 数学教育比较研究；

5 数学教育测量与评价；

6 高校数学专业精品课程改革；

7 不同学段数学课程与教学衔接；

8 现代教育技术与数学教育改革；

9 数学教育史；

10 少数民族数学教育。

简介 · · · · · ·

本书广泛地论述了数学与社会这个非常大的问题。分析了数学在社会中的地位、作用，尤其是对整个

科技的发展所起的推动作用。同时，还介绍了许多数学家的数学生涯。对日常生活中的数学和社会生产中

的数学，以及发展数学所必需的社会条件，作者都发表了许多独特的见解，读后颇有新鲜感。作者在阐述

中国的数学发展道路的同时，还介绍了法国、德国、英国、美国、前苏联、波兰、日本等各国的数学发展

概况，并进行了分析、比较，使人们对世界各国数学情况有一个较全面的了解。

作者简介 · · · · · ·

胡作玄，1936年出生干北京。研究员。1957年毕业于北京大学化学系。毕业后在北京机械学院任教。

1964年调到中国科学院数学研究所工作。1980年起转到系统科学院研究所工作。主要研究方向为数学及科

学史。通晓英、法、德、俄、日等外文。广泛阅读人文及社会科学著作。著有《20世纪数学思想》（1999）、

《近代数学史》（2007）等专著。译著有《化学简史》（1979）、《库朗》（1998），《数学概观》（2001），《罗

素自传1》（2002）等。

目录 ······

一 理解数学

1.1 数学来源于社会

1.2 数学万能论与数学无用论

1.3 数学为什么用不上

1.4 数学是什么

1.5 数学家的思想方向

· · · · · ·

《数学教育学报》欢迎什么样的稿件

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《数学教育学报》欢迎什么样的稿件张国杰摘要《数学教育学报》分分栏设目，旨在

推动数学教育科研与改革的不断深化．当前的写作应围绕教育目的，并把文章写得更短、更

精炼些．关键词数学教育，科研论文，写作沐浴着数学教育改革的春风，《数学教育学报》

（以下简称《学报》）已顺利地出版了１０期，受到国内数学教育界的重视与好评，在此，

编辑部谨向广大读者、作者；董事、编委；山东侯镇福利胶合板厂、寿光市丰华印刷厂致以

衷心的谢意，感谢大家对《学报》的关怀与大力支持．然而，我们也清醒地看到，尽管（学

报）刊发了一批好文章，但仍有许多不尽意之处．我们深知《学报》的生命力在于严把稿件

的质量关，这就需要作者、编委、编辑部和广大读者的通力合作，认真对待选题、写作、审

读、编加ｔ出版、评论等每一个环节．１选囹与写作应紧紧围绕教育Ｂ的数学教育改革的目

的在于更好、更全面地贯彻党的教育方针，培养社会主义四化建设所需要的各种人才．数学

教育研究若不与教育目的相联系就会缺乏针对性，而研究本身也就难以深入．对此，陈重穆

先生指出：除按课程论、学习论、教学论的框架分类外，还有一个按小学、初中、高中等以

对象为主的分类