2023年12月21日发(作者：)

中班科学教案番薯的秘密

【中班科学教案】番薯的秘密

一、目标

通过本次科学教案，旨在帮助中班幼儿了解番薯的生长过程、结构特点以及重要价值，并培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。

二、前期准备

1. 教具准备：番薯、刀具、放大镜、图示图片、播放装置。

2. 空间准备：教室中央预留一个展示区，便于幼儿观察和讨论。

三、教学过程

1. 导入（引发兴趣）

老师引导幼儿讨论食物的来源和生长过程，提问幼儿是否知道番薯是如何产生的。鼓励幼儿提出自己猜想，激发他们的思考。

2. 探究番薯的特点

老师在展示区摆放番薯，向幼儿展示番薯的外观，并引导幼儿观察其形状、颜色和质感。让部分幼儿用放大镜仔细观察番薯的表面，并引导他们描述所观察到的细节。

3. 番薯的生长过程

通过播放图示图片，向幼儿展示番薯的生长过程。解释并引导幼儿认识到番薯是地下块茎类植物，它在土壤中生长，并通过根系、茎和

叶子进行养分供应和光合作用。同时，讲解番薯的花朵和种子与其生长的关系。

4. 分组实践

将幼儿分成小组，给每个小组发放切割好的番薯块，鼓励幼儿用手触摸、嗅闻番薯，通过亲身实践感知番薯的内部结构。

5. 探究番薯的结构

引导孩子们在小组中讨论番薯内部的结构，鼓励他们提出问题和猜测。然后，老师通过切割现场示范，展示番薯的切面，并引导幼儿观察和描述他们看到的东西。

6. 番薯的重要价值

通过展示图片、视频等方式，介绍番薯的主要种类和其在人类生活中的重要价值。告诉幼儿番薯是世界第四大主食作物，富含碳水化合物、维生素、矿物质等有益于健康的营养成分。

7. 小结与展示

引导幼儿回顾本节课所学的内容，让他们用自己的语言简单描述番薯的特点、生长过程和重要价值。鼓励幼儿主动进行展示，可以通过绘画、手工制作等方式展示所学的知识。

8. 结束语

通过本次科学教案，幼儿们对番薯有了更多的认识和了解。希望幼儿们能够在家和学校中继续观察和探索，发现更多有趣的科学现象。

四、教学反思

本次科学教案通过观察、实践和讨论的方式，结合多媒体素材，引导幼儿全面了解番薯的生长过程和结构特点，并认识到番薯在日常生活中的重要性。教案注重培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维，激发幼儿的学习兴趣和探索精神。同时，通过小组合作和展示互动的方式，促进幼儿之间的交流与合作。在教学过程中，充分考虑幼儿的认知水平，选择了简洁明了的授课语言和形象直观的教具，提高了教学的可理解性和亲和力。