2024年5月5日发(作者：诺基亚x7充电器参数)

航天员太空授课观后感

航天员太空授课观后感（通用14篇）

品味完一部作品后，大家一定收获不少吧，写一份观后感，记录

收获与付出。那要怎么写好观后感呢？以下是小编帮大家整理的航天

员太空授课观后感，欢迎阅读与收藏。

航天员太空授课观后感 篇1

今天下午，老师组织同学们在教室里观看女航天员王亚平在中国

首个目标飞行器天宫一号上，为青少年授课的直播。

宇航员王亚平在失重的状态下讲解和演示了几个实验。我最感兴

趣的是魔幻水球的演示，王亚平把水注到一个金属圈里，水没有像飞

流直下三千尺那样流下来，而是奇迹发生了，变成了一个水球，水球

漂浮在王亚平的脸前，透出的头像是倒立的。如果大诗人李白看到这

一幕，他会写出怎样的诗句呀？

这次观看学习，让我对失重，牛顿第二定律和水的张力等有了很

深的印象。觉得知识也很有趣，女孩子也能成为航天员。放学了，我

走出校门，仰头望着碧蓝的天空，想像如果我是一名宇航员该多好啊！

我也可以在浩瀚的宇宙中探索无穷无尽奥秘……

航天员太空授课观后感 篇2

今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。

首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一

下他的体重。

第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一

定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运

动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。

第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空

当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。

第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡

之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注

水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给

这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水

滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。

王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、

尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进

地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以

应用于高精度的卫星导航定位系统……

神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活

动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样

是中国开展航天活动的重要任务。

实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上

个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育

计划。作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但

历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青

少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人

航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利

伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。正如女航天员王亚

平在接受采访时曾说过的，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永

远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更

多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类

的伟大事业。从这个意义上来说，航天科普活动中蕴藏着中国航天走

向明天的无穷潜力。

在今天的神十航天员太空授课，我意犹未尽。因为少年强则国强；

少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有

一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的

脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！

航天员太空授课观后感 篇3

20日上午，神舟十号航天员在天宫一号进行的我国首次太空授课

活动，在教室的电视机旁，我和同学们一起激动地观看这次太空授课

直播，看见亚平老师把红色液体注入到水球中，红色在水球里慢慢地

散开，最后形成一个大大的红色水球，神舟十号太空授课太奇妙，太