2024年5月3日发(作者：联想启天一体机)

案例名称

教学对象

科目

课时

授课教师

《生肖的联想》

七年级

美术

1课时

赵梦园

一、 教材分析

《生肖的联想》是人美版初中美术七年级上册的内容，选取学生熟悉

和喜爱的十二生肖激发兴趣，有利于引导学生了解生活中的生肖联想，

理解生肖联想的概念和方法，感知生肖造型的知识。利用生活用品进行

联想和创作，引导学生从多角度思考，积极思维，开拓创新。让学生具

有具体的体验，有共鸣，培养学生持续的学习兴趣。

二、教学目标

（1）知识与技能：

了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。

（2）过程与方法：

掌握生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。发展学生的想象

力、观察力、表现力和创造力。

（3）情感态度与价值观：

感受艺术创作与生活密切相关,增强学生创作意识。

三、教学重难点

1、重点：利用不同的材料展开联想；开阔学生的思维空间，进行生肖联想的

创造，将所学的知识应用于生活。

2、难点：根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型

四、课型：

（设计·应用）

七、教学过程

一、激趣导入

通过多媒体课件播放几幅不同造型的云朵图片和墙上斑痕等图片,请同学们

展开联想,拓展学生灵活思维,激发学生学习兴趣,引出什么是联想？（在自然与

生活中,我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象,比如天上的白云像

一群奔跑的羊,旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。）让我们来

试试把一些东西、物体联想成十二生肖,并用美术的造型方法把它们表现出来。

引出课题《生肖的联想》。

(想象力是一种创造性思维,是艺术创作中最好的武器）

二、讲授新课

（一）播放十二生肖沙画视频

（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申候、酉鸡、戌狗、亥猪）

①问题:十二生肖大家都不陌生,通过沙画视频相信大家对生肖的各个动物特征

加深印象，那你能说说每种动物不同的特点么?

活动:请以长方形为基本图形,通过适当联想添加,将长方形变成可爱有趣的十二

生肖。教师示范。(抓住动物不同的特点,以便展开丰富的联想。)

小结:长方形联想时有两种方法:一是将长方形联想成动物的头部;二是将长方形

联想成动物的身体。

联想的前提是仔细观察,找出原型与联想物之间的共同之处。

（二）欣赏，分析作品：

各种材料的联想，生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？

（1）水果蔬菜

①（水果）香蕉剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横

生。(P14）

②（蔬菜）教师示范——萝卜联想老鼠。

（2）天然的材料

①树叶 ②石头 ③贝壳

人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件件美妙绝伦的艺术品。

利用贝壳的天然纹理组合成的形象很像小羊，真称得上是奇思妙想。（P14）

（3）日常用品

我们想一想：随意放在桌子上的眼镜能让你联想到什么呢？

看一看常见的长长的项链，它是不是和蛇有点像，我们能不能用项链摆出蛇

的造型呢？看看书上摆出的效果。鼠标和锅的联想。（拓：艺术家对生活用品的

联想举例：毕加索的《公牛头》）

三、拓展

提问：生活中的联想小常识？（学生答：飞机与鸟）

①（联想运用科学）仿生学：潜水脚蹼由鸭爪联想得来、尼龙粘扣由苍耳联想得

②（联想运用商业）安徽卫视的台标

③（绘画中的联想）指纹画、艺术家PaulJackson“小怪物”

四、作业布置

接下来我们一起玩一个小游戏，十二生肖参加跑步比赛，比一比谁先到达终

点，作品完成及到达终点。利用一次性纸杯，联想出生肖动物。巧妙联想,大胆

创意。并在黑板展示。

五、展示与评价

评价(小组评价:自评、互评)

作业展评：生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。

六、课堂总结

联想会让我们的世界变得更加精彩，联想让我们的生活变得更加美好，请大

家在平时的生活中，多观察、多思考、多动手，运用你们的联想，设计出更多、

更好的作品，来装点和美化我们的生活！