2024年4月7日发(作者：尼康z7值得入手吗)

小学音乐冀少版三年级下册第五单元《欣赏：步步高 广东音乐》比

赛获奖教案优质课公开课优秀教案

教学目标：

知识与技能：

1.通过对广东音乐《步步高》的欣赏，感受广东音乐的风格特点，了解高胡、竹笛、洞箫等

广东音乐中重要的管弦乐器，了解不同乐器的声音，体验合奏的的快乐。

2.学生初步了解不同乐器有着不同的音色。不同的速度表达不同的情感。

3.学生能够区别独奏、齐奏、合奏。

过程与方法目标:

运用对比、启发、演奏等教学的方法欣赏歌乐曲。

情感、态度、价值观目标:

通过对广东音乐《步步高》的欣赏,学生能够感受民族音乐的魅力,启迪学生对音乐、对美好

生活的无限热爱与向往。

教学过程：

导入：（教师用笛子吹奏《步步高》，吸引同学们的注意力，激发学习兴趣） 听过老师吹奏

的这首曲子，同学们心情怎么样？这首歌给你一种怎样的感觉呢？ 欣赏乐曲： 师：

欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，咱们先来看这个（切换幻灯片） 师：同学们，看到

这个题目会你们会想到什么？这“配乐大师”四个字中，大家都听过钢琴大师、小提琴大师、

围棋大师、象棋大师......可是“配乐”这两个字是什么意思，有没有听过，或者说你在哪

里听到过“配乐”二字？ 生：配乐诗朗诵！ 师：嗯！这是伴有音乐的诗歌朗诵，那“配

乐”这两个字从字面上就可以理解为为一个场景选配一段合适的音乐。都明白了吧？

对于“配乐”老师讲的清楚吗？都明白了吧？好！接下来就是同学们一展身手的时候了，有

这么一个画面，马上就要到春节了，在一家超市里那购买年货的人是熙熙攘攘，人山人海，

超市为了衬托过年的气氛，也把超市布置的喜气洋洋的，马上就要开门迎客了，万事俱备只

欠东风，就差那么一段背景音乐，老师这里呢有三首歌曲，请同学们听一听那首歌曲适和这

个场景呢？在这种情景下应该用节奏快的曲子还是慢的曲子呢？大家来听听：

1、运动员进行曲。

2、二泉映月。

3、步步高。

这第一首是运动员进行曲，是不合适的，顾客进超市买东西，总不能搞得像运动员雄赳赳气

昂昂地举着旗，齐步走着进超市买东西吧？！节奏情绪应该再缓和一点。

这第二首是二泉映月，顾客买了一大堆年货高高兴兴地回家准备过年，这个时候的音乐居然

是有些悲伤的二泉映月，这过年到底是高兴还是悲伤啊？！哈哈，这首曲子看来也是不合适

的，太过缓慢，还有些悲伤。

这第三首歌曲的名字叫做《步步高》，听起来旋律轻快激昂、节奏明快，是比较适合喜气洋

洋的节庆气氛的。刚才有哪些同学认为这首歌是最合适的呢？举手给老师看看，嗯！看来同

学们都是配乐大师。

这首《步步高》也是咱们今天的将要共同欣赏到的歌曲。现在咱们来完整的聆听这首歌曲。

看看同学们能不能感受到乐曲中那种优美动听，欢喜轻松的感觉。如果谁能够听出来这种感