2024年3月22日发(作者：华为畅享10plus上市时间)
语文百花园五教案5篇
语文百花园五教案篇1
教学主题：语文百花园
所属学科：语文
适于年级：二年级上册
教材版本：义务教育课程标准试验教科书语文（语文出版社s版）
建议学时数：1学时
教学设计：
一、教学目标
1．了解上中下构造的字和书写规律。
2．读句子，体会句子的好处。
3．朗读并背诵诗歌，让学生获得初步的感悟体验，感受语言的美丽。
二、内容分析
本次“语文百花园”共安排了五个题目，识字写字方面主要让学生把
握上中下构字的书写规律；语文学问方面主要让学生初步感知拟人化的句
子；结合生活实际(此时正直新春前夕)安排了古诗《元日》的学习和背诵；
阅读古代成语故事;最终安排了“能说会道”，目的是培育学生的口头表达
力量和交往应对力量。重点：培育学生阅读的力量。难点：提高学生阅读
的兴趣。
三、学生分析
本单元是依据孩子们感兴趣的古代诗歌，成语故事，以及为主安排的，
另外还有一些有关写怎么写好字的教导，和能说会道的安排，很适合这个
年龄段的孩子学习。
四、设计思路
本次教学设计表达了语文综合学问的运用，旨在让学生联系旧知探求
新知，拓宽学问面。在教学过程中重视学生主动参加、自主探究，通过观
看、思索、实践、体验等形式，调动学生的学习积极性。
教学过程：
一、谈话导入
今日，教师带大家到语文百花园八走一走，那里有一道道难关，只要
你有开启才智的钥匙，就能翻开它们。你们情愿和教师一起去闯关吗?
二、“闯过写字关”第一题，我会写
1、出示“带、壳、常、茶”四个汉字，指导观看。
师：写英雄字，不但要多写，还要会用眼睛观看，会专心思索，请看
这四个汉字，在构造上有哪些共同的特点?在书写时中间局部与上下两局
部怎样搭配?
2、了解上中下构造的字的一般书写特点。(中间局部与上下局部相照
应，一般是托住上局部，掩盖下局部，使汉字看起来构造紧凑。)
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