2024年3月7日发(作者：who)

2022-2023学年江苏省泰州市兴化市乐吾实验学校七年级（下）第一次调研语文试卷1.

阅读下面的文字，完成问题。

2023年正值抗美援朝胜利70周年。伟大的抗美援朝战争【甲】抵御了帝国主义的侵略扩张，稳定了朝鲜半岛的局势，捍卫了新中国的安全。最可爱的人在外与敌人顽强搏斗，至死不xiè【乙】国内人民才能在他们的护卫下hān然入睡。他们筑成了我们祖国的屏zhàng,他们可歌可泣的英雄事迹妇rú皆知，他们无私与勇敢的精神激励着一代又一代的中国人奋勇前行！(1)

根据拼音写出相应的汉字。(2)

填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是

A.【甲】，【乙】，

B.【甲】：【乙】，

C.【甲】，【乙】；

D.【甲】：【乙】；(3)

下列说法错误的一项是

A.文中加点字“抵御”是动词，“最”是介词，“可爱”是形容词，“与”是连词。

B.“伟大的抗美援朝战争【甲】抵御了帝国主义的侵略扩张，稳定了朝鲜半岛的局势，捍卫了新中国的安全。”运用了排比修辞。

C.“他们无私与勇敢的精神激励着一代又一代的中国人奋勇前行！”表达无误。

D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代一千多年的历史。2.

根据提示填写《木兰诗》课文原句。

①

，唯闻女叹息。

②

，从此替爷征。

③东市买骏马，

。

④

，雌兔眼迷离。

⑤用夸张修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：

，

。

⑥运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是：

，

。3.

“天下国家”是一个古老的话题，七（1）班同学开展了“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

活动一：爱国诗文讲诵会(1)

小语分享了陆游的诗，并与文文讨论朗读的处理，请根据诗意，将对话补充完整。

秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）第1页，共19页

[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民①泪尽胡尘里，南望王师②又一年。【注释】①遗民：指在金占领地区生活却认同南宋王朝统治的汉族人民。②王师：指宋朝的军队。

小语：这首诗前两句用“三万里河”“五千仞岳”写出了山河①

的特点，朗读时应读出②

的语气。文文：没错，而后两句诗境有所变化，情感也有所不同。你觉得朗读这两句诗时重音应该分别落在哪里？小语：我觉得③

这个词应读重音，因为④

。文文：你分析得太棒了，让我对这首诗的情感有了更深入的理解。我觉得这首诗表达了作者⑤

的情感。活动二：爱国人物故事会

小语和文文分别准备了女英雄木兰和抗金名将岳飞的故事与大家分享，请帮助他们理解这两个故事。

《宋史•岳飞传》

飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素①服飞，愿与交欢，饰名姝遗②之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却④不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⑤，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”

或⑥问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

【注释】①素：一向，向来。

②遗：赠送。

③宵旰：指皇上昼夜烦忧。④却：推辞。

⑤第：大宅子，府邸。⑥或：有人。(2)

准确的停顿有助于内容的理解，给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）

或

问

天

下

何

时

太

平(3)

判断下列句子中“之”的用法，哪个与例句相同？

例：帝戒之曰

A.而两狼之并驱如故

B.久之，目似瞑

C.得一人之使

D.因往晓之(4)

请你帮助他们翻译下列句子。

①双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

②主上宵旰，岂大将安乐时？第2页，共19页

(5)

你觉得木兰和岳飞两个人除性别外有什么相同之处？又有什么不同之处？

相同：

不同：

活动三：爱国英雄推荐会(6)

某小组收集了一些爱国诗词和名言，想要献给爱国志士。

①请你写出两句连续的爱国诗句。

，

。

②请你从下列名言中选择一句，写一段推荐语，献给你心中的爱国英雄。

A.天下兴亡，匹夫①有责B.苟②利国家，不求富贵C.一寸赤心惟报国爱国人物备选：邓稼先、闻一多、钟南山【注释】①匹夫：平民百姓。②苟：如果。要求：①从备选人物中选择一位；②结合人物事迹与精神，阐述充分；③正确书写汉字，准确使用标点，规范用语；④50字左右。4.

阅读《骆驼祥子》的语段和相关内容，完成问题。

请将如图所示《骆驼祥子》的思维导图补充完整。

①

②

5.

现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过第3页，共19页

的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。①选文从三个方面表现了祥子的无赖，请依据提示，补充内容。______→借钱耍无赖→______②祥子之前是什么样的人？致使他性格发生这么大变化的主要原因是什么？6.

下列选项中，《骆驼祥子》相关内容的表述，不恰当的一项是（　　）A.

《骆驼祥子》是作家舒庆春的代表作。描写的是一个人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情，批判了自私狭隘的个人主义者。：残忍霸道的车主刘四、大胆发辣的虎妞、敲B.

《骆驼祥子》展示了具有北京风味的世态图诈的孙侦探、不给仆人饭吃的杨太太。C.

《骆驼祥子》祥子第二次拉包月的主人是夏先生，他对祥子很好，也最受祥子尊重。D.

读《骆驼祥子》时可以采用圈点批注法。金圣叹评《水浒》、毛宗岗评《三国演义》、脂砚斋点评《红楼梦》都是批注的经典。7.

非连续性文本阅读，完成问题。

【材料一】

①根据任务计划安排，2022年我国将实施6次飞行任务，完成空间站在轨建造。6次任务分别为：5月发射天舟四号货运飞船；6月发射神舟十四号载人飞船，3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月；7月发射空间站问天实验舱，与天和核心舱对接；10月发射梦天实验舱与核心舱对接，之后空间站三舱形成“T”字基本构型，完成中国空间站在轨建造；随后将发射天舟五号货运飞船和神舟十五号载人飞船，神舟十五号飞行乘组由3名航天员组成，与神舟十四号航天员在轨轮换后，在轨驻留6个月。

②郝淳在介绍中国空间站建造进展情况时说，空间站建造分为关键技术验证和建造两个阶段实施，分别规划了6次飞行任务，其中关键技术验证阶段主要任务目标是突破并掌握空间站建造和运营相关的一系列关键技术。自2020年以来，我国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，天和核心舱，种舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船等6次飞行任舟。

③“神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务完美收官，阶段任务目标全面实现，为我国空间站组装建造和长期运营奠定了坚实基础。”郝淳说。

④“今年完成空间站在轨建造以后，工程将转入为期10年以上的应用与发展阶段。”郝淳说，初步计划是每年发射两艘载人飞船和两艘货运飞船。航天员要长期在轨驻留，开展空间科学实验和技术试验，并对空间站进行照料和维护。

（摘编自中国青年报《中国空间站建造任务时间表出炉》）【材料二】

①返回舱在进入大气层的过程中，首先就要面临高温的考验，返回舱会与大气层发生剧第4页，共19页

烈摩擦，产生几千度的高温，变成一个“大火球”。

②这种“凶险”不仅给返回舱带来威胁，高温还会炙烤舱里的乘员。国际上飞船返回舱的防隔热主要通过三种方法：一是吸热式防热，在返回舱的某些部位，采用导热性能好、熔点高和热容量大的金属吸热材料来吸收大量的气动热量；二是辐射式防热，用具有辐射性能的钛合金及陶瓷等复合材料，将热量辐射散发出去；三是烧蚀防热，利用高分子材料在高温加热时表面部分材料融化、升华或分解气化带走大量热量的方法散热。

③我国的神舟系列飞船采用了自主研发的以烧蚀防热为主、以辐射式防热和隔热为辅的防隔热材料体系。采用先进的防隔热材料技术给返回舱穿上一层25毫米厚的“防热衣”，防热材料在巨大热流的作用下，自身分解、熔化、升华，在消耗表面质量的同时带走大量的热，可使飞船内部温度控制在30摄氏度左右。同时，为了避免局部过热，返回舱还需要利用滚转调姿发动机，使自身进行一定的自转运动，通过自转来均匀受热。这样，就解决了高温这一关的凶险，保证航天员在舱内的安全与舒适。

（摘编自《世纪课堂》）【材料三】

①翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员开启为期6个月的飞行任务。这是空间站关键技术验证阶段第六次飞行任务，也是收官之战。当这个由一名“60后”和两名“80后”组成的航天员乘组顺利返回后，中国载人航天工程将进入空间站建造阶段。

②当年还是一线工作人员的刘烽，至今对杨利伟出征记忆深刻：那是长征二号F火箭首次执行载人发射任务，当航天员乘坐的电梯门缓缓打开时，杨利伟手提小方箱走出来，目光平静、脚步坚定。四目相触，刘烽的心凛然一颤，一下就湿润了眼眶。是一种什么样的信念，可以让一个人能义无反顾地走向未知的风险。

③载人航天工程是一项高风险的事业，但从来就不缺少英雄。不仅仅是当年的首征太空，还有交会对接、出舱活动、穿越黑障⋯⋯6个月的长期太空驻留，对空间站、飞船以及航天员的身心健康，都提出了更严苛的要求。航天员的身心健康受到长时间的负面影响，肌肉骨骼系统、心血管系统失重效应会更加凸显，可能会出现睡眠障碍、疲劳、感染、胃肠道病症和心血管功能失调等问题，出现应急医学问题的概率也会增大。

④其实，危险并不仅限于太空。除了迈入太空的航天员，每一道工序、每一个岗位的科研参试人员，都是平凡英雄。

⑤中国完全自主知识产权的舱外航天服的研制，也有常人不为所知的危险。舱外航天服交付前，需要由志愿者穿戴后进行低压舱试验，在近乎真空的模拟外太空状态下检查其各项性能指标。哪怕有细微的差错，志愿者的生命都将受到严重威胁。但，每一次在科研人员中征集志愿者时，都有人主动报名。为开展航天员地面野外生存训练，教员队伍需要在森林、戈壁中选定设置各种恶劣环境，走没有人走过的路，探别人没有探过的险。还有剧毒、易挥发的特种燃料检验、运输和加注工作，但凡出现爆燃、泄漏，参试人员都可能付出生命代价。

第5页，共19页

⑥心中若无千秋业，哪来盛世百花开。中国载人航天工程的每一座里程碑，都是每一名航天人带着梦想和信念，向着光芒一步一步走出来的。

（摘编自新华社《月下棹神舟

星夜赴天河——神舟十三号飞天纪实》）【材料四】

因热爱而执着，因梦想而坚持，这是执行此次飞行任务的航天员王亚平的一番话。虽然每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们却累并快乐着。虽然每次离心机训练都要最多承受8个G的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立20多年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神永远“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今天的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量。

（摘编自人民论坛《爱国精神在浩瀚苍穹永放光芒》）(1)

根据材料内容，判断选择。

①下列说法与原文意思相符的一项是

A.2022年我国实施了6次飞行任务，完成了空间站在轨建造，空间站建造已完美收官。

B.航天员的身心健康受到长时间的负面影响会出现睡眠障碍、疲劳、感染、胃肠道病症和心血管功能失调等问题，出现应急医学问题的概率也会增大。

C.我国空间站建造分关键技术验证和建造、应用与发展两个阶段实施，每个阶段有6次飞行任务。

D.迈入太空的航天员和每一道工序、每一个岗位的科研参试人员，都是平凡英雄。

②根据材料内容，下列说法正确的一项是

A.材料三“舱外航天服交付前，需要由志愿者穿戴后进行低压舱试验，在近乎真空的模拟外太空状态下检查其各项性能指标”句中“近乎”若删去，不会影响语意的准确表达。

B.材料一中的引用、列数字，使内容更具说服力，更充实具体。

C.这四则材料中，材料一介绍了中国空间站建造情况，材料二介绍了航天技术的相关科学知识，材料三和材料四赞美了航天人的爱国精神。

D.材料二第②段介绍国际上飞船返回舱的防隔热主要方式，第③段介绍中国飞船返回舱的防隔热方式及原理，两段的顺序可以互换。(2)

请结合材料二，说说我国神舟飞船返回舱与国际飞船返回舱在防隔热方式上的不同。(3)

你觉得宇航员们身上有哪些优秀精神品质值得我们学习？8.

阅读魏巍小说《红旗飞舞》节选，完成问题。

①第三阶段的作战地区在北汉江以西、金化以东和金城以南的弓形战线上。郭祥所在的第五军，对这里的地形比较熟悉，被调到这个地区来，准备对黑云岭的敌人展开进攻。7月第6页，共19页

12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分，突击营向前开进。

邓军和周仆站在交通沟旁边，与出击的战士们一一握手。军文工团和师文工队的男女队员敲锣打鼓，喊着口号，说着快板。松树杈挂着的大喇叭一遍又一遍地播送着《中国人民志愿军战歌》与《歌唱祖国》的歌曲。“小钢炮”在前面高高地举着红旗，战士们一个个挺着胸脯，步伐越发显得威武雄壮了。敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时避免敌人炮火的拦阻射击，同时为了迅速而突然地攻上敌人阵地，指挥员们费了许多心思，才想出一个新奇的办法，就是事先在敌人的山脚下秘密地挖一些屯兵洞，使部队在攻击之前偷偷地潜伏在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。

②这种战斗方式，使各级指挥员在精神上都处于高度的紧张状态。他们惟恐敌人有一丝一毫的察觉，也惟恐哪一位战士在敌人盲目的射击下负伤而忍受不住。郭祥和老模范蹲在一个小小的洞子里，真是觉得百爪挠心，实在难捱。终于天又黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨地望着我方阵地。当秒针刚刚踏上下午九点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看，信号弹飞起来啦！”话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来。郭祥和老模范等人立即出了洞口，向我方阵地一望，只见三颗红色的信号弹，还飘坠在空中。

数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动。

③这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲呵！”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似地在向前滚动。

④冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。烟尘还没有散，乔大夯就领着爆破组的同志冲了上去。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。地堡里的敌人已经清醒过来，重机枪正哗哗地射击着。如果让红旗退回去，同志们就会遭到更大的伤亡。

⑤乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦！”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那长大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，第7页，共19页

大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！”“为了胜利，快过去吧！”突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！连长齐堆心里热辣辣的，不知怎样处理才好。带领突击排的副连长疙瘩李更急得什么似的，摆着手说：“不行！不行！快下来组织爆破！”这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”

郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！”

⑥这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。

（节选自《东方》，有删改）(1)

请根据文章的内容梳理故事的情节，每个情节要包含有“红旗”两字。

情节主要内容开端战士们在师部授予的红旗上签名，并做好突击的准备。发展高潮结局①

②

③

(2)

请结合文意分析第①段划线句子的作用。(3)

阅读下面语句，根据要求回答问题。

①数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。（指出句子运用的修辞手法并分析其作用。）

②郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！”（从人物描写角度分析加点词语的作用。）(4)

文中多次写到的“红旗”，请结合内容分析“红旗”含义及其作用。(5)

本文的写作对象和《谁是最可爱的人》同是抗美援朝的志愿军战士。本文详细讲述了黑云岭战役，《谁是最可爱的人》除了讲松骨峰战斗之外，还讲了战士救朝鲜小孩的故事及记者与战士在防空洞的谈话。请问两篇文章所表现志愿军战士的精神，有什么共同点和不同点？

相同的是：

不同的是：

第8页，共19页

9.

在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，甚至于一缕春风、一行文字，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，美好的想像，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得坚韧，从而学会幸福生活，创造生活。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②内容健康，积极向上；③回忆那一刻的细节或场面，要有自己的体验和感悟，要写得具体，写出当时的感觉，④不少于 500字，不得抄袭。第9页，共19页

答案和解析1.【答案】【小题1】A【小题2】A【小题3】【解析】答案：

（1）懈

酣

（2）A

（3）A（1）本题考查根据拼音写词语。

“至死不xiè”写作“至死不懈”，“hān然入睡”写作“酣然入梦”。

（2）本题考查标点符号用法。

“伟大的抗美援朝战争”“至死不xiè”都是句子内部的一般性停顿，后面用逗号。

故选：A。

（3）本题考查词性、修辞和文化常识。

A.有误，“最”是副词；

BCD.正确。

故选：A。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2.【答案】不闻机杼声,愿为市鞍马,西市买鞍鞯,雄兔脚扑朔,万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣【解析】①不闻机杼声

②愿为市鞍马

③西市买鞍鞯（重点字：鞍鞯）

④雄兔脚扑朔

⑤万里赴戎机

关山度若飞

⑥朔气传金柝

寒光照铁衣（重点字：柝）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供第10页，共19页

借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】壮阔,高昂,尽,“尽”写出了汉族人民在异族统治下的悲惨生活,强烈的爱国之情，对朝廷不图恢复的失望【小题2】略【小题3】D【小题4】略【小题5】有爱国之心，不图名利富贵,岳飞知错就改、以天下事为己任。【小题6】人生自古谁无死？,留取丹心照汗青。【解析】（1）考查诗句的理解。①“三万里河”“五千仞岳”极言山河的壮阔；②朗读时为了表现山河壮阔情感基调应是高昂的。③④处是对诗歌后两句的品读，选择“尽”字重读，更能表现出汉族人民在异族统治下的悲惨生活。

选择“又”字，更能表现出遗民对回归祖国的期盼。⑤初考查作者情感，从两个方面理解。强烈的爱国之情，对朝廷不图恢复的失望。

（2）考查断句能力。要结合句意判断。句意为：有人问什么时候天下才能太平。断两处应为：或/问/天

下

何

时

太

平

（3）考查之字用法。例句为代词，句意：皇帝告诫他说。

A.句意：两只狼像先前一样一块追赶。之，用在主谓之间，取消句子的独立性。

B.句意：过了段时间，眼睛似乎闭上了。之，无实际意义，舒缓语气。

C.句意：得到一个人的劳力。之，的。

D.句意：于是前往开解他。之，代词他。

故选：

D。

（4）考查句子翻译。主要把握重点词语。

①两只兔子贴着地奔跑，怎么能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢？走：跑。

②皇上昼夜烦忧，大将怎么能安乐呢？

（5）考查人物性格的比较。木兰和岳飞都为国出征，有爱国之心。木兰不用尚书郎，岳飞拒绝享受安乐，两人都不图名利富贵。两人都有孝心。不同之处岳飞知错就改、以天下事为己任。

（6）考查爱国诗句积累和名言的情景化运用。爱国诗句如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”爱国英雄要求从第11页，共19页

备选人物选择。邓稼先在苍茫的大漠深处舍家为国，一心一意精心研制核弹，不计功名，不谋私利，可以用“苟利国家，不求富贵”。闻一多面对国民党反动派的手枪毫不退缩，“天下兴亡匹夫有责”大义凛然发表《最后一次演讲》。钟南山在直面疫情，选择了逆流而上。不计个人安危，一寸赤心惟报国。

答案：

（1）①壮阔；②高昂③尽④“尽”表现出汉族人民在异族统治下的悲惨生活。⑤强烈的爱国之情，对朝廷不图恢复的失望。

（2）或/问/天

下

何

时

太

平

（3）D。

（4）①两只兔子贴着地奔跑，怎么能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢？

②皇上昼夜烦忧，大将怎么能安乐呢？

（5）有爱国之心，不图名利富贵。岳飞知错就改、以天下事为己任。

（6）①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

②示例：

邓稼先在苍茫的大漠深处舍家为国，一心一意精心研制核弹，“苟利国家，不求富贵”，放弃了普通人的生活乐趣，把全部精力献给了祖国的核武器事业。

闻一多面对国民党反动派的手枪毫不退缩，以“天下兴亡匹夫有责”的责任感毅然走在游行队伍的前列，更是在明知危险的情况下大义凛然发表《最后一次演讲》。

钟南山在武汉疫情肆虐之时选择了逆流而上，不计个人安危，一寸赤心惟报国。他在火车餐厅疲惫小憩的身影感动了无数国人。注意爱国诗文故事的积累和爱国名言的运用。推荐语注意从所给名言中选用一句。

译文：岳飞十分孝顺，母亲留在河北，（他）派遣人去求访（母亲），（并且把母亲）迎接归来。他的母有很难治愈的疾病，端药喂药一定要亲自来。（他的）母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天，他的家里没有姬妾陪侍。（岳飞）年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，在可以痛快喝酒．”（岳飞）就在也不喝酒了，皇帝开始的时候想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的家呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不怕死，天下就太平了。”注意审题，爱国人物要求从备选中选择。4.【答案】（1）连人带车被大兵捉去（2）虎妞出资买车给祥子【解析】本题考查对名著内容的识记及图文理解。一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现第12页，共19页

了理想，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。虎妇从二强子处低价买车给祥子，可是好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。此填写思维导图“一落”“三起”即可。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。5.【答案】爱占小便宜,编谎骗钱花【解析】①本题考查学生筛选信息的能力。解答本题一定要认真阅读文段，从文段中找寻相关信息。“现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意”，这些语言写的是祥子爱占小便宜。“他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。”这些语言写的是祥子借钱耍无赖。“他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子”这些语言写的是祥子编谎骗钱花。

②本题考查对人物形象的理解。祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。致使祥子变化的表面原因，是三次买车失败的经历，其实质是黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。据此作答，意对即可。

答案：

①爱占小便宜编谎骗钱花

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②示例：祥子之前是一个老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，有自己理想的人。致使祥子性格发生巨大变化的原因是三次买车的失败经历，是黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残、剥削和压榨。《骆驼祥子》主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。小说痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判了这个社会--它不让好人有出路。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。6.【答案】C【解析】ABD.正确。

C.有误，《骆驼祥子》祥子第二次拉包月的主人是曹先生，他对祥子很好，也最受祥子尊重。

故选：C。本题考查名著常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7.【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】【解析】（1）①本题考查材料内容的理解分析。

A.有误，根据[材料一]“根据任务计划安排，2022年我国将实施6次飞行任务，完成空间站在轨建造”中的将字可知，“实施6次飞行任务”还未真正实施；本项“2022年我国实施了6次飞行任务”缺少限定词“将”字，与原意不符；

B.有误，根据[材料三]“航天员的身心健康受到长时间的负面影响，肌肉骨骼系统、心血管系统失重效应会更加凸显，可能会出现睡眠障碍、疲劳感染、胃肠道病症和心血管功能失调等问题，出现应急医学问题的概率也会增大”可知，本项“航天员的身心健康受到长时间的负面影响会出现睡眠障碍、疲劳、感染、胃肠道病症和心血管功能失调等问题”表述缺少限定词“可能”，与原意不符；

C.有误，根据[材料一]“空间站建造分为关键技术验证和建造两个阶段实施，分别规划了6次飞第14页，共19页

行任务”可知，本项“我国空间站建造分关键技术验证和建造、应用与发展两个阶段实施”表述与原文不符；

D.正确。

故选：D。

②本题考查材料内容的理解分析。

A.有误，“近乎”指接近于；在此句中指接近真空的状态，与“真空”还是有区别的；如删去则变成就是在真空的模拟外太空状态下检查其各项性能指标”，与原意不符；

B.正确；

C.有误，根据[材料一]“根据任务计划安排，2022年我国将实施6次飞行任务，完成空间站在轨建造”“初步计划是每年发射两艘载人飞船和两艘货运飞船。航天员要长期在轨驻留，开展空间科学实验和技术试验，并对空间站进行照料和维护”及出处《中国空间站建造任务时间表出炉》可知，材料一主要围绕中国空间站建造任务计划展开；而非“中国空间站建造情况”；

D.有误，[材料二]第②段介绍国际上飞船返回舱的防隔热主要方式，第③段介绍中国飞船返回舱的防隔热方式及原理；由国际上常用的主要防隔热方式讲到我国的飞船返回舱的防隔热方式及原理，由普遍到特殊，是按照逻辑顺序行文的，我国解决高温这一“凶险”，体现我国在航天技术方面的先进性；第②③段不能互换。

故选：B。

（2）本题考查材料内容的理解与概括。根据[材料二]“国际上飞船返回舱的防隔热主要通过三种方法：一是吸热式防热，在返回舱的某些部位，采用导热性能好、熔点高和热容量大的金属吸热材料来吸收大量的气动热量；二是辐射式防热，具有辐射性能的钛合及陶瓷等复合材料，将热量辐射散发出去；三是烧蚀防热，利用高分子材料在高温加热时表面部分材料融化、升华或分解、熔化带走大量热量的方法散热”，联系“我国的神舟系列飞船采用了自主研发的以烧蚀防热为主，以辐射式防热和隔热为辅的防隔热材料体系”可知，主要的不同点是我国采取了“隔热”的方式；后文采用先进的防隔热材料技术给返回舱穿上一层25毫米厚的防热衣，防热材料在巨大热流的作用下，自身分解、熔化、升华，在消耗表面质量的同时带走大量的热，可使飞船内部温度控制在30摄氏度左右。同时，为了避免局部过热，返回舱还需要利用滚转调姿发动机，使自身进行一定的自转运动，通过自转来均匀受热是我国神舟飞船返回舱与国际飞船返回舱在防隔热方式上主要的不同。

（3）本题考查对文章内容的理解。根据“诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今天的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量”可概括出答案。

答案：

（1）①D

②B

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（2）主要体现在“隔热”方面；①采用先进的防隔热材料技术给返回舱穿上一层25毫米厚的“防热衣”，防热材料在巨大热流的作用下，自身分解、熔化、升华，在消耗表面质量的同时带走大量的热；②返回舱利用滚转调姿发动机，使自身进行一定的自转运动，通过自转来均匀受热。

（3）革命乐观主义精神、革命英雄主义精神、坚定地信念和意志。材料一主要围绕中国空间站建造任务计划展开。材料二介绍了航天技术的相关科学知识、国际上飞船返回舱的防隔热主要方式和中国飞船返回舱的防隔热方式及原理。材料三指出航天员的身心健康受到长时间的负面影响，肌肉骨骼系统、心血管系统失重效应会更加凸显，可能会出现睡眠障碍、疲劳感染、胃肠道病症和心血管功能失调等问题，出现应急医学问题的概率也会增大。材料四赞美了航天人的爱国精神。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8.【答案】【小题1】突击连看到信号弹的的提醒发动进攻，爆破组首当其冲爆破攻击。【小题2】进攻受阻，为了不让红旗后退，爆破组的战士躺成一排，喊战士踩过去。【小题3】战士们不忍却为了战争又不得不踩着战友的身体跨过铁丝网取得胜利。【小题4】舍生忘死，为国献身的崇高品质【小题5】《谁是最可爱的人》：以苦为乐，乐观主义精神。本文：雷厉风行，坚决果敢【解析】（1）本题考查内容的概括。

由“当秒针刚刚踏上下午九点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：‘看，信号弹飞起来啦！’话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来”，“这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：‘同志们！冲呵’”，可知突击连看到信号弹发起进攻。由“冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组”，“哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了”可知爆破组进攻受阻。由“他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那长大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排”，“带领突击排的副连长疙瘩李更急得什么似的，摆着手说：‘不行！不行！快下来组织爆破！’这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上”，“红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：‘同志们！踩过去’”可知突击连是踩着战友的身体跨过铁丝网最后取得胜利。

（2）本题考查开篇语句的作用。

依据“三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字”，“战士们一个第16页，共19页

个挺着胸脯，步伐越发显得威武雄壮了”可知，邓军和周仆，军文工团和师文工队的热烈欢送衬托了突击连战士上战场的激动心情和高涨的热情。为后面爆破组战士用身体搭成桥让部队顺利进攻取得胜利作铺垫。

（3）本题考查语句的赏析。

①使用比喻的修辞手法，把“数百门大炮出口的闪光”比喻成“连续不停的闪电”，从“人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来”，“尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动”句看出，这个比喻句生动形象地再现了我志愿军进攻炮火的猛烈。②“牙一咬”，“果断地一挥”是动作描写，“把心一横”是心理描写。运用动词和心理描写，表现了疙瘩李不愿从战士身上踩过去；郭祥指挥战士们踩过去，体现了其雷厉风行与坚决果敢。

（4）本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。

开头“师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字”，“红旗”代表了胜利，鼓舞了军心；冲锋时“可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似地在向前滚动”，“火光里闪着一面红旗”，“如果让红旗退回去，同志们就会遭到更大的伤亡”，“我们不能让红旗老等在这里”，“红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡”，红旗的形象烘托人物形象，红旗一路在前，永不退缩，表现了志愿军英勇无畏的品质。战斗结束后“那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了”，“红旗”象征着军魂与胜利，彰显主题，歌颂了保家卫国的献身精神。从情节看，红旗贯穿全文，作为文章的线索，推动了故事情节的发展。从结构看，文章题目是“红旗飞舞”，红旗的形象照应了标题，使文章前后呼应、结构严谨。

（5）本题考查比较阅读。本文叙述了突击连的一次激烈战斗，为了战斗的胜利，爆破组趴在铁丝网上让战友们踩着身体跨过，最后胜利，红旗在主峰上高高飘扬。高度赞美了战士们舍生忘死，为国献身的崇高品质。“牙一咬”，“果断地一挥”是动作描写，“把心一横”是心理描写。运用动词和心理描写，表现了疙瘩李不愿从战士身上踩过去；郭祥指挥战士们踩过去，体现了其雷厉风行与坚决果敢。《谁是最可爱的人》记叙了在朝鲜战场上最残酷的松骨峰战斗经过，描写了志愿军战士在战斗中表现出的“壮烈”，赞扬了志愿军战士的革命英雄主义精神。结合防空洞谈话可看出表现了志愿军战士以苦为乐的乐观主义精神和爱国主义精神。从中可概括出共同点和不同点。

答案：

（1）①突击连看到信号弹的的提醒发动进攻，爆破组首当其冲爆破攻击。②进攻受阻，为了不让红旗后退，爆破组的战士躺成一排，喊战士踩过去。③战士们不忍却为了战争又不得不踩着战友的身体跨过铁丝网取得胜利。

（2）衬托了突击连战士上战场的激动心情和高涨的热情。为后面爆破组战士用身体搭成桥让部第17页，共19页

队顺利进攻取得胜利作铺垫。

（3）①运用了比喻修辞手法，生动形象地再现了我志愿军进攻炮火的猛烈。

②表现了疙瘩李从战士身上踩过去的不忍；郭祥指挥战士们踩过去，体现了其雷厉风行与坚决果敢。

（4）内涵：“红旗”代表了胜利，鼓舞了军心；红旗的形象烘托人物形象，红旗一路在前，永不退缩，表现了志愿军英勇无畏的品质；“红旗”象征着军魂与胜利，彰显主题，歌颂了保家卫国的献身精神。作用：从情节看，红旗贯穿全文，作为文章的线索，推动了故事情节的发展。从结构看，文章题目是“红旗飞舞”，红旗的形象照应了标题，使文章前后呼应、结构严谨。是文章线索，推动了情节的发展。

（5）共同点：舍生忘死，为国献身的崇高品质。

不同点：《谁是最可爱的人》：以苦为乐，乐观主义精神。本文：雷厉风行，坚决果敢。本文叙述了突击连的一次激烈战斗，为了战斗的胜利，爆破组趴在铁丝网上让战友们踩着身体跨过，最后胜利，红旗在主峰上高高飘扬。高度赞美了战士们舍生忘死，为国献身的崇高品质。赏析语句的方法：

①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞手法常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。9.【答案】怦然心动的感觉

窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖的话语如春雨萦绕在我耳边，让我怦然心动……

春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？

埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：第18页，共19页

我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。

虽是平常的话语，却让我怦然心动、振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……

我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。

那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑--无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。

那声音，常在我耳畔响起，让我怦然心动，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！【解析】这是一篇命题作文。从本材料提示，生活中有太多的美可以让我们怦然心动，让自己怦然心动的可以是：一个细微的动作，一句温馨的鼓励，甚至一滴雨水，一缕春风……这就为我们打开了写作思路。“怦然心动”是给你心灵的震撼、感动或者改变你的思想的意思，写作文时，一定围绕这个词语来写。怦然心动是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应。记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。文中以充满深情的语言叙述了“老师的声音”给“我”的关爱、鼓励，就是这样一种声音使“我”获得自信和勇气。文中开头运用景物描写，使本文直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中用亲身经历的两件小事写出了老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。第19页，共19页