2023年12月21日发(作者：笔记本电脑配置推荐配置)

2022-2023学年全国初中七年级上语文人教版期中试卷考试总分：56

分

考试时间： 120

分钟学校：__________

班级：__________

姓名：__________

考号：__________一、

单选题

（本题共计 5

小题

，每题 2

分

，共计10分

）

1.

下列划线字的注音不正确的一项是

（

）A.驰骋（chěng）

勾勒（lè）

明朗（lǎng）

茫茫（máng）B.热闹（rè）

丁香（xiāng）

仔细（zǎi）

斗室（dǒu）C.花蕾（lěi）

笨拙（zhuō）

馥郁（fù）

冠冕（miǎn）D.昏暗（hūn）

疾驰（chí）

苍穹（qióng）

凝视（níng）

2.

下列词语有错别字的一项是

（

）A.嶙峋

依傍

蔓廷

蔷薇B.芭蕉

雕镂

斟酌

明艳C.质朴

客籍

元勋

溺死D.私塾

滋味

视野

虬枝

3.

下列关于文化文学常识的说法不正确的一项是（

）⋅⋅⋅A.端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产名录的传统节日，有吃粽子、赏菊花等习俗。B.《左传》是我国第一部叙事完整的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史。C.明清科举考试分为乡试、会试和殿试，乡试考中者称“举人”，殿试考中者称“进士”。D.我国古代文学作品中，常用“婵娟”代指月亮，“丝竹”代指音乐，“巾帼”代指女子。

4.

下面句子中没有语病的一项是（　　）A.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。B.北京申办冬奥会成功，我萌发了想学好外语，2022年去北京当个志愿者，为奥运服务。C.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。D.将建设美好乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

5.

下列句子中划线的词语使用有误的一项是（

）

A.我父亲白手起家，如今已拥有百万资产，他常常以这事来勉励我们。B.这场战争经过了几次触目惊心的大战役，终以侵略者投降而告终。C.阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。D.这本大著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。二、

填空题

（本题共计 2

小题

，共计11分

）

6.(9分)

在下列横线上填写出相应的句子。（1）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）万籁此都寂，________。（常建《题破山寺后禅院》）（4）_______________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（5）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）________，落日故人情。（李白《送友人》）（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是：_______________,_______________

7.

（2分）

在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦……”请你顺着他的话，再仿写一个分句。例句：春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；________三、

文言文阅读

（本题共计 1

小题

，共计12分

）

8.(12分)

阅读《赵襄主学御》，完成问题。

赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过④也。凡御之所贵，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远⑦，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

（选自《韩非子•喻老》）

【注释】①御：驾驭马车。②逐：这里指骑马赛马。③易：更换。④过：错，犯错。⑤调：协调。⑥逮：追赶。⑦诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。（1）解释下列句子中加点词语的意思。①俄而与子期逐________②三易马而三后________③术已尽________④而先后心皆在于臣________（2）下列各选项中加点的“之”的用法与例句不相同的一项是（

）例句：用之则过也A.学而时习之（《＜论语＞十二章》）B.夫君子之行（《诫子书》）

C.下车引之（《陈太丘与友期行》）D.知之者不如好之者（《＜论语＞十二章》）（3）用“/”给下列句子划分朗读停顿。（限断两处）赵

襄

主

学

御

于

王

子

期。（4）将下列句子翻译成现代汉语。①今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。②学而时习之，不亦说乎？（《＜论语＞十二章》）（5）这个故事给我们的启示是什么？四、

现代文阅读

（本题共计 3

小题

，每题 5

分

，共计15分

）

9.

阅读《守桥》，完成下列各题。

守桥

葛俊康

①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴儿一起把家搬到了石桥的旁边。

②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感觉到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了，洪水轰轰隆隆的响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥上冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。

③老葛冲到桥洞口，用手不停的拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死的，动也不动。洪水咆哮着，不停的狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死的卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在桥上，望着上游汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚，看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”

⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上，另一头紧紧的拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没答话，坐在树上，双腿死死的夹住树干，用力地锯着那根最长最粗的树枝。

⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖的站那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村主任也来了，跟在村主任身后的，还有几位年轻人。村主任一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村主任把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉，经过几番折腾，树枝终于被拉开了，漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。

⑧水位下去了，桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。

⑨几天后，老葛被评为乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金，拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

⑩修桥的时候，学校的校长和村主任都来到了现场。村主任问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村主任

说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想再给孩子们上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始湿润了。（1）第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（2）品味下面的句子，回答括号内的问题。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果？）（3）文章以《守桥》为标题有什么妙处？请简要分析。

10.阅读下面文本，完成下列各题。家山茶香徐

迅①故乡潜山盛产茶叶。乡村人家，屋前屋后，都有几株茶树。当然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上绿叶葱葱。惊蛰、春分、清明、谷雨……春风里，乡亲们的心也随着春天的节气律动。到了日子，女人们就背着竹篓、挎着竹篮上山摘茶了。她们脚步轻盈，动作娴熟，双手在茶树上轻点、旋提……早上，茶叶还沾着露珠，有股子清新气。天空堆着浓厚的白云，起伏的茶树如层层绿浪，往远处铺展开去，簇拥着青色群山，空中有断续而悠远的鸟鸣。②父亲在世时，我家屋后也栽有几株茶树。到了采茶季节，父亲得空就会把茶叶摘回家，又将铁锅洗得干干净净，然后把茶叶放在里面焙炒。茶叶很少，也没有做形，父亲说是粗茶。粗茶淡饭，正好留着自家用。好茶，从来就是用来招待客人的。③后来我知道，故乡的茶古时就很有名。这里的“古时”，指唐宋时期。唐宋两朝，故乡名为舒州，因为有天柱山，所以故乡的茶叶就叫“舒州天柱茶”。唐时陆羽在《茶经》里说：“淮南以光州上，义阳郡、舒州次，寿州下，蕲州、黄州又下。”宋人也将舒州的茶与阳羡、顾渚、蒙顶茶并列，直接称为天柱茶。那时说天柱茶，他们用的是“虽不”峻拔遒劲，“亦甚”甘香芳美的句式。说茶叶“峻拔遒劲”，不是嗜茶的人，怕是一时无法体会的。④种茶，采茶，当然就会制茶。制茶在故乡是很讲究的。先是杀青。杀青也叫炒青。就是把在山上摘回来的茶叶放在铁锅里“杀劲”。现在是机械化做茶了，但制茶的古法依然还在。除了杀青，还有揉捻、烘干、摊凉、理条、提毫、做形、焙干等等。工艺一道接着一道，说来容易，做起来还是有差别的。比如，现在用电炒茶与用栗炭火烘干就不一样。故乡的茶叶，现在我所知道的就有：天柱剑毫、天柱弦月、天柱云雾、天柱香尖，每一种茶叶制作起来，工艺都不尽相同。我没亲手做过茶，所以对其中工艺了解有限。但是看别人做茶时，翻、摊、揉、捻、搓……眼疾手快，动作有如舞蹈，直看得人眼花缭乱，还是很享受的。⑤山上有茶，山下有塘。晴好天气，就摘茶的摘茶，钓鱼的钓鱼，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，用沸水冲下，茶叶在杯中翻动，一芽一叶，亭亭玉立。轻盈灵动，如雀舌叽喳；舒腰展翅，如龙腾虎跃。端起茶杯，阳光下茶绿水暖，杯盏生烟……喝到嘴里，一缕清香流转于唇齿之间。⑥故乡在长江边，那一带茶叶的名字，甚是好听——毛毛月、岳西翠兰、太湖天华、桐城小花、舒城小兰花、宿松黄芽……这些名字，朴素又雅致，就如春天里一片片带露的叶芽。⑦凝结天地清气，又得春露滋养，故乡的茶叶自然是香气满溢。茶是有真香的，兰香、清香、纯香……有茶农认真研究过各种茶香，引经据典地说：“雨前神具曰真香，火候均停曰兰香，不生不熟曰清香，表里如一曰纯香。”这算是把茶香说得层次分明了。因此故乡也有人认为，茶香是可以“养”的。我父亲以前种茶叶，就喜欢在茶树边栽上几株兰草花、栀子花，让茶叶从出生到成芽，都弥漫在浓浓的花香里。其实这是多余，其实故乡的茶是自带香气的。

⑧月是故乡明，茶是故乡香。（摘自《人民日报》2020年05月11日）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A.文章以我对家山茶饱含的情感为行文线索，思路清晰。B.第②段忆及父亲与“茶”之事，可见父亲的生活态度。C.本文从“盛产茶叶”起笔，主要叙写了采茶、制茶等过程。D.文章综合运用了多种表达方式，论说条理清楚、观点鲜明。（2）作者说“家乡潜山盛产茶”，这里的茶有哪些特点？请简要概括。（3）结合语境，按要求赏析。①天空堆着浓厚的白云，起伏的茶树如层层绿浪，往远处铺展开去，簇拥着青色群山，空中有断续而悠远的鸟鸣。（赏析画线的词）②轻盈灵动，如雀舌叽喳；舒腰展翅，如龙腾虎跃。（赏析句子）（4）作者在第③段引用唐时陆羽在《茶经》的记载有何作用？请简要分析。（5）作者为什么认为“故乡的茶是自带香气的”“茶是故乡香”？请简要分析。

11.

课外阅读。

盲人玫瑰

许福元

①齐先生是个盲人，在自家的大门口，却栽培着令人惊羡的几丛玫瑰。年年岁岁，燕子来时，花开东墙。

②玫瑰开放的日子，是齐先生最快乐的日子。

③流水似的人群，在花丛旁驻足，高兴地赏花品评。两个姑娘为一朵花的颜色，正在进行一场小小的争论：“你看，这朵花是胭脂红。”“不对，应该是绛豆红。”“胭脂红！”“绛豆红！”

④双方争执不下，只好请齐先生裁决。

⑤齐先生一笑，款款说道：“你们俩人说得都对，又都不对。就这朵花的花瓣里外来说，里面是胭脂红，外边是绛豆红。就这朵花的上下来说，下边是胭脂红，上边是绛豆红。从整体效果看，应该算霁红。花朵的颜色，又随天气变化而变化。晴天的时候，可借用瓷器上的郎窑红。雨天的时候，又像矾红。早晨和晚上又不同，早上阳光一照，桔红中带桔黄，这桔黄中又掺进些炒米黄；晚上夕阳西下，这绛豆红中又揉进了冈比亚红。太阳落山了，冈比亚红又变成茄皮紫了。”

⑥两个姑娘听得直眼了。

⑦赏花的人群，七嘴八舌，又开始研讨叶子的绿。最后，还是请齐先生点评。

⑧齐先生不紧不慢，用手摸着带倒刺的玫瑰枝条说道：“要说绿，先要说黄；惊蛰过后，酱黄色的枝条开始泛绿，这时的绿是豆绿，颜色有些暗，有点清淡含蓄。慢慢绿意渐浓，变成粉青。到了春分，就有了苹果绿底子上洇出了柳叶绿。柳叶绿并没有走下去，却向着秋葵绿转弯了。清明时节，星星点点的就冒出绒绒叶芽，颜色是米汤黄，一天一个样，变成鹅黄。谷雨以后，叶子一天几变，才由孔雀绿变成瓜皮绿。一直到现在才定型，叫翠青绿。一片叶子与另一片叶子，绿得不一样，有深浅相别。一片叶子，阳面与阴面也形象各异。就说我摸着的这片叶子，阳面可以叫豆瓣绿；背后呢，只能算是郎窑绿。”

⑨人们“啧啧”称赞，更加折服。

⑩一个人有些疑惑：玫瑰是您亲手种的吗？齐先生伸出双手。这双手粗糙，厚重，青筋暴突。手背上伤痕累累，那是被玫瑰枝条的倒刺制造的。齐先生一笑：“玫瑰，就是我的知己，就是我的爱情，就是我的大爱。冬天，我给它盖被子；春天，我喂它猪血。玫瑰开放了，你们不是都来赏花了吗？”

⑪还是有人不解：“您双目失明，怎么对颜色的判断这么准确精致呢？”

⑫齐先生大笑，指着眼前一群人，“有多少人像你们一样，一年一年，一拨一拨，经过我的门口。观花、赏花、谈花、议花、论花、评花、品花。我眼睛是看不见，可我耳朵灵啊。借你们的眼睛，我就如同看到了这些美丽的花儿，我感到了快乐。”说毕，齐先生向大家鞠了深深一躬，连声说：“谢谢，谢谢！”

⑬人群中不免唏嘘：种花人竟不是赏花人！

⑭齐先生却淡然一笑：人生如花，次第开放；种花人又何必是赏花人呢？（1）请简要概括本文记叙的主要事件。（2）依据文章第③﹣⑬段的内容，请你用词语依次概括人们在品评赏花过程中的心理变化。________→________→________→________（3）为什么说“玫瑰开放的日子，是齐先生最快乐的日子”？（4）分析第⑫段齐先生的语言和动作，你从中能看出他具有怎样的精神品质？（5）请结合文章内容，谈谈你对文中最后一段齐先生话的理解。五、

写作

（本题共计 1

小题

，共计5分

）

12.

（5分）

大作文：记忆是一卷深藏在脑海里的胶片，放映时，往昔的影像便历历在目：有和同伴郊游，陶醉于自然中的快乐记忆；有踏入校园，求知若渴为梦想努力的青春记忆；也有生离死别、物是人非的滴滴泪痕…哪一段“记忆”最令你印象深刻呢？请以“记忆”为话题，写一篇文章。要求：（1）抒发真情实感；（2）书写要正确、规范；（3）不少于500字。六、

名著阅读

（本题共计 1

小题

，共计3分

）

13.(3分)

名著阅读。（1）《朝花夕拾》中出现了几个主要人物，其中包括严厉、慈爱的_______________和自私、阴险的邻居_______________及方正、质朴、博学、严而不厉的私塾老师_______________。（2）下列文章中不曾涉及“长妈妈”的篇目是（

）A.《狗·猫·鼠》B.《五猖会》C.《二十四孝图》D.《琐记》

参考答案与试题解析2022-2023学年全国初中七年级上语文人教版期中试卷一、

单选题

（本题共计 5

小题

，每题 2

分

，共计10分

）1.【答案】B【考点】易误读常见字【解析】

【解答】B项，“仔细”的“仔”应读作“zǐ”。故选B。2.【答案】A【考点】常见易错字【解析】

【解答】A项，“蔓廷”应写作“蔓延”。故选A。3.【答案】A

【考点】文学常识【解析】此题暂无解析【解答】A．有误。赏菊花是重阳节的习俗。重阳节正是菊花盛开时，每逢重阳节是最佳的赏菊时期。而菊花又被称为长寿之花，重阳节赏菊有祈求长生与延寿之意。故选A。4.【答案】C【考点】病句修改【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，一面对两面，应将“成败”改为“成功”；B．有误，成分残缺，缺宾语，应在结尾加上“的念头”；C．正确；D．有误，搭配不当，应将“发扬”改为“发展”。5.【答案】B【考点】成语的使用【解析】

【解答】

A项，白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。符合语境，使用正确。B项，触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。也作怵目惊心。不合语境，使用错误。C项，一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。符合语境，使用正确。D项，殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。符合语境，使用正确。故选B。二、

填空题

（本题共计 2

小题

，共计11分

）6.【答案】（1）天涯若比邻（2）气蒸云梦泽（3）但余钟磬音。（4）黄发垂髫（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）浮云游子意（7）零落成泥碾作尘

只有香如故

【考点】名篇名句默写卜算子·咏梅（陆游）送杜少府之任蜀州（王勃）题破山寺后禅院（常建）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）送友人（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）桃花源记（陶渊明）【解析】此题暂无解析【解答】（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写。略略略略略略7.

【答案】春天，像颜料盒里的一种颜色，刚一填涂，就吸引人们的眼球。【考点】句式仿写【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、

文言文阅读

（本题共计 1

小题

，共计12分

）8.【答案】不久,落后,已经,全，都B赵襄主/学御/于王子期。①你在我后面，一心只想追上我，又怕我追了上来。②学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？示例：做事要目标明确，不能急功近利。【考点】课外文言文阅读《论语》十二章陈太丘与友期行（《世说新语》）《论语》十二章（《论语》）诫子书（诸葛亮）【解析】参考译文：战国赵襄王向王子期学习驾马车技术，没多久就要跟王子期比赛。赛时，他多次改换马匹而多次落在王子期后边。襄王说：“你教我驾车的技术，一定留着一手，没有完全教给我。”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。不管驾驶什么车辆，最重要的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥。人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后，才可以加快速度，达到很远的地方。现在，你在我后面，一心只想追上我，你在我前面，又怕我追了上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就是你落在后边的原因了。”

【解答】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。①句意为：没多久就要跟王子期比赛。俄而：不久。②句意为：他多次改换马匹而多次落在王子期后边。后：落后。③句意为：我已经把技术全都教给您了。已：已经。④句意为：你在前在后，注意力全都集中在我的身上，都。本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。“用之则过也”中的“之”是代词，指马术。ACD.相同，代词、事情。B.不同，之，助词，的。故选：B.本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，明白主语、宾语各是什么，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。句意：赵襄王向王子期学习驾马车技术，“学”是谓语中心语，在“主”“御”后面划开。本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：今，现在；后；句意为：你在我后面，你在我前面。②中重点词语有：习，复习；说，愉快，不也很令人愉悦吗？本题考查内容理解和概括。赵襄王几次都不能赢过王子期，是因为他一心只想赛过王子期，急功近利，不能只顾及到对手，也体现了比赛时要有一种平常心，就不会有多大失败或者后悔。答案：（1）①久；②落后；④全，都。（2）B（3）赵襄主/学御/于王子期。（4）①你在我后面，一心只想追上我，又怕我追了上来。②学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？（5）示例：做事要目标明确，不能急功近利。四、

现代文阅读

（本题共计 3

小题

，每题 5

分

，共计15分

）9.【答案】①渲染紧张气氛，突出洪水的来势之猛，为下文老葛冒着生命危险守桥作铺垫，使老葛的性格更加鲜明。运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树堵在桥洞后的震惊。①充当文章的线索，贯穿全文（或概括了老葛平日守桥、洪水后修桥的主要内容），暗含老葛守护孩子，表现出他对教师这一职业的无限热爱。【考点】小说阅读【解析】这篇小说写了主人公老葛退休后义务承担起来的守桥工作；主要写了在洪水中奋力守桥这一主要情节：老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。【解答】本题考查环境描写的作用。“只见那汹涌的洪水，挟带着大量的泥沙、树枝，冲到桥洞口，吼一声，往下游狂弃”这几句是对洪水肆虐的描写、情况危急，表现出主人公老葛英勇、责任心强。结构上引出下文，推动情节发展，答作用时要考虑的人物的形象。

本题考查赏析句子。句子浅层意思是：老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。本题考查分析题目的作用。题目是文章的眼睛，字面的意思较为浅显，深层含义要结合文章的主旨进行分析，也是小说在洪水中奋力守桥这一主要情节。表现出他对教师这一职业的无限热爱。10.【答案】D（2）①历史悠久；②制茶工艺讲究；③茶名好听；④茶香四溢。（3）①“铺展”是铺开并向四面伸展的意思，形象地描写了故乡茶山面积广。一大片茶山打理得很齐整，富有画面感。②运用了比喻的修辞手法，把茶叶在沸水中翻动的情景比作“雀舌叽喳”“龙腾虎跃”，生动形象写出了茶叶在沸水中翻动的景象。（4）引用唐时陆羽在《茶经》的记载可以看出：①故乡的茶很有历史；②增加了茶的文化底蕴；③增强了作者的自豪感。（5）①因为故乡的茶叶凝结天地清气，又得春露滋养，自然是香气满溢。②因为作者借故乡茶表达了对故乡人、故乡茶文化的赞誉之情，流露出作者的思乡之情。【考点】记叙文内容理解与分析修辞手法及作用理解记叙文中词语含义或作用赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，“论说条理清楚、观点鲜明”有误。文章综合运用了多种表达方式，有对故乡山茶的描写，介绍故乡山茶的历史、制作过程，最后“月是故乡明，茶是故乡看”抒发了作者对故乡山茶的赞美之情。文中并没有议论的表达方式。（2）根据第③段“故乡的茶古时就很有名。这里的‘古时’，指唐宋时期”可概括出“历史悠久”；根据第④段“制茶在故乡是很讲究的”可概括出“制茶工艺讲究”；根据第⑤段“喝到嘴里，一缕清香流转于唇齿之间”可概括出“茶香四溢”；根据第⑥段“那一带茶叶的名字，甚是好听”可概括出“茶名好听”。据此归纳得出家乡茶的特点。（3）①句赏析画线词语，“铺展”意思是铺开并向四面伸展，句中写茶树“往远处铺展开去”，生动形象地写出故乡的茶山面积之广，“如层层绿浪，往远处铺展开去，簇拥着青色群山”富有画面感、层次感，给人以美的享受。②该句可从修辞的角度赏析，“如雀舌叽喳”“如龙腾虎跃”运用了比喻的修辞手法，把茶叶在沸水中翻动的情景比作“雀舌叽喳”“龙腾虎跃”，通过比喻生动形象写出了茶叶在沸水中轻盈、灵动的美感。（4）第③段引用唐时陆羽在《茶经》的记载，说明“故乡的茶古时就很有名”，这也增加了茶的文化

底蕴，也为文章增添了文学色彩。唐朝时《茶经》就有了对故乡茶的记载，这更加说明故乡茶的出名，让作者引以为傲，增强了作者的自豪感。据此概括回答即可。（5）本题可结合第⑦段“凝结天地清气，又得春露滋养，故乡的茶叶自然是香气满溢”与最后的“其实故乡的茶是自带香气的”“月是故乡明，茶是故乡香”分析，“故乡的茶是自带香气的”“茶是故乡香”都表达了作者对故乡茶的赞美，以及对故乡的依恋与思念。11.【答案】示例：齐先生双目失明，他辛苦栽培出美丽的玫瑰花，获得大家的赞誉。高兴,折服（赞叹、惊叹）,疑惑,唏嘘①他精心栽培的玫瑰吸引人们来观赏，得到众人的夸赞②他通过倾听人们对花的品评，仿佛也能看到了自己种的花儿。①积极乐观②感恩（感谢他人）。人生就像齐先生种的玫瑰，争相开放，他从别人的口中感到花的美丽，并不一定要亲自出去欣赏。人生就像花一样，虽然有时会经历风雨。人生如花，每个人都会开放，从过程中体会到快乐。人生的不幸不等于失败，乐观地看待不幸就是一种成功。【考点】小说阅读【解析】文章叙述了盲人齐先生对两个姑娘争执的一朵花的颜色，做出了正确的评判，后又有一小群人研讨叶子的绿，最后，还是请齐先生点评，齐先生做出了精彩的点评，这令人惊奇不已。众人疑惑一个盲人怎么会甄别各种颜色呢？齐先生给人们解决了疑惑，用耳听，用心想。齐先生最后一句话，极富哲理，并揭示了主题。【解答】本题考查概括故事内容的能力。文章叙述了盲人齐先生对两个姑娘争执的一朵花的颜色，后又有一小群人研讨叶子的绿，还是请齐先生点评，这令人惊奇不已？齐先生给人们解决了疑惑，用心想，极富哲理。本题考查行文思路和提取关键信息。结合第③段“流水似的人群，高兴地赏花品评”可知：高兴，更加折服”可知：折服；结合第⑪段“还是有人不解”可知：不解。本题考查对文章内容的理解。齐先生收获了许多花的知识；收获了大家对花的赞美；收获了和大家一起赏花的快乐，种花给别人看，也快乐了自己。本题考查人物形象的分析。从文中第⑫段“我眼睛是看不见。借你们的眼睛，我感到了快乐”、性格开朗。“齐先生向大家鞠了深深一躬，谢谢’”。本题考查理解句子。解答此题时需要在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情，一年一年，经过我的门口、赏花、议花、评花。我眼睛是看不见。借你们的眼睛，我感到了快乐”，争相开放，他从别人的口中感到花的美丽，并不一定要亲自出去欣赏。五、

写作

（本题共计 1

小题

，共计5分

）12.【答案】

记忆深处的母爱“慈母手中线，游子身上衣”每次听到这句孟郊的诗，总会让我想起那件藏在记忆深处，无法抹去的事。记得那是一个风和日丽的下午，我带领着几个伙伴一起去湖边玩耍。我们玩得很尽兴，以至于忘了时间。已是夕阳西下了，太阳把最后一缕霞光洒向了大地。母亲看看时间，已是五点整了，喃喃自语道：“这孩子，怎么还不回来？”时间一分一秒的流逝着，母亲坐立不安的看着那座老钟。“十分钟、半小时、一小时、两小时、三小时”，时间像是长了脚，拼命的奔跑着。“不行，这么等下去也不是办法，都快八点了。”焦头烂额的母亲不再孤军奋战，决定出去找一找。母亲找了几个邻居，说明了情况后，准备把我“抓”回来。他们穿过了一条条大街小巷，不停地呼喊着：“女儿，你在哪儿啊？”火烧火燎的母亲带领着邻居们走遍了我们常去的几个地方，都没有发现我们的踪迹。终于，母亲束手无策地瘫在了地上，忧心忡忡地想着各种我们可能去的地方。可是，她不知道，能找的地方都找遍了，为什么还是找不见呢？突然，远处传来了一阵欢呼。接着，母亲和邻居们都竖起了耳朵，“找到了！找到了！”这阵呼喊又让他们锁定了方向。他们立刻打起精神，向声音的源头寻去。啊！一转身，母亲就站在了我的面前。我的眼神飘忽不定，预计着各种可能发生的结果。半晌，我开始直视母亲的眼睛，这是一双失去了平日的炯炯有神，布满了红血丝的眼睛。突然，母亲打破维持了几分钟的安宁，一把搂住了我。顿时，我依偎在母亲的怀抱中，感受着母亲的阵阵心跳。泪水浸湿了母亲的眼眶，顺着眼角边流了下来。“你去哪儿了？你知道我们有多担心吗？”母亲扭动着干裂的嘴唇，大声问道。接着，母亲拉着我的手，说：“走，咱们回家！”顿时，一股暖流涌进了我的心田。慈母情，深似大海，慈母爱，包容一切。母爱在我们的生活中无处不在，却会在你最需要的时候，为你撑起一片生命的晴天。【考点】话题作文【解析】本题是一道材料式话题作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕所给话题选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。根据材料内容及题目要求，我们可以提取关键词“记忆”。因此，在写作时围绕记忆进行即可。随着慢慢长大，时光慢慢流逝，留在我们记忆深处的东西越来越多。可能是小时候给你无限乐趣的农家小院，可能是让受益匪浅的历史人物，也可能是“儿行千里母担忧”的深深母爱，一点一滴的事情与情感慢慢积累，让我们变得勇敢，坚强，温暖，阳光。最好写记叙文，记叙自己的所见所闻，抒发自己对过去某段记忆的怀念。在写记叙文时，要注意综合运用多种描写方法，从细处着手，写出打动人心的力量。【解答】记忆深处的母爱“慈母手中线，游子身上衣”每次听到这句孟郊的诗，总会让我想起那件藏在记忆深处，无法抹去的事。记得那是一个风和日丽的下午，我带领着几个伙伴一起去湖边玩耍。我们玩得很尽兴，以至于忘了时间。已是夕阳西下了，太阳把最后一缕霞光洒向了大地。母亲看看时间，已是五点整了，喃喃自语道：“这孩子，怎么还不回来？”时间一分一秒的流逝着，母亲坐立不安的看着那座老钟。“十分钟、半小时、一小时、两小时、三小时”，时间像是长了脚，拼命的奔跑着。“不行，这么等下去也不是办法，都快八点了。”焦头烂额的母亲不再孤军奋战，决定出去找一找。母亲找了几个邻居，说明了情况后，准备把我“抓”回来。他们穿过了一条条大街小巷，不停地呼喊着：“女儿，你在哪儿啊？”火烧火燎的母亲带领着邻居们走遍了我们常去的几个地方，都没有发现我

们的踪迹。终于，母亲束手无策地瘫在了地上，忧心忡忡地想着各种我们可能去的地方。可是，她不知道，能找的地方都找遍了，为什么还是找不见呢？突然，远处传来了一阵欢呼。接着，母亲和邻居们都竖起了耳朵，“找到了！找到了！”这阵呼喊又让他们锁定了方向。他们立刻打起精神，向声音的源头寻去。啊！一转身，母亲就站在了我的面前。我的眼神飘忽不定，预计着各种可能发生的结果。半晌，我开始直视母亲的眼睛，这是一双失去了平日的炯炯有神，布满了红血丝的眼睛。突然，母亲打破维持了几分钟的安宁，一把搂住了我。顿时，我依偎在母亲的怀抱中，感受着母亲的阵阵心跳。泪水浸湿了母亲的眼眶，顺着眼角边流了下来。“你去哪儿了？你知道我们有多担心吗？”母亲扭动着干裂的嘴唇，大声问道。接着，母亲拉着我的手，说：“走，咱们回家！”顿时，一股暖流涌进了我的心田。慈母情，深似大海，慈母爱，包容一切。母爱在我们的生活中无处不在，却会在你最需要的时候，为你撑起一片生命的晴天。六、

名著阅读

（本题共计 1

小题

，共计3分

）13.【答案】（1）父亲,衍太太,寿镜吾

D【考点】《朝花夕拾》作家作品情节内容课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。在《五猖会》中，鲁迅塑造了一位严厉的父亲形象，实则其背后是对孩子的爱；在《琐记》中，鲁迅以自己的一位叔祖母为原型，塑造了一个自私、阴险的妇女形象，即衍太太；在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅表达了对儿时私塾老师寿镜吾先生的尊敬之情。（2）根据平时对名著内容的理解可知，“长妈妈”是作者儿时的保姆，而《琐记》主要写作者离开家乡到南京求学的经历，文章中不曾提及“长妈妈”。故选D。