2024年4月25日发(作者：)

2021年总目录

作者：

来源：《中小学信息技术教育》2021年第12期

卷 首

1/1 科技创新与教育新常态 杨晓哲

2-3/1 项目式学习走向舞台中心 董艳

4/1 建设信息科技课程的“三重门” 钟柏昌

5/1 迎接信息科技教育的春天 王振强

6/1 探寻信息技术教育价值：从“能操作”到“会创造” 刘向永

7-8/1 用好红色资源 讲好红色故事 王晓波

9/1 教育大数据的本质和发展趋势 方海光

10/1 编程与梦想 陈凯

11/1 聚焦人工智能教育创新与发展 王同聚

12/1 以提升智力为目标的课程建设：信息技术与数学 崔光佐

本期策划

1/4 应用学习科学推动“课堂革命”（上） 卢秋红

1/5 提升教师学习科学素养 促进课堂教学深层变革

尚俊杰 李军 吴颖惠

1/9 从一桶水到汪洋大海：教师如何与信息技术协同合作

雷静 程佳铭

1/13 通往学习科学之路：北京市海淀区学习科学项目共读书目

朱立 梁月等

2-3/5 应用学习科学推动“课堂革命”（下） 卢秋红 徐靖程

2-3/6 学习的默会维度 陈洪捷

2-3/9 践行学研训用 提升朝阳区教师学习科學素养

李军 闫新全 杨琼

2-3/13 教师学习科学素养提升的海淀经验

—— 北京市海淀区教师学习科学素养提升项目实践

侯兰 肖明

2-3/17 教师学习科学素养水平分析

—— 基于项目实践与小样本调研 夏琪 胡秋萍

2-3/20 发展数据分析观念 用“统计”的慧眼看生活

—— 学习科学理论指导下的“选择合适的统计图”教学设计

李毅然 苗沐霖

2-3/24 创设教学情境 问题驱动教学

—— 学习科学理论指导下的“聚落与环境”教学设计

梁慧姣

2-3/27 学习科学视域下的古诗教学探究 燕纯纯

4/4 智慧校园赋能未来教育 王晓波

4/5 中小学智慧校园发展的科学内涵与有效途径 李玉顺

4/9 新基建背景下的智慧校园新样态 杨现民 米桥伟

4/13 中小学智慧校园的升级转型与模式创新 谢忠新 李盈

4/17 智能时代学校转型与创新发展

—— 基于深圳市教育科学研究院实验小学的实践

祖松梅 杜秋实

5/4 信息技术赋能集团化办学高质量发展 仲玉维

5/5 信息技术赋能社会服务 深化中小学集团化办学

蔡可 李有增

5/8 学校新基建助力教育高质量发展 倪闽景

5/10 基于监测大数据 助力集团化办学提质增效 罗强

5/13 信息技术支撑下的学校组织创新

—— 基于北京大学附属中学集团化办学实践 马浚

6/4 加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系

冯安华

6/5 建立“互联网+基础教育”新样态 促进首都教育高质量发展

—— 对北京市《关于推进“互联网+基础教育”的工作

方案》的几点思考 周航

6/8 区域“教师云盘”的建设应用与安全防护

—— 北京市昌平区新型教学资源平台现状与分析

李诤 王松杰 朱向彤

6/10 新时代中小学线上教学资源高质量建设面临的问题与突破路径

丁玉祥

6/13 中小学线上资源平台建设与课堂教学融合的分析 魏雪峰

6/16 区域线上教学资源平台建设的实践研究

—— 以成都市双流区为例 张楠楠

7-8/5 传承红色基因 培育时代新人

—— 我们的学校从革命岁月走来 王晓波

7-8/6 教育信息化助力红色教育发扬光大 刘巧利

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未來而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白紙坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 紅船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育體系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育與信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能時代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 铸就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科學游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变

7-8/9 百年志成 同心筑梦 勇攀高峰 刘继忠

7-8/13 红喇叭：童声讲述百年党史 吴蓉瑾

7-8/17 红船扬帆 润泽百年嘉实文化之脉 朱希杰 向婕

7-8/20 从校本到基地：建党百年科技史教育

叶翠玲 林纯如 徐灵杰

7-8/23 红土蕴育立初心 星火传承担使命 胡水生

7-8/27 筑牢初心 以科技点亮赤水丹霞 贾芸

7-8/30 弘扬革命文化 彰显社团魅力 雷润党

7-8/33 青春逢盛世 追梦正当时 敬刚 陈荣荣

7-8/37 用活教育资源 传承革命薪火 钱颖萍

7-8/41 树立家国情怀 鑄就梦想之舟 张建芬 孙宇

9/4 计算思维：面向学生未来发展的核心素养 王晓波

9/5 计算思维实践框架研究 李泽 李伟 毛顿 龚志辉 夏立

9/9 面向计算思维培养的教学模式设计与实践

—— 以不插电计算机科学游戏化教学为例 李晓晓 谢忠新

9/14 K-12计算思维测评的国际经验与启示 林攀登 贺宝勋 周釜宇

10/4 新基建背景下的未来学校空间新样态 徐靖程

10/5 未来校园建设的新理念、趋势和挑战 王芝英 江丰光

10/9 空间新设计推动校园新发展 臧秀霞 董龙龙 陈晨露

10/13 空间，为课程服务 郭泠 张咏梅

10/16 新时代学习空间设计的国际经验与启示 曾鸿喆 陈磊 江丰光

11/4 践行“三个课堂” 助推教育均衡发展 冯艳艳

11/5“互联网+教师教育”助力教育优质均衡发展之云桥学院

的研究与实践 孙众 徐如梦 金恩实

11/9 构建“天天智慧课堂”实践共同体 开辟教师队伍信息化

“快车道” 周学东

11/13“互联网+同步课堂”促进城乡教育一体化发展的实践与探索

黄建勇

12/4 落实“双减” 建设高质量教育体系 仲玉维

12/5 “双减”让教育回归本质 杨志成

12/8 “双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索 张生 张琼元

12/11 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长

—— 北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践

北京市西城区教育委员会

12/14“双减”政策下教育教学面临的挑战与实践探索

—— 白纸坊小学年级组层面的思考研究 费红

封面故事

1/16 龙樾“未来小镇” 让学习没有边界 徐靖程

2-3/30 一张“课桌”撑起教育蓝天 卢秋红 徐靖程 杜徽 李恬

4/21 香山里小学：育人空间里的“教育创新密码” 卢秋红 何海银

5/16 面向未来而教—— 新时代好老师养成记 冯艳艳 卢秋红

6/19 龙华教育的名片是如何写成的 徐靖程

9/18 上海市实验学校：一所致力于中小学教育整体改革的实验室

徐靖程

10/20“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生 徐靖程

11/16 以“双减”为核心 构建学校教育高质量发展格局

王晓波 徐靖程 王桂娇

12/17 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民 徐靖程

争 鸣

2-3/33 编程这么火，所有孩子都要学吗 仲玉维

5/19 人工智能时代教师的“变”与“不变” 王晓波

访 谈

1/19 加强魅力教育 推动学校育人方式转变

—— 专访北京实验学校党委书记兼校长曾军良 冯安华

4/24 构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展

—— 专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅 冯安华6/22 推进教育与信息化深度融合 助

力育人方式转变