2024年6月21日发(作者：)

２０１２年第１０期　

文章编号：１００６—２４７５（２０１２）１０－０１５９—０４　

计算机与现代化　

ＪＩＳＵＡＮＪＩ　ＹＵ　ＸＩＡＮＤＡＩＨＵＡ　总第２０６期　

基于ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ技术的继续教育平台设计与实现　

刘耀南　

（嘉应学院继续教育学院，广东梅州１　５１４０１５）　

摘要：基于第四代ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ技术的继续教育网络学习平台，有别于传统的Ｗｅｂ应用，操作界面友好，响应速度　

快．非常符合继续教育学员的特点和学习的需要。本文阐述基于ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ技术的平台体系结构与功能模块结　

构，介绍了数据库主要表生成的关系图，并对平台开发的主要技术作详细描述，如数据库操作及异常情况捕获、使用Ａｊａｘ　

技术实现用户验证和即时交流、采用Ｆｌａｓｈ技术实现无刷新文件上传等。　

关键词：ＡＳＰ．ＮＥＴ；Ａｊａｘ；继续教育；网络学习平台；异步交互；ＡＤＯ．ＮＥＴ　

中图分类号：ＴＰ３１１；ＴＰ３９１　文献标识码：Ａ　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００６－２４７５．２０１２．１０．０４２　

Ｄｅｓｉｇｎ　ａｎｄ　Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｐｌａｔｆｏｒｍ　

Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ＡＳＰ．ＮＥＴ　ａｎｄ　ＡｊａＸ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　

（Ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｊｉａｙｉｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｍｅｉｚｈｏｕ　５１４０１５，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　Ｆｏｕ￣ｈ　ｖｅｒｓｉｏｎ　ｏｆ　ＡＳＰ．ＮＥＴ　ａｎｄ　Ａｊａｘ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅ　ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　ｉｓ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　

ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　Ｗｅｂ，ｗｈｉｃｈ　ｈａｓ　ｕｓｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｌｙ　ｉｎｔｅｒｆａｅｅ，ｆａｓｔ　ｒｅｓｐｏｎｓｅ，ｉｎ　ａｃｃｏｒｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｃｏｎ．　

ｔｉｎｕｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｎｅｅｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｓｔｕｄｉｅｓ．Ｔｈｅ　ｐｌａｆｆｏｒｍ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　ｍｏｄｕｌｅ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ａｒｅ　ｄｅ．　

ｓｃｒｉｂｅｄ，ｔｈｅ　ｄａｔａｂａｓｅ　ｄｅｓｉｇｎ　ｉｓ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｏｆ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｉｓ　ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ　ｉｎ　ｄｅｔａｉｌ，ｓｕｃｈ　ａｓ　ｄａｔａ—　

ｂａｓｅ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ　ｃａｔｃｈｉｎｇ，ｕｓｅｒ　ａｕｔｈｅｎｔｉｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｒｅａｌ　ｔｉｍｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ａｊａｘ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｆｉｌｅ　ｕｐｌｏａｄ　ｏｆ　ｎｏ—　

ｒｅｆｕｒｂｉｓｈ　ｗｉｔｈ　Ｆｌａｓｈ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．　

Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ＡＳＰ．ＮＥＴ；ｉｊａｘ；ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｎｅｔｗｏｒｋ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｐｌａｆｔｏｒｍ；ａｓｙｎｃｈｒｏｎｏｕｓ　ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ；ＡＤＯ．ＮＥＴ　

０　引　言　

目前，我国经济正处于产业结构转型时期，需要　

大量各行各业的人才，高校作为输送人才的重要基　

地，必须积极探索继续教育的办学模式和教学方式，　

为社会培养更多的实用型人才。随着计算机应用的　

不断普及，网络技术和多媒体技术的快速发展，利用　

网络进行学习，成为人们特别是成人学习的首选。传　

定的继续教育网络学习平台。　

１平台分析与设计　

１．１业务流程分析　

继续教育包含学历教育（即成人高等教育）和非　

学历教育（即各种进修、培训等），参与对象有高校继　

续教育主管部门的管理人员、授课教师以及学员，教　

学方式主要采用网络教学，即学员利用继续教育平台　

进行学习。具体业务流程分析如下：　

（１）管理人员编排班级。不管是学历教育还是　

统继续教育的“自学＋面授”模式，已很难满足人才　

对实用知识的需要，应当结合网络环境建设一个学习　

的平台，以适应继续教育的特点和市场的需求。虽然　

非学历教育，都可根据学习形式和培训项目，以专业　

和地点来编排班级，使用平台创建班级。　

（２）管理人员将经过审核通过的网络课程上传　

至对应的班级。　

（３）管理人员注册教师和学员用户，教师和学员　

也可自行注册，选择进人相应的班级。　

有一些高校已经尝试利用网络平台进行学历教育学　

员注册、选课和视频教学，以及进行非学历培训，但因　

为传统Ｗｅｂ应用程序的局限性而效果不佳。鉴于　

此，本文根据成人学生的特点和学习的需要，采用第　

四代ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ技术，设计开发一种高效而稳　

收稿日期：２０１２－０５．１８　

作者简介：刘耀南（１９８０一），男，广东梅州人，嘉应学院继续教育学院讲师，硕士，研究方向：计算机应用，数据挖掘。　

计算机与现代化　２０１２年第１Ｏ期　

（４）教师登录平台进行在线辅导、评阅作业、批　

改试题，班级论坛引导学员学习交流，上传其它学习　

资源等。　

（５）学员登录平台选课后，在线学习、做作业、在　

线测试、上传学习资源，以及班级论坛即时交流等。　

１．２体系结构　

在系统架构方面，目前常用的结构是Ｃ／Ｓ（客户　

端／服务器）和Ｂ／Ｓ（浏览器／服务器），这两种方式各　

有优缺点…。Ｃ／Ｓ结构应用程序的优点是响应速度　

快、用户界面友好、动态交互性良好，缺点是更新较为　

复杂；Ｂ／Ｓ结构的Ｗｅｂ应用程序的优点是不用安装　

客户端程序、更新简单，缺点是响应速度慢、交互性　

差、通信冗余大、服务器压力大且不能有效利用客户　

端资源　。文献［２－９］提出的基于Ａｊａｘ技术的Ｗｅｂ　

工作模式改变了传统的Ｗｅｂ应用模式，使Ｂ／Ｓ结构　

的Ｗｅｂ应用程序功能和交互性更好，用户能得到更　

佳的体验。　

Ａｊａｘ（Ａｓｙｎｃｈｒｏｎｏｕｓ　ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ　ａｎｄ　ＸＭＬ）¨　是一　

种综合的技术，整合了几种最具发展前途的技术，如　

ＨＴＭＬ／ＸＨＴＭＬ、ＣＳＳ、ＤＯＭ、ＸＭＬ、ＸＳＬＴ、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ以　

及ＸＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ。其核心技术是ＸＭＬＨｔｔｐＲｅ—　

ｑｕｅｓｔ、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ和ＤＯＭ，其中ＸＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ是　

ＸＭＬＨＴＴＰ组件的对象，通过它实现异步数据的交　

互，不用每次刷新页面；ＪａｖａＳｃｆｉｐｔ是客户端使用的脚　

本语言，负责绑定Ａｊａｘ应用的各种技术，通过它实现　

ｘＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ与数据库的交互操作；ＤＯＭ（Ｄｏｃｕ—　

ｍｅｎｔ　Ｏｂｊｅｃｔ　Ｍｏｄｅｌ，文档对象模型）提供给ＨＴＭＬ和　

ＸＭＬ使用的一组ＡＰＩ函数，ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ通过它跟页面　

进行联系，实现页面的动态显示和交互。　

Ａｊａｘ工作原理：Ａｊａｘ通过ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ和ＸＭＬＨｔ—　

ｔｐＲｅｑｕｅｓｔ对象在客户端和服务器之间建立一个中间　

层称为Ａｊａｘ引擎，用户向服务器发送请求，通过调用　

ＪＡａ）ｃ引擎进行数据分析，如一些数据验证和一般数据　

处理的请求由ＡＪａｘ引擎直接处理，需要从服务器读取　

数据的请求由Ａｊａｘ引擎异步发送ｘＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ请　

求，服务器接收该请求处理后将返回给Ａｊａｘ引擎，经　

过ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ处理后，通过ＤＯＭ技术对已载入页面的　

动态更新　Ｊ。因为它采用了异步交互的方式，数据的　

发送和接收在后台完成，客户端不用等待，改变了传统　

的Ｗｅｂ采用的同步交互的“请求一等待．请求”的模式。　

为了保证平台各组成部分之问的相互协调以及　

整体目标的实现，在开发过程中，运用软件工程的理　

论和方法进行系统分析　。平台涉及管理人员、教　

师以及学员，用户量比较多，因为要实现在线学习，对　

平台的安全性和响应速度要求都比较高，因此平台架　

构采用的是基于Ａｊａｘ技术的Ｗｅｂ模式。考虑到平台　

开发的复杂度，使用ＡＳＰ．ＮＥＴ　Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ　３．５作为开　

发平台，采用ＡＤＯ技术连接数据库。根据系统分析　

和数据库实际运行的需要，数据库开发平台选用ＳＱＬ　

Ｓｅｒｖｅｒ　２００５服务器版。系统的体系结构如图１所示。　

…………　……………’……　…、　一……・……‘＇　

用户界ｌ晰　ＪａｖａＳｃｒｉｐｌ调用　异步请求　

（浏览器）　ＩｓＷｅｂ服务器　

直接处　数据　Ａｊａｘ

返Ｍ结果　ＡＳＥＮＥＴ实现　

管理人员　ｌ挚　肆　强　

教师　ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ、ＤＯＭ　塞　国　

学员　解析数据　舞　黼　

厂　、　

、一——／　

ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ　

数槲岸　

、～　一，一　

图１基于ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ模型的平台架构　

１．３功能结构　

平台用户有管理人员、教师和学员，对应的权限　

不同功能也不同。管理人员使用平台实现教师和学　

生的用户权限管理、网络课程管理、发布通知公告等；　

教师使用平台实现在线教学活动，如发布公告、在线　

辅导、评阅作业、批改试题、上传资源、论坛交流、成绩　

管理等；学生使用平台实现在线学习，如学习网络课　

程、提交作业、在线ｉ贝４试、上传资源、论坛交流等，功能　

结构图如图２所示。　

一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一

继　

续　

教　

育　

网　

络　

学　

习　

・　

△　

ｒ－＿１查盘迫塑ｌ　厂　

酬　

墨ｍ酬　

一一一一

２０１２年第１０期　刘耀南：基于ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ技术的继续教育平台设计与实现　１６１　

１．４数据库设计　

数据库服务器采用Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ　２００５数　

据库，数据库表包含管理员信息表（Ｔ—Ｕｓｅｒ）、教师信　

息表（Ｔ—Ｔｅａｃｈｅｒ）、学员信息表（Ｔ—Ｓｔｕｄｅｎｔ）、班级信　

息表（Ｔ＿Ｃｌａｓｓ）、课程信息表（Ｔ—Ｃｏｕｒｓｅ）、选课结果表　

（Ｔ＿Ｃｏｕｒｓｅ—ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ）、通知信息表（Ｔ—Ｎｏｔｉｃｅ）、辅导　

答疑表（Ｔ＿Ｇｕｉｄａｎｃｅ）、试题信息表（Ｔ—Ｔｅｓｔ）、作业情　

况表（Ｔ—Ｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋ）、论坛交流表（Ｔ—ＴＳＣｈａｔ）、资源　

信息表（Ｔ—Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ）、学员成绩表（Ｔ—Ｇｒａｄｅ），以及　

对数据库常用操作的一些存储过程，这些表构成了平　

台的各种描述信息。其中主要的表生成的关系如图　

３所示。　

图３主要数据库表关系图　

２实现平台的主要技术　

２．１数据库操作及异常情况捕获　

采用ＡＤＯ．ＮＥＴ技术存取数据库的数据，包括对　

数据进行查询、插入、删除和修改等操作，进而更新数　

据库。因为要实现在线学习，对数据的查询、插入、修　

改等操作比较频繁，以及论坛即时交流程序对数据库　

的实时性要求比较高，为了改善数据库性能，提高查　

询速度，往往将执行这些操作的ＳＱＬ语句做成存储　

过程，直接保存在ＳＱＬ　Ｓｅｖｅｒ　２００５中。　

平台用户有管理人员、教师和学员，在使用平台　

时，难免会有误操作，导致异常情况的发生，特别是学　

员，如输入的数据类型不对、提交的作业格式不符等。　

一

个好的系统要有良好的交互性和可靠性，要对这些　

异常情况进行捕获，处理方法是使用ＡＳＰ．ＮＥＴ的Ｔｒｙ　

｛．・・｝Ｃａｔｃｈ｛．・・｝语句来实现¨。＿ｌ３］。　

２．２　Ａｊａｘ技术的典型应用　

Ａｊａｘ技术的优势在于异步交互、动态更新，适用　

于交互较多、频繁读取数据的Ｗｅｂ应用。在本平台　

中，Ａｊａｘ主要应用于用户验证和论坛即时交流。　

２．２．１用户验证　

对用户登录验证的传统方法有两种，第一种是将　

页面登录信息通过表单整个传至服务器，待验证完毕　

后返回信息，这种方法用户等待时间较长；第二种是　

改进的方法，在需验证数据的输人框旁设置一个专用　

按钮来进行判断，验证的结果在单独打开的小窗口中　

显示，这种方法是需要专门编写验证页面，会导致额　

外系统资源的耗费。这两种传统的方法效果都不如　

人意，因而引入Ａｊａｘ技术的用户验证能改善系统性　

能和用户体验，原因是Ａｊａｘ的异步交互将验证操作　

转至后台完成，快速而又减轻了服务器的负担。　

Ａｊａｘ技术实现用户验证登录的方法　’Ｍ　Ｊ：　

（１）用户登录平台时，客户端程序会将用户名和　

密码作为一个向服务器发送请求的字符串，称为ｕｓｅｒ　

对象。　

（２）服务器端收到Ａｊａｘ引擎发送的ＸＭＬＨｔｔｐＲｅ．　

ｑｕｅｓｔ请求后，通过建立的过滤器检查ｕｓｅｒ对象是否　

在保存的会话中，如果是，则返回结果真；否则，访问　

ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ数据库查询发送的用户名和密码，找到匹　

配记录就将其作为新的ｕｓｅｒ对象保存在会话中，没　

找到则作为错误信息结果返回。　

（３）服务器端以ＸＭＬ文档格式返回结果，客户　

端将调用回调函数解析结果，决定用户的登录状态。　

一

般发送请求的函数代码是：　

ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ＣｈｅｃｋＵｓｅｒ（ｕｓｅｒ）　

｛　

Ｖａｔ　ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ＝ＡｃｔｉｖｅＸＯｂｊｅｃｔ（”Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ．ＸＭＬＨＴ－　

ＴＰ”）；／／６，１建ＸＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ对象　

ｖａｒ　ｕｒｌ＝ＧｅｔＵｒｌ（ｕｓｅｒ）；／／获取提交的路径　

ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ．ｏｐｅｎ（”ＧＥＴ”，ｕｒｌ，ｔｅｒｅ）；／／ＸｍｌＨｔｔｐＲｕｑｕｅｓｔ对　

象的Ｏｐｅｎ方法提交，ＧＥＴ传送方式，ｔｒｕｅ表示异步执行　

ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ．ｏｎｒｅａｄｙｓｔａｔｅｃｈａｎｇｅ＝ＣｈｅｃｋＲｅｓｕｈ；／／ｌｌｌ￣应回调　

函数　

ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ．ｓｅｎｄ（ｎｕＵ）：　

｝　

回调函数代码是：　

ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ＣｈｅｃｋＲｅｓｕｌｔ（）　

｛　

ｉｆ　ｆ　ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ．ｒｅａｄｙＳｔａｔｅ＝＝４　ａｎｄ　ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ．ｓｔａｔｕｓ＝＝　

１６２　

２００）　

计算机与现代化　２０１２年第１０期　

｛　

ｖａｔ　ｒｓｐ　ｈｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ．ｒｅｓｐｏｎｓｅＴｅｘｔ；　

实现无刷新文件上传，采用Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ　Ｆｌａｓｈ　８．０作　

为开发平台，创建Ｆｌａｓｈ上传组件，组件引用ｆｌａｓｈ．ｎｅｔ　

包，其中ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅＬｉｓｔ类支持对一个或多个大文　

件的上传，每个ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅＬｉｓｔ类的对象都包含了　

有关文件大小、类型、名称、创建日期、修改日期和创　

建者类型等属性。　

ｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｇｅｔＥｌｅｍｅｎｔＢｙＩｄ（”ｕｓｔａｔｅ”）．ｖａｌｕｅ＝ｒｓｐ；　

｝　

｝　

２．２．２论坛即时交流　

该平台班级论坛类似聊天室，授课教师和学员之　

间以及学员与学员之间可以在这里进行即时交流。　

个人发送消息，其他人可以及时地获取并保证是最　

一

在创建Ｆｌａｓｈ上传组件ＦｉｌｅｓＵｐｌｏａｄ．ｓｗｆ时，主要　

用到以下方法：　

ｉｍｐｏｒｔ　ｌｆａｓｈ．ｎｅｔ．ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅＬｉｓｔ；／／加载ｆｌａｓｈ．ｎｅｔ包　

ｖ＆ｒ　ｆｉｌｅＲｅｆＬｉｓｔ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅＬｉｓｔ＝ｎｅｗ　ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅＬｉｓｔ　

新的，效果如当今流行的即时交互工具ＱＱ群一样。　

客户端获取信息的过程其实就是与数据库通信的过　

程，每个用户发送的消息会被提交到数据库保存下　

来，每个用户客户端程序通过不断刷新，以获取新信　

息ｕ　。因为要不断刷新页面，传统程序的处理方法　

会使页面内容出现闪烁、延迟，甚至消失的现象，如果　

遇到用户请求高峰期，还会出现较长时间的“白屏”　

页面。　

Ａｊａｘ技术既能很好地解决这个问题，又能控制　

好对服务器端数据的处理负荷。实现流程如下：　

（１）用户发送消息时，客户端通过ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ调　

用Ａｊａｘ引擎向Ｗｅｂ服务器发送ｘＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ请　

求，服务器接收请求后与数据库交互，将数据保存在　

数据库中；　

（２）客户端刷新数据时，调用ｘＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ请　

求，当发现返回的结果是新消息时，就显示在论坛页　

面上。交流主页面通过封装ＡｃｔｉｖｅＸＯｂｊｅｃｔ方法来创　

建Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ．ＸＭＬＨＴｒＰ对象。　

工作原理如图４所示。　

发送消息　ｘ札ＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ请求　

Ａｊａｘ　Ｗｅｂ　

客户端　刷新数据　引擎　ＸＭＩ，ＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ请求　服务器　

消息显示　结果返回　

图４班级论坛程序原理示意图　

为了保证正常工作，在Ｗｅｂ．ｃｏｎｆｉｇ文件中还要　

引入ａｊａｘ．ｄｌｌ的配置。ａｊａｘ．ｄｌｌ是ＡＳＰ．ＮＥＴ的一个类　

库文件，该类库封装了ｘＭＬＨｔｔｐＲｅｑｕｅｓｔ请求服务的　

实现细节，所有对ａｊａｘ／＇．ａｓｈｘ的请求由其中的Ａｊａｘ．　

ｐａｇｅｈａｎｄｌｅｒｆａｃｔｏｒｙ来处理ｏ　

２．３无刷新上传文件　

目前，很多基于ＲＩＡ（Ｒｉｃｈ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ）　

技术的新兴Ｗｅｂ应用中，都开始利用Ｆｌａｓｈ媒体服务　

器（ＦＭＳ）提供实时音视频在线交流功能Ｌｌ引。为了满　

足教学和学习需求，平台除了支持在线视频教学外，　

还提供学习资源的上传功能。平台使用Ｆｌａｓｈ技术．　

（）；／／定义ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅＬｉｓｔ对象，可选择一个或多个文件　

ｏｎＳｅｌｅｃｔ＝ｆｕｎｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ）｛｝／／当用户从　

文件浏览对话框选择要上传的文件时调用　

ｏｎＯｐｅｎ＝ｆｕｎｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ）｛｝／／当上传操　

作开始时调用　

ｏｎＣｏｍｐｌｅｔｅ＝ｆｉｍｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ）｝ｌ／／当上传　

操作完成时调用　

ｏｎＣａｎｃｅｌ＝ｆｕｎｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ）｛１／／当用户取　

消文件浏览对话框时调用　

ｏｎＰｒｏｇｒｅｓｓ＝ｆｕｎｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ，ｂｙｔｅｓＬｏａｄｅｄ：　

Ｎｕｍｂｅｒ，ｂｙｔｅｓＴｏｔａｌ：Ｎｕｍｂｅｒ）｛｝　

／／在文件上载或下载操作期间定期调用　

ｏｎＨＴＦＰＥｒｒｏｒ＝ｆｕｎｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ，ｈｔｔｐＥｒｒｏｒ：　

Ｎｕｍｂｅｒ）｛｝／／当上传由于ＨＴＩ＇Ｐ错误而失败时调用　

ｏｎｌＯＥｒｒｏｒ：ｆｕｎｃｔｉｏｎ（ｆｉｌｅＲｅｆ：ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｃｅ）｛｝／／当发生　

输Ａ／输出错误时调用　

把创建的上传组件ＦｉｌｅｓＵｐｌｏａｄ．ｓｗｆ插入文件上　

传页面，使用内置的ＨｔｔｐＨａｎｄｌｅｒ来处理。　

３　结束语　

基于ＡＳＰ．ＮＥＴ和Ａｊａｘ技术的继续教育网络学　

习平台，有别于传统的Ｗｅｂ应用，其类似桌面的应用　

程序，操作界面友好，响应速度快，功能强大，运行稳　

定而可靠，又不增加服务器的负担，非常符合继续教　

育学员的特点和教学管理的需要，亦适用于各种网络　

课程的教学。不过，由于Ａｊａｘ技术始于２００５年，还　

处于发展阶段，存在一些缺点，特别是Ｗｅｂ应用的安　

全问题，因此结合Ａｊａｘ技术的安全性能优化，以及学　

习平台与云资源的连接，将是今后研究的重点。　

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……～………一…一　

……　

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ｍ　璺胜地　华大学出版社，２００７：１８１—１８５．　

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Ｊ　谛嬉　麟僦　僖自　９０１ｎ’４　ｒＲ、．气　

（上接第１５８页）　

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