2024年4月12日发(作者：)

幼儿园大班英语教学活动：《T Top》1500字

《T Top》教学活动

活动名：《T Top》

适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）

活动目标：

1. 帮助幼儿熟悉字母T和它的读音。

2. 培养幼儿的听、说、读、写等语言技能。

3. 培养幼儿的动手能力和想象力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

道具准备：

1. 玩具恐龙装扮：一件恐龙外套、一个恐龙头巾。

2. 字母T卡片：大写和小写字母T的卡片各5张。

3. 幼儿亲手制作的T字母卡片。

4. 竖立的T字母形状的造型板：木制或纸板制的T形状造型板。

5. 小动物玩具：具有T字母音头的小动物玩具，如：老虎、海豚等。

活动步骤：

1. 导入：教师穿上恐龙装扮，戴上恐龙头巾，进入教室，向幼儿们问好，并介绍今天

的活动《T Top》。教师鼓励幼儿们和自己一起念一遍字母T的大写和小写形式，并模

仿恐龙的声音，鼓励幼儿们一起喊出字母T的发音。

2. 字母T的认知：

- 教师和幼儿一起玩游戏，要求幼儿根据教师喊的字母，摆出相应的姿势。例如，当教

师说出“T”，幼儿们要两手伸直，双腿并拢稍稍张开，形成字母T的形状。

- 分发字母T卡片给幼儿，让他们观察字母T的形状，并模仿把手举起，腿并拢像字

母T一样站立。

3. 字母T的写作：

- 在地面或纸上画出数个大写和小写字母T的模型，让幼儿们用手指在模型上描绘字母

T。

- 分发设有字母T线条的画纸给幼儿，鼓励他们用蜡笔或彩色铅笔追踪练习字母T的

描绘。

4. 字母T的识别：

- 教师将一些T字母卡片随机地摆放在教室中，要求幼儿们找到字母T并把它们放在

一起。

- 游戏：教师将小动物玩具混合摆放在桌子上，其中包括有字母T头的动物玩具。教师

带领幼儿们观察并寻找出带有字母T头的动物玩具，并将它们放到一边。

5. 字母T的音形联系：

- 通过唱歌《Tiger》来联系字母T的读音，教师鼓励幼儿们一起拍手、跳舞。

- 鼓励幼儿将以字母T开头的单词说出来，如：tiger（老虎）、table（桌子）等。

6. 字母T的游戏：

- 教师布置游戏场地，将竖立的T字母造型板放在远离幼儿的地方。要求幼儿们一次只

能跳到字母T制作的花朵上，跳到字母T上就立刻向前走一步，直到最后一朵花朵，

谁能先到达就是胜利者。

- 教师和幼儿一起玩一个“去掉第一个字母”的游戏，鼓励幼儿们用首字母替换掉被去

掉的字母。例如，“tiger”去掉T后变成“iger”，幼儿们要念出最后的单词“tiger”。

7. 游戏总结：

- 教师和幼儿一起回顾今天的活动，激励幼儿对字母T的学习成果。

- 教师用一首字母T的歌或谜语结束活动。例如：“我是个生在丛林中，吃肉上树便落

空。眼睛亮晶晶，力大又精灵。我是很大的动物，当然是_ _ _ _ _ _ _。”

通过《T Top》这个活动，幼儿们不仅能够熟悉字母T的发音和形状，还能通过各种活

动锻炼听、说、读、写等语言技能，培养动手能力和想象力。同时，在游戏中，幼儿

们还能培养合作意识和团队精神，提高他们对学习英语的兴趣和积极性。