2024年2月11日发(作者：)

名师工作室个人工作计划（17篇）

名师工作室个人工作打算〔精选17篇〕

名师工作室个人工作打算 篇1

本人有幸成为龙岩市学校数学_名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作打算如下：

1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。

2.主动承当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。在一学年中承当校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承当校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。要主动参与所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。

3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的讨论》，依据自身实际，依据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同进展的讨论》为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论打

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算和小结，三年有课题讨论总结。

4.主动主动参加工作室群的沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，关心老师解决教学中的疑难问题。

5.培育、带动一批老师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

6.准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，并主动主动投稿，力争在20_年6月前发表1篇CN级教学文章。

名师工作室个人工作打算 篇2

依据“__名师工作室”三年进展规划，结合自己制定的三年研修打算及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修打算。

1.本年度至少读两本教育教学著作，并仔细做好学习笔记，写一篇教学论文，并主动向市级以上刊物投稿。

2.为了使自己的课堂教学有更专业的进展，我将主动承当公开课，请主持人及组内成员赐予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。

3.多观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓

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展视野，提升素养。

4.主动参与主持人申报的讨论课题。

5.主动在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，主动参与“名师工作室网页”相关的各种活动。

6.学期末，完成工作室个人年度工作总结。

详细支配：

9月

(1)依据工作室的三年进展规划和年度工作打算，制定个人三年进展规划和年度工作打算。

(2)阅读《学校数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记。

(3)常常扫瞄工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，相互学习，取长补短。

10月

(1)连续阅读《学校数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记。

(2)主动主动承当公开课教学。

(3)关注工作室新浪博客，主动与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。

11月

(1)阅读《美好老师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记。

(2)写一篇教学论文。

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(3)征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。

12月

(1)连续阅读《美好老师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记。

(2)主动做预备，参与其次次研修活动(阅读沟通)。

(3)关注工作室新浪博客，主动与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。

1月

(1)完本钱年度工作室个人工作总结。

(2)连续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。

名师工作室个人工作打算 篇3

一、个人工作目标

有幸被评为__市英语学科带头人，走近很多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力;再加入汪__校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，仔细学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的指教，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培育青年老师，主动参与工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，主动开展课题讨论，不断提升自己的专业学问、理论水平及教学力量，促进自身的成长进展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

二、主要工作及措施

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1.加强业务理论学习。

每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学讨论核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2.承当公开课、微课制作和专题讲座。

主动承当公开课和教学讲座，每年承当县级示范课教学1次，(今年已承当县级以上示范课——黄山祁门外出沟通上课一次)，每年上校级示范课2节，承当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。

3、开设教育博客。

开通个人工作博客并准时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清爽，内容丰富。

4.培育青年老师。

在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培育责任书，作为自己“传、帮、带”的培育对象，通过听课、研讨等活动开展，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

5.开展课题讨论。

工作室已申报课题《学校英语微课与减轻课业负担的讨论》，我校英语组也申报了自己的课题《学校英语教学中同学质疑力量的培育策略讨论》，在市教育局孙淑珍主任的指导和带着下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，主动筹备开题工作。后期带着课题组成员一起，仔细做好课题讨论，撰写讨论论文和案例，做到每学年有课

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题讨论打算和小结。

6.撰写教学论文。

主动撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

7.参与工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中主动上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进行阅历沟通，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行老师们进行教学指导或问题解答。

8.主动参与工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，主动参与工作室成员的“送教下乡”等活动。

9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，仔细做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题讨论方案和报告、工作室个人年度工作打算及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等)。

名师工作室个人工作打算 篇4

今年是参与_名师工作室的第三个年头，通过前两年参加工作室的各项活动，学习到很多，个人也有所成长。今年，我将连续充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化进展。本年度的个人规划如下：

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一、自我剖析

我从事学校数学教学工作近20年，工作仔细踏实，有较强的责任心、事业心，积累了肯定的教育教学阅历，但与专家型的老师尚有一段距离，自己在教育教学力量、教科研水公平方面都有所欠缺，教学中还存在诸多怀疑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平常注意各方面的学习，不断提升自身素养，能主动主动完成学校安排的任务，并努力做到最好每项工作，但教学讨论缺乏明确的目标，缺乏肯定的体系，也不够创新。

二、个人进展目标

注意自身的学习，加强创新意识，培育创新精神，以课堂教学为主渠道，主动探究教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的典范，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民老师，并形成具有独特化的数学课堂教学模式。结合学校状况、同学特点，在名师工作室的引领下，形成明确的讨论方向。

三、详细措施

1.读书：参加工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，准时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，准时更新博客。

2.教学：努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出同学主体地位，让同学主动参加学问的形成过程，充分地敬

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重同学;注意培育同学探究学习、自主学习，合作学习的力量，培育同学的独立解决问题的力量和实践力量，培育同学的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生气盎然的精品课。本年度主动承当校级研修课，并参加工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员沟通、商量，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些怀疑，提高自己的教学水平。

3.教研：主动参与工作室和学校组织的每一次教研活动，仔细思索并虚心学习。听课时仔细做好记录并准时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，仔细撰写教学反思，总结平常教学中的得失，力求教学稳扎稳打。

4.课题讨论：主动参与工作室课题讨论，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并主动投稿。用课题讨论指导平常的教学，在教学中讨论课题的实际意义，让课题讨论与教学相得益彰。

5.辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学老师传播先进的教学理念和方法。

盼望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在打算实施中不断完善自我，吸取多方面的养分，期盼着让自己的教育园地开出明丽的花朵。

名师工作室个人工作打算 篇5

本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探究和实践活动，全面推动

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自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展打算。

一、指导思想

根据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增添自身力量和专业素养。

二、进展状况自我分析

从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力量，更简单接近同学;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有肯定的见解，把握了激发同学爱好、引导同学合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐烦，同学基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。

三、进展详细规划

1、加强学习。有这样一句话："活到老，学到老'。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

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2、注意积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。

3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承当观摩课、示范课的教学任务，加强"设疑导学'教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组老师完成县级课题《新课程学校酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与连接讨论》(20xx、3-20xx.12)

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期进展目标达成：

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、培育1名新老师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

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3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的关心下，取得更大的进步!

名师工作室个人工作打算 篇6

本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作打算。

一、指导思想

根据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，主动参与各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展现自己，通过工作确定自己，通过创新突破自己。

二、工作目标

1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。

2、坚持撰写教学反思和教学论文。

3、主动参与各类教育教学活动提高自己素养。

4、做好课题讨论，并取得相应成果。

三、主要工作及措施

(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的

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特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近同学的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素养教育。

详细措施：

1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。

2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的讨论。

3、学科专业学问上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。

(二)勤于思索，时刻把工作与思索相结合。对自己的教学活动不断进行反思，准时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。提高自己的教研力量。

详细措施：

1、开设自己的研修博客，并通过群或微信群，主动的同工作室成员沟通教学阅历和教学反思。

2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改良看法。

(三)、 勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平，主动撰写教育教学论文和阅历总结，争取每学年都有论文获奖或发表。

详细措施：

1、仔细做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。

2、仔细做好读书笔记，将别人的思想精华汲取、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。

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3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。

(四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带着下，主动发挥名师工作室的辐射作用，培育、带动青年老师的专业成长，提高自己的引领水平。

详细措施：

1、主动承当公开课，提高自己的教学水平和教研力量。在一学年中承当校级公开课2次

2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。

3、与本校青年老师结对，实施一对一的关心与指导，加速青年老师的专业成长。

总之，教学之艺，改变无穷，我将不断吸取先进阅历，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中健壮成长!

名师工作室个人工作打算 篇7

结合本工作室实际状况，连续深化开展学习与教育讨论活动，促进工作室成员的专业成长;并进一步发挥工作室的专业引领、辐射作用，推动区域内幼儿教育的进展。

一、指导思想

注意精神引领，留意焕发成员自身的激情与才智，敬重名师成长的规律。注意个体差异，留意成员之间的取长补短，在合作中实现共融共长。根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则，在课题讨论、专题讲座、教学研

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讨、送教下乡等活动过程中，让工作室成员在互动沟通中拓展，在群体讨论中磨合，在实践反思中提升，逐步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力，让名师工作室真正成为名师成长的摇篮。

二、进展目标

使全部的成员在职业道德、专业学问和学术水平都能更上一个新台阶，教学力量与讨论水平都能有明显改良。在本年度的贵阳市幼教学科带头人、教学能手、教坛新秀三级梯队评比中，鼓舞成员们主动申报，争取上升一个台阶。

三、工作重点及措施

㈠加强学习，夯实理论，提升综合素养。

1、连续提倡自主学习与阅读指导相结合。

为工作室成员订阅“活动区材料投放与嬉戏指导”的相关书籍，为工作室课题《活动区开放式材料与幼儿行为极其进展关系讨论》的开展供应理论及实践的指引;供应《教学机灵——教育才智的意蕴》、《给幼儿老师的100条建议》、《名师人格培育》等书籍供学员学习。每学期工作室成员研读1本教育教学类书籍，并结合各自学校和自身教学实际，撰写教育随笔，学期结束时进行沟通。通过个人自修、沟通研讨等多种形式，提高学习效果，提升自己的教育熟悉。

2、连续提倡自主训练与沟通展现相结合。

每位成员都要注意教学基本功的训练，排找自己在写、说、上课等方面的差距，主动查找补差的方法，提升自己的专业综合素养，

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主动制造条件参与省、市级幼儿老师基本功竞赛，参与园内展现活动，努力争取熬炼的机会。

4、连续提倡用心倾听与深化反思相结合。

工作室将连续邀请有名幼教专家讲学，定期组织专题研讨，成员们要专心领悟先进理念，学习有效的操作阅历，准时提出疑问或困惑，努力查找进展的新途径。

5、制造外出学习机会，拓宽讨论视野。

制造机会让学员外出参观、学习，学员除每学期到领衔人学校进行影子跟修一周外，送派外出学习或参与其它地区的教研活动，使我们除了教学讨论，还了解到其它幼儿园的办学理念和办学特色，了解每个地方的风土人情和人文气息，感受着学习的过程，也感受到生活的美妙。

㈡聚焦难点、热点问题，深化开展教学讨论。

1、深化开展课题讨论。依据工作室市级课题《活动区开放式材料与幼儿行为极其进展关系》上一阶段的讨论状况进行深化的讨论，结合课题讨论，每学期开展2次以上的专题教学研讨活动，通过沟通、共享、研讨，进一步探讨行之有效的讨论方法和途径，以确保课题讨论取得良好成果。

2、深化开展同课异构。为不断推动学员及其园所老师教学活动设计与组织水平及力量的提高，每学期将聚焦大家共同感到困难的领域活动开展1次同课异构的教学探讨，通过共同确定领域、个人独立设计、园所观摩研讨、汇聚展现沟通的方式提高老师们活动设计与

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组织水平。

3、集体助推，优化教学，辐射区域。工作室全体成员深化每位学员课堂指导、讨论教学，每学年每位成员总结提炼出1个胜利的学科教学方法或教学案例，并在区域内推广。

4、深化开展主题研讨活动。工作室每月召开1次工作例会，连续以学员及其园所老师共同关怀的教育教学热点、难点问题开展主题研讨与培训活动，聚集群体才智，探讨解决教育教学真问题。

5、工作室每季度召开一次阶段小节会，围绕工作室的工作，沟通工作状况，分析、讨论、解决实际问题。

6、工作室每学期组织1次教学反思和研讨，自定专题。

7、每学期工作室对学员进行综合性鉴定。

㈢拓展沟通平台，进一步助推提升。

1、开展网络教研。连续开展“相约晚8点”活动，每月15日利用工作室群，定期围绕月主题活动及教育教学热点、难点问题进行沟通、研讨，探讨有效方法、策略，以促进工作室各项工作得以更好地开展，进一步推动教育教学真问题的解决，促进工作室园所教育教学质量的提高。并形成有价值、有共性的观点总结归纳成文字资料，上传到工作室博客，与同行进一步共享、沟通。

2、活用网络资源。网络中隐藏着丰富的教育资源，从文本、图片、PPT到动画视频，可以说是应尽应有。如何科学地查找、保存、使用，是一门技术活。成员们要利用各自的特长，相互供应信息，实现资源共享。同时充实网站内容，为更多的同行服务。

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3、讲解并描述成长故事。梳理各自成长过程中印象最深刻的故事，为同室成员们讲解并描述，共享阅历，互相启迪;为年轻老师们讲解并描述，典范引领，激励前行。讲解并描述的过程也提示成员们要不断加压，自我完善，尽快成长为专家型、学者型的老师。

4、主动写作参评或投稿。学员要主动撰写教育教学论文和阅历文章参与各级评比和投稿，每学员每年至少有1篇文章在市级以上刊物发表，以不断提高自身的写作力量及名师的影响力。

(四)帮扶引领、联动论坛，发挥辐射作用。

1、连续对所帮扶的“盼望的田野”工程中农村幼儿园进行帮扶指导，每学期送教下园两次以上。

2、对工作室成员园所的薄弱教研组进行帮扶指导。

3、每位工作室学员在本园内结对指导1—2名青年老师，引领她们专业成长，促进其在校级以上公开课、观摩客或教学技能竞赛中获奖。

4、联动论坛，共享成果，扩展辐射。

通过与本区、市的名师工作室联动开展学术论坛，将讨论成果与同行共享、沟通，实现名师工作室的辐射示范、引领作用。同时，促进本工作室成员的专业力量跨上新台阶。

(五)加强制度建设，严格考核管理。

1、建立健全考勤、考核制度。各成员按时参与工作室的各项活动，不无故缺席，仔细履行工作室规定的义务，按时、保质保量完成工作室的各项工作任务，各项活动有相应的考勤记录和考核签定。

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2、建立跟踪检测机制。有工作室及学员个人学期和年度工作总结和自评报告，有专人负责督察和检查工作记录，有每次活动过程记录及评价性材料存档。

3、建立健全资料管理制度。工作室设立党案管理员，主要负责资料的整理与管理及检查成员的档案资料归档状况。档案管理规范、完善、科学：个人资料由成员个人负责定期整理归档;上级部门下发各类相关文件收集归档;工作室自身建设的各类资料收集归档;工作室开展活动记录归档工作室自我评价记录资料归档。

名师工作室个人工作打算 篇8

一年多来，在“__名师工作室”这个大熔炉里，主动向同仁请教，仔细学习理论学问，主动参加工作室组织的每次活动，在与团队的合作沟通中，自己的教学风格、教育观念与思想，已有了明显的转变与提升。为了不断提高自身的业务力量及教学水平。结合工作室的工作支配我特定打算如下：

一、详细目标

1、做一个有责任感，有人格感召力和较高的数学素养的老师。

2、做一个具备自己的教育教学风格和思想的独特化老师。

3、做一个擅长讨论、反思、总结、提升的老师。

4、做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。

二、实施方法

1、仔细学习教育教学理论方面的学问，确立必读书籍，仔细研读，做好笔记，提升自己的专业素养。

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2、上课前做到仔细研读教材，依据同学学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，主动承当学校公开课的教学。

3、主动参与课题讨论，使自己向讨论型转变。

4、读书写读后感，沟通准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。

5、仔细完成研修手册，包括研修打算、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。

三、实行措施

1、利用闲暇时间阅读教育教学相关书籍，并仔细做好笔记，准时整理，充实自己头脑。

2、仔细研读课标，使得备课上课做到有的放矢。

3、主动参与教研活动，听评磨课活动，准时将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。

4、主动参与课题讨论，搜集有价值的资料，以便更好地指导自己的教学。

名师工作室个人工作打算 篇9

20_年9月到20_年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教育师，刻苦钻研，最终使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上连续得到进展，更好地为定海教育奉献自己的力气，我确定连续参与袁老师的其次期工作室。下面就结合自己的实际状况，拟定个人进展规划：

一、指导思想

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根据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增添自身力量和专业素养。

二、进展状况自我分析

从事科学教育工作已有14个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力量，更简单接近同学;有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有肯定的见解，把握了激发同学爱好、引导同学合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐烦，简单将心情带入到工作中;对于课堂教学缺乏阅历，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。作为一名科学老师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。

三、进展详细规划

1、端正看法。看法确定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正看法、仔细严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到主动参与，不迟到不早退，有事有病不能参与，要准时做好请假工作。仔细完成每一次工作室学员的作业和任务。

2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人

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们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

3、注意积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。从如今开头预备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。

4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与讨论”的课题已在区立项。我将根据课题打算进行讨论，准时高质量的完成结题，力争在区级竞赛获奖。

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期进展目标达成：

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1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、教学设计在区评比中获奖。

3、撰写的论文在区论文评比中获奖。

4、顺当完成区立项课题的各项工作。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由飞翔，为定海教育事业添砖加瓦。

名师工作室个人工作打算 篇10

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室打算。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、进展目标

使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学力量和科研力量等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、

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高力量的具有终身学习和创新力量的特色老师、老师。

三、工作任务及措施

(一)加强业务学习，提高自身素养

1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增添自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。

(二)深化教学讨论，提高教学效率

1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。

2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以"同课异构"为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学

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的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。

(三)拓展进展渠道，提高反思力量

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。

2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研力量，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。

(四)建立和完善学员业务档案与考核评价

各学员做到年初有打算，平常有记载，年底有小结。仔细完成老师手册，包括教学打算、读书笔记、教学论文、课题与教改讨论、教学设计。要做到随时保藏保存。

名师工作室个人工作打算 篇11

"赵瑛名师工作室'在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，

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营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。

依据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室打算。

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：

本学年我们将围绕学校名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务学校语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为学校语文老师专业进展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡进展的目标。

三、工作任务及措施

(一)明确进展目标，激发工作斗志

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1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。

2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学学问储备;把握学校语文教学先进理论的老师。

3、具有灵动的才智做一个具备自己的教育教学风格和思想的独特化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。

5、具有较强的讨论力做一个擅长通过讨论、反思、总结，进行自我觉悟和提升的老师。

6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。

(二)加强业务学习，提高理论修养

1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学，理解"课程改革纲要'、"课程标准'、"课标解读'的基本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增添自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努

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力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。

(三)深化教学讨论，提高教学水平

1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。

2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以"同课异构'为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。

(四)拓展进展渠道，提高反思力量

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。

2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

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3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案，实施考核评价

各学员做到年初有打算，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修打算、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。

名师工作室个人工作打算 篇12

指导思想：

名师工作室将以名师工作室章程为指导，结合《指南》精神和工作室成员的实际状况，开展“以研促教，提高老师有效教学”为主题的研讨活动，制造性地开展各项工作，使名师工作室真正成为老师学习提高、探讨沟通、开放务实和全面进展的综合平台。

工作目标：

培育一批喜爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平老师;逐步形成有特色的教学思想和理念，使教学水平在原有基础上有明显提高;工作室成员收集自己的优秀教学阅历或优秀案例，实现优质资源共享，促进城乡学前教育均衡进展。本学期的工作我们将从以下几方面开展：

一、成员调整：

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二、学习方面

1、读书自学。要求成员每周上交一篇阅读心得，每月一名成员共享自己的读书体会，推举一本好书，给大家供应学习的平台。每学期精读一本教育类专辑，做好读书笔记并定期在工作室博客发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

2、外出实践。创设条件，让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，能迁移、整合、运用有益阅历和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。

三、讨论方面

1、开展案例式研训活动。组织成员围绕“对嬉戏化教学课堂教法的讨论”绽开商量。讨论方式：

(1)老师从教材中选择一个教学活动，进行嬉戏化教学活动的备课(怎样有效提问)，提倡原创。

(2)说课，集体剖析活动方案，进行方案的修改。让老师要努力转变自己的角色定位，建立新型的师幼关系。

2、优质课示范。工作室成员每学期必需组织一次优质教学活动向全园老师进行展现，做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。

3、牵手乡镇幼儿园。发挥名师工作室的示范引领作用，全面促进幼儿园教学改革。名师工作室连续开展送课下乡活动，把示范课送到农村。

四、多元评价。

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工作室成员丰富《老师成长档案》，记录老师的专业成长，展现老师的工作成果，评价老师的专业进展。

名师工作室个人工作打算 篇13

今年以来，政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下，充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会进展思路，不断加强政协组织建设，扎实开展调查讨论，主动关注民生，注意发挥委员政治协商、*监督、参政议政三大职能，有针对性地向党委、政府建言献策，为构建和谐社会作出主动奉献。

一、完善工作机制，增添做好政协工作的内动力

通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。

(一)加强自身建设，为发挥政协职能作用供应保障。一是党委重视，保障到位。街道党委特别重视街道政协工作，每年年初都对此项工作进行了具体的定排部署并写入年度工作要点。充实力气，配强配齐人员，明确了工作职责，做到了人员到位，职责到位。目前，北辛街道政协工作委员会人员编制状况如下：政协工作委员会主任：刘继扬党委副书记(兼)，副主任：孟锴党委委员(兼)，成员：张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作力量强、群众威信高的社区负责人担当联络站站长，详细负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注意街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训，通过学习，使大家进一步了解政协工作内涵，增添责任心，深刻熟悉做好人民政

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协工作的重要性和紧迫性。

(二)加强制度建设，为推动政协工作规范化、程序化做好铺垫。xx年北辛街道政协工作委员会按照街道党委政府年初制定的工作打算和指导思想，进一步完善了政协工作向基层延长的形式与途径，切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了《政协工作委员会工作制度》、《辖区政协委员接待工作制度》等制度，使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实，加强了街道党委对政协工作的领导，保证了街道政协工作正确的政治方向，提高了工作效率，使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前，政协工作室有独立的办公室，桌椅、橱柜等办公设施基本齐全，各项领导分工、工作制度都已上墙。

二、创新组织形式，拓宽政协委员参政议政渠道

街道辖区共有市政协委员25人，其中新增政协委员2名，分别来自不同的社会领域、不同的*党派，大部分都是兼职委员，履行职责的精力和时间有限。为使他们更好地关注民生，参政议政，我们创新组织形式，通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用，为他们真正履职搭建平台，供应便利。

(一)街道依托政协之家，建立与政协委员联席会机制。准时收集委员的看法、建议，拉近了街道与委员之间的感情，让委员也体会到街道对他们的关怀和关爱。

(二)委员依托社区政协联络站，建立深化居民群众沟通机制。委员定期深化到社区居民当中进行走访，参与活动，听取居民群众工

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作生活中的热点难点问题，收取居民群众看法和建议，准时疏理反馈，从而使居民了解委员，熟识委员，信任委员。

(三)发挥政协工作室作用，帮助委员做好日常居民群众看法和建议收集整理工作。政协工作室主动发挥联络沟通作用，在委员们工作繁忙、精力缺乏时仔细帮助委员做好社区内社情*的收集与整理工作，便利辖区群众随时反映问题，提出建议。

三、丰富履职载体，激发政协委员履职热忱

为不断丰富委员履职载体，结合市政协开展的"服务基层、服务社会、服务群众、助推进展"的三服一推活动，街道政协工作委员会坚持全员参加、上下联动、突出特色、务求实效，在委员中广泛开展各类活动，扩大政协开放度，进一步加强政协与基层群众的联系，增添政协服务进展、履职为民的成果，提升政协在人民群众中的形象，使政协委员的履职热忱得到充分调动，职能作用得到充分发挥。

一是主动开展"调研视察献良策，尽心尽力做奉献"活动。引领委员主动为我街道进展出谋划策。政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点，在街道的进展上主动建言献策，为我街道科学决策供应重要的参考根据。

二是开展政协委员联系群众活动。在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动，察民情、听*，主动为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来，共开展政协委员联系群众活动12次，汇总群众反映的问题27余件，协调有关部门解决6件。

三是主动参加生态环境建设活动，在秀丽乡村建设、城乡环卫

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一体化建设中政协委员主动参加，建言献策，有力促进了工作进展。同时还主动投身于大项目建设，为促进经济进展做了大量工作。

四是主动开展"发挥特长，奉献爱心，构建和谐社区"活动，提倡委员参加各类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目标，注意发挥政协委员人才荟萃，专业智力密集的优势，组织他们广泛参加公益事业，主动参与慈善捐助活动，服务辖区居民群众。

五是主动引导委员立足本职，为居民群众办好事。政协委员多数是社会各界的人士，我们鼓舞委员们充分发挥自己的专长和优势，立足本职做实事，发挥作用献爱心。

名师工作室个人工作打算 篇14

都说凡事预则立，不预则废。在不断学习不断充实自己的过程中，转瞬间，加入_名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教育下，关心下，永久有我需要学习的东西，永久有许多的养分等着我去吸纳，我喜爱这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。

我作为一名_名师工作室的学员，要好好把握学习、讨论的机会，把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力量有质的飞跃。现制定个人进展打算：

一、个人进展目标

通过师傅的引领并结合个人实际，开展教育教学实践和讨论。

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在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格与特色。盼望在学习期末能全面提升自己的教学力量和科研力量，在学术上取得肯定成果，连续参加目前阶段参加的两个课题的讨论，成为具有终身学习和创新力量的特色老师。并且盼望在__年，能顺当评上五华区“教坛新秀”。

二、详细学习打算：

1、理论学习

读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发觉，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作《行走的风景》。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观。今年，我应当加强自己的阅读的面，特殊是这一类书籍的阅读，将理论的学问能很好地融进我的教学里，然后自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。

2、活动参加

连续主动参加工作室的活动：常规周三的活动，专题性讨论的活动、网络平台的商量讨论活动等都必需严格按时参与，这一方面，我之前始终做得很好，盼望保持。在活动中，学习观看、评价、改良课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且准时上交作业。主动完成工作室布置的各项工作及任务。

3、课堂实践

作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认仔

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细真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，讨论学情，制定好每堂课的教学打算。课堂上，主动调动同学的学习主动性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发觉象，要准时调控，提高课堂驾驭力量。课后，勤写教学反思。在学校主动承当公开课教学任务，每学期至少供应校级公开课2节。学习名师的教学特色和阅历，特殊要注意对文本的独特解读，注意对同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题讨论

连续主动参与工作室“读写结合”课题的讨论，结合自己的教学实际，查找讨论切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些讨论地见解和小课题。同时，连续参加区级课题《诵读在学校文言文教学中的应用》的讨论，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人打算至少完成一篇论文。

总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在_工作室这样一个大而广的平台上，携着师傅和每一位老师的关心和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。

名师工作室个人工作打算 篇15

一、工作室自身建设

1.确定工作室成员13人(其中外县1人)，再次具体进行分工。

2.工作室成员制定个人年度学习打算。

3.连续利用群、微信群、博客空间等网上沟通平台，加强工作室信息沟通与共享。

4.每月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动状况。

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5.每月召开一次工作会议(现场或远程)，布置、商量工作，或业务培训。

6.连续购置相关书籍，学习理论学问。

二、教研活动

1.分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4次。

2.面对全县，围绕“基于核心素养的学校生体验式学习策略的讨论”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。

3.确定一个农村学校，开展送课到校和沟通研讨活动，关心农村学校数学老师提高专业素养。

4.每月开展2次专题研讨或读书沟通活动，要求全体成员参与，每次活动确定1个策划人，由工作室成员轮番担当。

5.组织部分成员参与市级以上教学观摩研讨活动。

6.鼓舞支持工作室成员参与教研部门组织开展的各种业务评比活动，鼓舞工作室成员主动向省级以上刊物投稿并力争发表。

7.组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次，学习先进的教学阅历。

8.聘请学校数学教学专家来工作室指导2次，促进工作室成员专业进展。

9.确定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教学理论专著，阅读15篇以上高质量的教育教学文章(电子版)，订阅1至3种学校数学教学杂志。

10.每月每位成员撰写教育随感不少于4篇(准时在网络平台

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上发布)，撰写1篇有肯定质量的读书心得或论文。

11.工作室成员每天登录群、微信群、博客空间等网上沟通平台，沟通心得，评点文章或课堂教学。

12.工作室成员围绕市级课题开展实践讨论。

13.工作室成员准时反思和总结自己的工作，并主动宣扬工作室，推广工作室工作成果。

名师工作室个人工作打算 篇16

自从加名师工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教育教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里，能仔细参与学习，努力提高自己，盼望成为具有创新力量的讨论型老师。

通过一年来的学习沟通，我又重新端详自己。回顾以往的工作，可以说是个紧急劳碌，充实而又喜悦的。在20_年里，盼望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。

随着在名师工作室中的学习和工作过程中中，我时刻感到自己的缺乏。因此，今年要主动利用空余时间多阅读有关教育理论方面的书籍，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并仔细完成讨论课题报告。但是作为一名骨干老师，墨守陈规，踏步不前是肯定不行的。始终以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室中的个人进展目标:成为具有创新力量的讨论型老师。详细打算如下：

1、不断加强理论学习，夯实底蕴厚实积淀。

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把握自己所教学科的学科特点，发挥个人爱好特长，将理论联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格。作为名师工作室成员应主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论学问层面，并将其运用于课堂教学实践，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。加强学习，学习科学文化学问，学习古今中外教育教学理论与实践的学问，学习与教书育人、教育教学管理有关的学问和方法，学习国内外教育进展、教育改革的阅历，把握国内外教育进展动态等。仔细理解钻研教材，提高自己的教育教学力量。

2、主动参与各种教育培训，不断提高业务力量水平。

3、仔细总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累阅历。

4、勇于参加实践创新活动，培育创新和实践力量。

5、钻研教学，提高理论水平，完成讨论课题。以课题为抓手，坚持不懈地开展有打算、扎实的课题讨论，在讨论中进展自己、成长自己。

6、完本钱年度工作室打算中要求的各项任务，主动参加工作室组织的各项工作。

7、结合学校的教育教学任务，协作工作室的活动支配，本年度坚持优质地完成教育教学任务，并以学校的“以学为主，精讲精练”教学模式探讨为契机，完成自己在全校的课堂教学展现任务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注意培育同学的创新思维力量，对同学的思维具有洞察力量，对他们可能有的想法有肯

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定的预见性，对学习中消失的问题具有诊断力量，准时找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点，设计有坡度的富有启发性的问题，深化浅出地加以引导。

教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名舞蹈老师必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉，讨论和解决教育和管理工作中的新状况，新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，改变无穷，我也将把在工作室中所学到的先进阅历，理念带回到自己学校，辐射到其他老师，大家共同学习讨论，取长补短，推陈出新。

名师工作室个人工作打算 篇17

为了加强课程改革，给同学供应适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学任务，现制定如下教学打算。

一、思想政治方面工作：

端正自己的工作看法，仔细参与《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。仔细完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，主动参加，仔细录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。主动参加各类各级的培学学习，仔细参与骨干老师的远程培训学习。

二、教育教学、科研方面：

学习翻转课堂的教学模式，仔细学习，突破难点，探究新思路，找到新课改中的优点与缺乏。

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1、仔细录制微课。在仔细讨论教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。

2、仔细设计好学习任务单。任务单的设计要表达层次性，让每个同学看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。选用的例题的难易程度不同，使每个同学能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。

3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，同学能讲的，老师就要放手，充分表达同学为主体性，老师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验同学学习状况。

4、加强辅导，仔细批改。准时做好辅导工作，仔细批改作业，使老师能快速把握状况，找到同学的易错题，对症下药。做好典型题的辅导，重难点突出。做到测验的有效、准时。

5、做讨论型的老师。做好课题讨论，从生活实践动身，做好小课题的讨论，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中留意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。

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