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音乐之声赏析 《音乐之声》电影赏析

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《音乐之声》电影赏析

【摘 要】：《音乐之声》是一部深受观众喜爱的影片，影片以其艺术、娱乐、教育和

审美的完美结合成为电影史上最为珍贵的永恒佳作。影片展现出音乐艺术美、自然生态美

和行为心灵美完美结合的审美形态特征，引起了巨大的社会文化效应。本文从美学角度对

影片的审美形态特征以及审美价值效应作以剖析，使观众从中得到美的陶冶和感染，提高

感受美、鉴赏美和创作美的能力。

【关键词】：音乐之声 音乐魅力 和谐美

如果我们仅从《音乐之声》的故事情节去看，并没有什么惊天动地之处，因为它取材

于一个真实而简单的故事：修女玛丽亚（Maria）热情活泼，其性格与修道院严格枯燥的

生活格格不入，于是，修道院院长派她去给一个退役海军上校做家教。上校家有七个孩子，

由于缺乏适当的管教，他们个个顽皮淘气，并且已经气走了一长串的家庭女教师，但是玛

丽亚用自己真诚的爱心、真挚的笑容、朴实的语言去感染孩子们，最终得到了孩子们的接

纳，并且用轻松愉快的方法教孩子们认识了音乐的魅力和生活的真谛。最终，玛丽亚还赢

得了上校的爱情。虽然故事情节简单，但在玛丽亚做家教的过程中懂得如何让孩子学会欣

赏音乐的魅力。玛丽亚用自己的聪明才智，积极去探求孩子们的内心世界，通过自己的辛

勤努力，在别人看似单调而烦琐的家教工作中给他人带来了快乐和幸福，从而也实现了自

己的人生价值，收获了属于自己的爱情和幸福。也许这正是电影《音乐之声》永恒的艺术

魅力——只有在真诚地为别人不计回报地付出的时候，才会得到真诚的回报。

一、音乐的魅力

音乐在这部影片里扮演了重要的角色，它既是影片的剧情内容，又是表现剧情的重要

手段。美好的心灵和美妙的音乐帮助玛丽娅赢得了孩子们的喜爱，进而改变了冯·特拉普家

中严肃冷酷的气氛，并因此打动了特拉普和他终成眷属。当德国占领奥地利后，上校一家

又凭借参加音乐节的机会逃离了纳粹的控制。电影使用了大量的音乐来衬托环境气氛、描

述剧情、刻画人物心理。所以，音乐对整部电影起到了非常重要的作用。《音乐之声》原名

《真善美》，而电影中的插曲无不是“真善美”的化身。如表现女主角玛丽娅热爱生活、热

爱音乐的主题曲《音乐之声》，表现纯真可爱的孩子们初学音乐时的《哆来咪》，可爱的孩

子们演唱的《晚安，再见》以及表现善良、勇敢的男主人公热爱和平、热爱生活的《雪绒

花》等无不展现了人们真挚、善良、美丽的心灵，这些歌曲都成为人们记忆中最值得珍惜

和细细回味的艺术佳作，被视做人类最珍贵的永恒佳品。这些歌曲在荧幕外也一直受到大

家的喜爱。《音乐之声》的音乐无论在刻画人物心理、烘托环境气氛还是推动剧情发展上都

是非常成功的。

二、《音乐之声》的自然与人文的和谐美

（一）自然生态美

罗曼·罗兰说过：世间真实的东西才是最美的，它不会使人失望，只能让人对未来充满

信心。影片中呈现的美丽壮观的自然风光景色：蔚蓝色的晴空、明媚的阳光、白雪皑皑的

山顶、幽深静谧的峡谷、翠绿的山泉、银色的山林、平静清澈的湖面，翠绿的山坡等，无

不给人以赏心悦目、舒畅惬意、心旷神怡的美感和享受。这一切都是自然界中最为真实和

朴实的东西，是大自然赐予人类的

宝贵财富。面对如此清新秀丽的自然生态美景，玛利亚和孩子们，情不自禁地在山涧、

林丛、泉边竞相奔跑、放声歌唱。他们经常一起爬山、爬树、野炊、化船、游玩山水，表

现了主人公对大自然的热爱，对自然生态美的欣赏。表达人类希望接近自然，和自然融为

一体，人与自然和谐美的美学思想和审美情趣。

（二）人物的思想及心灵美

艺术境界以美为宗旨，但这种美的秘密不在于外在的美的事物或景物，而在于人类心

灵，也就是人类的臻美心灵的映射。一切美的光是来自于心灵的源泉，没有心灵的映射，

是无所谓美的。艺术家以心灵映射万象，代山川立言，它所表现的是主观的生命情调与客

观的自然景象交互渗透。影片中主人公玛利亚真诚、宽容、平等和友善，当玛利亚的到来

引起了孩子们的捉弄和敌意时，她表现出了极大的冷静、理解和友好。她对孩子的恶作剧

以善意的回报，幽默风趣的解决遇到的难堪。影片中玛利亚无论是作为家庭教师，还是作

为母亲，都以朋友、伙伴、知心者、帮助者的身份和孩子真诚平等交往，和睦相处。友善

是促进双方沟通的基础，真诚是打开对方心灵的钥匙，友善、坦诚赢得了孩子的信任、尊

重和挚爱，使得玛利亚能在师徒、师生、母子、夫妻等多重角色和关系中游刃有余，和美

相处，整个家庭呈现一派和谐、幸福、美好的气氛。影片中的冯•特拉普上校是个善良、正

直、勇敢的爱国者。当遇到外敌入侵时，上校家始终悬挂奥地利国旗；断然拒绝参加纳粹

海军，并用歌声号召人民反纳粹、反侵略、追自由。影片充分展现了玛利亚、特拉普、孩

子们的纯洁、善良的美好心灵，人物崇高的思想灵魂使得影片具有内在心灵美的审美特征，

悦心悦意、悦志悦神，观众受到强烈的感染，得到心灵的净化和提升。

三、结语

德国美学家席勒认为：“只有通过审美教育，人性才能得到完美的实现”。审美是一

种人生实践，美是一种人生境界。在这样的实践中，人才能全面发现自己固有的本质，最

终得到表达自我的最佳方式。通过对美学的了解，帮助人们更深入地理解艺术和人生。电

影《音乐之声》处处显现着人生的精彩和魅力，处处体现着人生的真善美。天性自由、善

良美丽修女玛利亚，沉稳勇敢的特拉普，奥地利美丽的阿尔卑斯山脉，活泼可爱的孩子，

以及反纳粹侵略、追求自由的爱国主义感情，这一切都具有深厚的自然、艺术、心灵审美

价值趋向，深深地打动了世界各地的观众，使他们受到了美的熏陶和感化。

【参考文献】：

[1] 何 智，英文电影《音乐之声》评析[J]，电影评介，2007年第6期

[2] 冯丽娜，电影《音乐之声》之音乐赏析[J]，电影评介，2006年第22期

[3] 刘泓蔚，浅析电影《音乐之声》的艺术魅力[J]，电影评介，2007年第10期

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