2024年5月16日发(作者：resist)
名师精编 精品说课
《一二三四歌》说课稿
欢快的节奏,跳动的旋律，给我们带来轻松愉快地感受。不同的
音乐激发人们不同的情绪，有的歌曲缓慢抒情；有的歌曲欢快优美，
让人心旷神怡；还有的歌曲雄壮有力，使人精神振奋，产生一往无前
的力量。在你听过的或会唱的歌曲中哪些是雄壮有力的进行曲呢？
各位评委，各位老师大家好，我就刚才的一段话开始我的一堂课，
这就是学唱歌曲《一二三四歌》，也是我今天说课的内容，这是人民
音乐出版社七年级下册第一单元第一节的内容，我是 号参赛选手，
很高兴能和大家一起学习和交流。
下面我将从以下四个方面来对本节课的教学进行介绍。第一方
面：教材分析；第二方面：教学过程；第三方面：教学拓展；最后一
个方面：课堂小结。
首先我对教材、学生分析，制定本课的教学目标：
本单元涉及了多种不同风格的进行曲，根据教学内容我确定第一
课时的内容为：学唱歌曲《一二三四歌》。由于进行曲是学生从小到
大接触较多的一种音乐体裁，《一二三四歌》在人民群众中广为传唱，
所以教学难度不是太大，但是要想让学生更好的感受并体验进行曲的
那种节奏鲜明，铿锵有力的特点，就需要充分调动学生学唱歌曲的积
极性，鉴于以上我对教材和学生的分析，确定本课的教学目标：
1、了解进行曲的风格及特点。
2、用坚定有力的声音，激昂的情绪演唱《一二三四歌》。最后
用不同的演唱形式强化该首歌曲。
名师精编 精品说课
接下来我详细阐述一下本节课的教学过程。
一、 导入新课
教师播放几首歌曲片段，让学生试着分析歌曲体裁：《茉莉花》
《当兵的人》《青年友谊圆舞曲》 第二首节奏鲜明，属于进行曲体
裁。本节课我们也学唱一首具有进行曲风格特点的《一二三四歌》。
二、教唱歌曲，是本节课的重点环节。
1、观看《一二三四歌》视频，让学生无论从视觉还是听觉上受到感
染，从而激发学生歌唱的兴致。边听边思考歌曲旋律、节奏特点，从
而引出进行曲的概念。
2、这首耳熟能详的歌曲有谁作词作曲？ 介绍词曲作者。
3、教唱歌曲我采用的是先难点突破，再把握整首歌曲。本首歌曲难
点部分是歌曲的后半部二声部训练，先让学生学会每个声部的演唱，
再把全班分成二个声部合作完成。（接下来我唱第一声部，用手拍第
二声部节奏）
4、学唱歌曲的前半部分，注意附点音符与八分音符唱法的区别。
3.2 11与 32 11 注意节奏的准确性
5、整首歌曲学会之后，运用不同的演唱形式训练。
先找一位同学领唱，其他学生伴唱的形式 合作训练。
还设计了另一种演唱形式：第一部分轮唱，第二部分齐唱，第三
部分合唱的效果。找一个学生到前面指挥（注意4/4拍的指挥图示），
老师钢琴伴奏，让我们一起感受合唱的魅力吧！
第三个方面：教学拓展
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