2024年4月29日发(作者：笔记本怎么看显卡配置)

科技视界

民主之歌

要要要

浅析惠特曼

叶

我听见美国在歌唱

曳

张晔

渊

浙江传媒学院国际文化传播学院

袁

浙江杭州

310018冤

揖

摘要

铱

惠特曼一生锲而不舍地为民主政治而斗争

遥

在

叶

我听见美国在歌唱

曳

这首民主之歌中

袁

体现了民主

尧

自由

尧

平等这一主旋律

遥

本文试

从内容和形式两方面对本诗进行分析

袁

进而阐释诗人的民主思想和写作特点

遥

揖

关键词

铱

惠特曼

曰

民主思想

曰

自由体

要要

要OnIHear

Song

America

ofDemocracy

SingingbyWaltWhitman

poem

揖Abstract

content

IHearAmerica

铱Whitman

Singing

has

,

kept

which

on

can

fighting

becalled

fordemocracy

asong

ofdemocracy.

inhis

ZHANG

whole

This

life.

Ye

paper

The

attempts

themeof

to

democracy,

makeananalysis

freedom

of

and

this

equality

poemfrom

isillustrated

twoaspects:

inthe

揖Key

and

words

theform,

铱Whitman;

therefore

Democratic

explaining

thought;

Whitman爷s

Free

democratic

verse

thoughtandwritingtechniquesusedinthepoem.

the

沃尔特

窑

惠特曼是美国

19

世纪著名诗人

,

享有

野

美国现代诗歌之

木匠一面衡量着他的木版或房梁

袁

一面唱着他的歌

袁

父

冶

的盛誉

遥1819

年

5

月他出生于纽约长岛西山的一个农民家庭

遥5

岁

泥水匠在准备开始工作或离开工作的时候唱着他的歌

袁

时全家迁往布鲁克林

遥

由于家庭贫困

袁

诗人

11

岁时就辍学

遥

诗人自幼

船夫在他的船上唱着属于他的歌

袁

舱面水手在汽船甲板上唱歌

袁

热爱生活

袁

从事过多种工作

袁

先后当过医疗所勤杂工

尧

印刷所学徒

尧

排

鞋匠坐在他的凳子上唱歌

袁

做帽子的人站着唱歌

袁

字工人和乡村小学教员

遥

他勤奋好学

袁

在青少年时期通过阅读司各特

伐木者的歌

袁

牵引耕畜的孩子在早晨

尧

午休或日落时走在路上唱

的历史小说

尧

罗伯特

窑

欧文及弗朗西斯

窑

赖特等人的政治论著

袁

开阔了

的歌

袁

政治视野

袁

养成了民主思想

袁

为他后来当报刊编辑以及办报打下了基

母亲或年轻的妻子在工作时

袁

或者姑娘在缝纫或洗衣裳时甜美地

础

叶

遥1839

年

袁

诗人开始发表诗歌和散文等作品

袁

并独自出了一份小报

唱着的歌

袁

每个人都唱着属于他或她而不属于任何其他人的歌

袁

报纸编辑

长岛人

曳遥

遥

1842

惠特曼的诗全部收集在他的诗集

年后诗人先后担任

叶

曙光报

曳尧叶

叶

草叶集

鹰报

曳尧叶

曳

里

自由人报

遥

曳

等

白天唱着属于白天的歌

要

要要

晚上这一群体格健壮

尧

友好相处的年

惠特曼的诗歌用全新的内容和全新的艺术为英语诗歌开辟了一

轻小伙子

袁

条全新的创作之路

遥

他的诗标新立异

袁

独树一帜

遥

他大胆地运用灵活性

就放开嗓子唱起他们那雄伟而又悦耳的歌

遥

极大的自由诗形式

袁

创造了一种糅合口语和修辞

袁

不拘诗行和诗节长

诗人用简朴的语言

尧

排比的句式描写各行各业劳动者的歌

遥

正如惠

短

袁

不拘音节也不押韵的自由诗体

袁

使诗歌彻底地从传统形式的束缚

特曼在

叶

自我之歌

曳

中写的那样

院野

我属于各种肤色各种地位各种宗教的

中解放出来

遥

他的诗篇歌唱民主和自由

尧

歌唱自我

遥

人

/

一个农民

袁

机械工

袁

艺术家绅士

袁

水手

袁

教友派教徒

/

一个囚犯多情公

作为美国

19

世纪最伟大的民主诗人

袁

惠特曼一生锲而不舍地为

子

袁

无赖

袁

律师

袁

医生牧师

噎噎冶

[2]

这是惠特曼坚信民主政治

袁

热爱平等自

民主政治而斗争

遥

惠特曼对民主自由的渴望与追求是贯穿他一生创作

由

袁

热爱普通劳动人民的思想的折射

遥

惠特曼讴歌民主

尧

讴歌劳动者的诗

活动的主线

遥

在他的诗歌中

袁

民主

尧

自由

尧

平等是主旋律

曰

用他自己的诗

篇发自肺腑

袁

诚挚感人

袁

是因为他不仅是诗人

袁

而且是一名坚强的民主战

来说

袁

是他的

野

歌唱的节目单

冶遥

惠特曼的传统是现代美国进步文学家

士

遥

他热爱群众

袁

相信群众的力量

袁

相信他们才是合法权利的来源

袁

他们

所创造的民主文学传统的一个重要构成部分

遥

必定是胜利者

袁

他们是社会的主人

遥

惠特曼的诗中从始至终都洋溢着的

惠特曼是劳动人民的儿子

袁

长期生活在劳动人民中间

袁

他崇尚劳

乐观主义

袁

就是源于他对劳动者的热爱

袁

对工人和劳动的尊重

袁

而这种乐

动

袁

热爱劳动人民

袁

对劳动和劳动人民有着浓厚的感情

遥

回顾自己走过

观主义就是来自普通人民的健康的乐观主义

遥

的路

袁

惠特曼曾说

院野

我艰苦奋斗

袁

我置身于人民群众中而不是生活在

新内容要求新的形式

袁

惠特曼创造出一种新的

野

自由诗体

冶遥

惠特

小圈子里

遥

我一直同普通人民亲密无间

遥

是的

袁

我不仅在这当中受教

曼将自己正在打破传统的英诗模式的作品称之为歌曲

尧

颂歌或咏唱

袁

育

袁

而且在这当中成长

遥冶1848

年后

袁

惠特曼开始了在美国各地的漫

而不是诗

遥

在

叶

从包曼纳克出发

曳渊StartingfromPaumanok冤

一诗中

袁

他使

游

遥

所到之处

袁

他都同当地民众打成一片

遥

他同工人

尧

农民

尧

水手

尧

搬运

用了

野

合唱

冶(ensemble)

这个词来暗示诗序的复杂性

遥

他写到

袁野

我作诗

夫

尧

马车夫

尧

渔民

尧

垦荒的农业工人和逃亡的黑奴频繁接触

尧

亲切交谈

袁

时不顾及部分

袁

但是

袁

我将考虑诗

尧

歌曲和主题的

耶

合唱

爷渊

总体效

深切体会劳动人民的喜怒哀乐

袁

细微体察他们的心理和愿望

遥

生活在

果

冤冶遥

[3]渊101冤

与传统的韵律相比较

袁

他更加注重自然的或有秩序的统一

人民群众之中

野

体

袁

他的诗句大都没有脚韵

袁

也没有一定的格式

尧

韵律和分段

遥

他的词

汇

袁

不论是否脱离上下文

袁

与其诗论总是协调一致的

袁

且每一行诗句都

学史上第一个自觉

我寸步不让

袁

袁

我的书从头到尾必须是男工和女工

诗人产生了强烈的创作愿望

遥

诗人曾在日记中写到

尧

热情歌颂

野

男工

冶

和

野

女工

冶

的诗人

遥冶

惠特曼是美国文

院

遥

在政治上

袁

惠特

是一个具有完整意义的句子

遥

惠特曼的兴趣在于作品的有机整体

袁

而

曼的理想是民主主义和人道主义

遥

以

野

人民的导师

冶

和

野

民族的精神领

不是韵和音步这样的

野

部分

冶遥

惠特曼诗歌的价值不在于其用语独特

袁

袖

冶

自居的

野

骄傲

冶

与建立在人人平等

尧

相互尊重基础之上对平民的

野

同

用词新颖

袁

而在于其受语言激发而创造出来的具有共同经历感受的世

情

冶

相结合

袁

反映在他的诗中

袁

就是高度的民族精神与各行各业广大平

界

遥

他倾向于将自己的诗与人文的自然的主题想等同

遥叶

我听见美国在

民形象的结合

遥

[1]

歌唱

曳

颂扬了劳动者和大自然的和谐

袁

写了整个美国到处都在歌唱的

野

情景

院

木匠在歌唱

袁

泥瓦匠在歌唱

袁

船家在歌唱

袁

鞋匠在歌唱

袁

伐木者

尧

犁田者在歌唱

袁

母亲在歌唱

袁

妻子在歌唱

袁

白昼和晚间都在歌唱

遥

诗中

通劳动人民作为诗的主题

愉快而强壮的歌

在

叶

我听见美国在歌唱

冶袁

写出了劳动和劳动者的美

曳

一诗中

袁

诗人描写了各种劳动者唱着自己

袁

社会的主人来歌唱

遥

袁

这在当时美国文学乃至

19

世纪下叶

袁

能够把普

描述了形形色色人物歌唱的情形

袁

集中了千姿百态的意象

袁

表明诗人

世界文学中都不多见

遥

这一点充分地体现了惠特曼彻底的民主思想

遥

认同美国芸芸众生

袁

歌唱美国西进精神这一高度统一的主题

遥

诗歌乐

诗中写道

院

观向上

袁

激人奋进

袁

正是源于诗人创造出来的众人感同身受的世界

袁

并

我听见美国在歌唱

袁

我听见各种各样的歌

袁

不在于语词的应用

遥

那些机械工人的歌

袁

每个人都唱着他那理所当然地快乐而又雄伟

诗人在自由诗体中

袁

首创了

野

平行法

冶

通过大量使用叠句

尧

排比

袁

反

的歌

袁

复强调某个意象或主题

袁

使诗意逐渐达到高潮

袁

形成

渊

下转第

1远远

页

冤

作者简介

院

张晔

渊1973要冤袁

女

袁

硕士

袁

浙江传媒学院国际文化传播学院

袁

讲师

遥

156

科技视界

Science&TechnologyVision

.. All Rights Reserved.

科技视界

浅谈争夺篮板球

贺海宁

渊

山东大学

掖

威海

业

体育教学部

袁

山东威海

264209冤

揖

摘要

铱

争夺到篮板球是防守和进攻连续得分的开始

遥

近几年来

袁

国际强队对争夺篮板球技

尧

战术非常重视

遥

本文阐述了防守和进攻队员

如何抢位争夺篮板球

袁

以及队员之间的战术配合方法

遥

揖

关键词

铱

篮板球

曰

进攻

曰

防守

现代篮球比赛速度的提高

袁

增加了投篮的次数

遥

如每次进攻平均

其优点是利于控制篮板球

袁

防守任务是保护篮下

袁

不让对放队员

以

15

秒计算

袁

一场球

袁

每队就有

80

次投篮机会

袁

双方合计为

160

次

遥

轻易切入篮下

袁

队员防守位置是固定的

袁

有一定移动范围

遥

位置部署大

如果投篮命中率为

50%袁

双方就必须进行

80

次左右的篮板球争夺

遥

因

都将身体高大弹跳好

袁

抢篮板球能力强的队员放在内线篮下

曰

灵活

尧

移

此

袁

争夺篮板球对比赛争取主动和胜利起着重要的作用

遥

近几年来

袁

国

动快的队员防守第一线

遥

当进攻队员在外线投篮时

袁

第一线的防守队

际强队对争夺篮板球技

尧

战术重视程度

袁

甚至不弱于投篮训练

遥

员负责竭力阻挡进攻队员向篮下冲进的路线

袁

并缩小到球可能反弹出

1

防守队员争夺篮板球

来落点的范围内

袁

这时

袁

篮下的防守队员则迅速移动包围篮下形成三

角形阵势

抢位

渊员冤

尧

转身

位于篮下附近的防守队员争夺篮板球时

尧

挡人

冶袁

抢占有利位置

袁

把进攻队员挡在外侧或身后

袁

首先要做到

野

遥

迎上

然后

尧

4.2

袁

控制争夺篮板球的有效地区

遥

这种队员战术组织争夺篮板球是比较困难的

人盯人防守

遥

由于队员位置分布

屈膝

袁

利用两脚的脚掌蹲地起跳

袁

同时

袁

两臂向空间上举

袁

充分伸展

袁

占

和移动无固定规律

袁

往往出现只有一个队员负责篮下争夺篮板球的情

据空间面积

遥

当跳到最高点

袁

用双手或单手去抢球

遥

当指端触球后

袁

迅

况

遥

因此

袁

每个防守队员都应该首先负责盯住自己的对手

袁

防止他冲向

速把球拿下

袁

置于头部平行处

袁

在空中用半转身动作侧对前长落地

袁

利

篮下

袁

再根据场上情况积极向篮下移动

袁

尽可能根据球反弹方向和落

用前或后转身立即将球传给同伴发动进攻

遥

在近传时

袁

可用双手头上

点范围组成包围圈

袁

做到挡抢配合

要

要要

有人挡有人抢的默契配合

遥

在

传球动作

曰

远传时

袁

可用单手肩上或勾手传球动作

遥

如能做到在身体腾

同一落点空间

袁

要求附近防守队员同时起跳争夺篮板球

遥

空时转身把球传出

渊2冤

位于外线的防守队员

袁

则更符合快攻反击的要求

遥

5

进攻队组织配合方法

身挡住进攻队员冲抢篮下的路线

袁

应根据当时的防守位置

袁

并注意对手的动向

袁

随时调整位置

袁

运用前

尧

后转

袁

进攻常处于不利外侧的位置

袁

又受到对方严密防守

袁

顺利的抢到

运用滑步来继续挡住对手

遥

同时判断落点

袁

争夺反弹出来球

遥

篮板球比较困难

遥

其篮板球的争夺是以中锋队员为核心进行配合的其

2

进攻队员争夺篮板球

他队员围绕中锋进行抢位

袁

设法利用假动作摆脱对手阻挠冲向篮下抢

球

篮下争夺篮板球

渊1冤

位于外线的投篮队员

袁

这是一种随球冲进的动作

袁

应根据投球出手后球的方向

遥

这种动作大都取决于意

尧

落点冲进

5.1

遥

与中锋

示例

院

防守队采用半场人盯人防守

渊5冤

同侧的进攻队员

渊6冤

进行中投

袁

进攻队采用单中锋战术

袁

中锋

渊5冤

采用前或后转

识

袁

有时也出现空中补篮的动作

遥

外线的其他进攻队员

袁

根据各人所处

身向篮下挤位抢球

遥

同时异则进攻队员

渊8冤

和外线进攻队员

渊9冤

则摆脱

的位置

袁

对手冲向篮下形成争夺篮板球的三角阵势

向

尧

位置

渊2冤

球反弹的落点

位于篮下的内线进攻队员

遥

迅速摆脱对手冲进篮下争夺篮板球

尧

落点来决定自己的起跳动作和方向

渊

大都背向篮站位

遥

遥

但首先要考虑摆脱对手

冤

应根据投篮的方

5.2

进攻队采用双中锋战术

示例

院

防守队采用人盯人防守

遥

袁

外线进攻队员

渊8冤

进行中投

袁

中锋

渊5冤

和

的动作

袁

他应该采用前或后的转身动作

袁

绕过对手的阻挡

袁

在球刚触及

到篮圈是

袁

立即起跳抢球

袁

或顺势将球扑进篮内

遥

位于内线的进攻队

渊6冤

区

袁

转身挤位抢球

形成争夺篮板球配合的三角阵势

遥

同时

袁

异则进攻队员

遥

渊7冤

摆脱对手冲向篮下中间地

员

袁

在思想上必须明确每一次投篮的球不管是否投中都应起跳

遥

积极

力争抢球

遥

6

罚球时争夺篮板球的配合

3

争夺篮板球的防守和进攻技术

当双方发球时

袁

位于靠近底线位置的两名防守队员

袁

在罚球出手

球接触篮圈时

袁

应该用斜跨步抢位贴紧进攻队员

袁

先挡人

袁

后起跳争夺

为了控制空间邓广福的面积

袁

在较多的高大队员跳起争夺空间的

罚不中的篮板球

遥

这时

袁

位于罚球线限制区外侧的防守队员应该及时

篮板球时

袁

如位于不利于抢到球的情况下

袁

可采用单手将球点拨给同

移动到限制区内

袁

挡住罚球队员

袁

防其冲抢篮板球的行动

袁

同时也负责

伴的配合动作

袁

防守队可使之更快地发动快攻第一传

袁

进攻队则可进

抢反弹较远的篮板球

遥

行连续攻篮

遥

总之

袁

在争夺篮板球时

袁

无论是进攻队员还是防守队员都应该积

4

防守队组织配合方法

极主动去抢

袁

才能保证争夺篮板球的优势

遥

4.1

区域联防

咱

责任编辑

院

许丽

暂

渊

上接第

1缘远

页

冤

一种在感情和心理上的后浪推前浪式的韵律

遥

惠特曼

他热情歌颂普通民众和平凡事物

袁

表现了激进的民主思想

袁

高昂的乐

在发展创作新技巧的过程中

袁

导入一系列关于个体经验的意象

袁

暗示

观主义

遥叶

我听见美国在歌唱

曳

正是惠特曼作为一名伟大的民主歌唱者

了音乐对其形式概念的影响

遥

在声韵

尧

句法

尧

意义以及意象和事件等多

所唱出的一首响亮的歌

袁

是惠特曼炽热感情的流露

袁

是他对普通劳动

维体之间的互动中

袁

这种方法可窥一斑

遥

从此种意义上而言

袁

韵律涉及

者深情的歌唱

遥

的不只是音韵的重复

袁

还应包括语法单位

尧

感官印象和想象

遥

[3]渊102冤

听见美国在歌唱

曳

一诗简短精辟

袁

歌唱意象的重复

袁

包括声音重复的听

叶

我

觉押韵

袁

凭借词汇重复而产生的意象的视觉押韵

袁

突出了诗歌自始而

终表达的中心思想

袁

歌唱劳动者的美

遥

一组描述劳动者歌唱的诗句

袁

勾

咱员暂

揖

参考文献

铱

勒出劳动者的快乐形象

曰

是诗情的倾诉

袁

是真情的流露

袁

是对美的追

咱圆暂

王立美

.

惠特曼诗歌的浪漫主义特色

求

咱猿暂

沃尔特惠特曼

.

自我之歌

[Z].

上海

:

商务印书馆

[J].

山东外语教学

,1975:30.

,2004(2):86.

袁

是对普通劳动者的热情歌颂

遥

评

[J].

陈一川

窑

云南师范大学学报

,

吴建西

.野

人与自然

,2001(5):101,102.

冶

的歌唱者

要

要要

现代自由诗先驱沃尔特

窑

惠特曼新

惠特曼赞颂爱默生的人生信条

要

要要

野

平凡则伟大

袁

普通则神圣

冶遥

咱

责任编辑

院

汤静

暂

166

科技视界

Science&TechnologyVision

.. All Rights Reserved.