2024年4月17日发(作者：amd显卡排行天梯图)

苏教版小学三年级科学复习资料 季克洪 第 1 页 共 8 页

第一单元 我们都是科学家

▲1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断

寻找问

题的答案

。我们这些经历其实和

科学家

的工作十分相似。

▲2、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

我们要进行科学研究首先要学会提出问题。

▲3、在生活中处处有科学，科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。

▲4、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。

5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。

▲6、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，

后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。

英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”

7、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发

现放射性元素镭;爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”李时珍：写出《本草纲目》

8、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索。

▲9、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。

10、重心越低，物体越平稳。

▲10、纸鹦鹉站起来和琴纳发现牛痘能预防天花的过程有什么相似之处？

11、如果一个物体（C上轻下重）就不容易倒。重心越 ，物体越平稳。

12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（）A解决问题 B作出猜测 C提出问题

13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）A挡风 B 保持平衡

21、下面不属于科学探究活动的是（B）

A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了

C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型

22、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。

A.细心观察 B.善于思考 C.具有好奇心 D.不要怀疑大人的话

23、我们要进行科学研究，首先要学会（）A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论

14、观察蚂蚁也是科学研究。（√）

15、科学只是科学家有关。（×）

16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（×）

17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（√）

18、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（√）

19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（×）

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20、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×）

第二单元 我眼里的生命世界

▲1、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：能长大、会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼

吸、对刺激有反应。因此我可以判断：机器人是无生命的，因为它不吃东西。

2、 水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。

3、我可以在 、 、 、 找到有生命的物体。（树的部位）

4、观察不同植物的相同部分，你会发现它们是存在差异的，你可以从来 、 、 、

▲5、有的植物落叶，有的植物不落叶。你见过的不落叶植物有： 、 。它们也叫 植

6、通过观察比较，我认为植物的共同特征有：都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花

结果，都能繁殖后代。

▲7、树叶的生长形式有对生、互生、轮生三种形式。生长叶子的地方称为“节”

对生的叶子：

互生的叶子：

轮生的叶子：

如：桂花的叶子 每节生长着两片叶子，两两相对

如：枊树叶子 每节生长着一片叶子，依次交互排列

如：银杏叶子 每节生长着三片叶子

▲9、蜗牛的形状：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角；当蜗牛受到惊吓或被触到会

蜷缩到壳里，蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，蜗牛喜欢在夜间活动。在蜗牛的面前放上酒、醋等

刺激物时，它会收缩触角。蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。

10、蜗牛是怎样爬行的？

蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的波动，

一伸一缩地向前推进。也就是蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌

吃食物。要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱

11、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食

和饼干。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信息。

▲12、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不

咬，还会互相喂食。

13、小动物有共同的特征：长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、

小动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性 等不同

▲18、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。

19、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。

14、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍

陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米

水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍