2024年4月2日发(作者：傲梅分区助手靠谱吗)

走进高三主题班会免费ppt课件5篇

走进高三主题班会免费ppt课件精选篇1

为了自己的幻想全力以赴古今成大事业、高校问者，必

经三个境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树。独上高楼，

望尽天际路”，这句词出自晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”

登上高楼远眺所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，

仿佛世间的一切都已经浮云过世。我们可以理解为人首先要

有执着的追求，登高永久，瞰察路径，明确目标和方向。也

就是人要学会“仰视星空”。三、科学的学习方法四、乐观

的心态四、健康的生活习惯盼望就在前方面对高三，我们应

当兴奋，我们又有了可以证明自己的机会。或者我们原来学

得不好，最终有了补救的可能了。

我们应当乐观地响应高三的生活，即使它真的很苦，很

让你疲乏，但你想到，有一个美妙的高校，一种美妙的生活

在呼唤着你，这种付出是值得的。人的潜力是无限的大家都

要记住，高三是特别变幻莫测的一年，什么事情都有可能发

生，你会发觉许多人的名次、成果都是很不稳定的变化的，

大家在班里在班级里的排名也在不断地变化，所以，成果差

一些的同学，只要你在这一年里把握住宅有学习的时间和机

会，你很有可能上升到前列，而成果好的同学，假如你掉以

轻心，也有落马的可能。所以盼望大家能够保持高度兴奋的

学习状态，在这一年里，共同进步，共同超越原来的自己。

高三———严峻的一年竞争激烈的一年竞争的激烈，简

单让人产生挫折感，一次的失败不算什么，要信任自己的实

力，既然我已经储备了足够的学问，就算是一两次的失败也

不能说明自己实力不行。要知道，除了高考，之前的一切考

试都没有打算性的意义，只要你信任自己，用最好的心态对

待高考，你不用担忧平常消失的小波折。我的生活我自己把

握我的生活我自己把握，我自己知道我的命运把握在自己的

手里，我为我的将来而努力。我为我自己负责。决心已定，

那么就要仔细起来。我们既然瞄准了一个目标，就应当义无

反顾地走下去。自信就是力气每个人都有无限的潜力可挖，

问题在于你肯不愿用力，我盼望大家每天早晨上学的时候，

对着朝阳，微笑，并在心里悄悄地跟自己说：“今日我肯定

要努力，我是行的”。

全力以赴，平和应对高三这个过程是我们人生难得的阶

段，当你走过高考以后，转身看看这段时间，你会觉得你成

长成熟了许多，高三一年很短，我们的身心可能会很疲乏，

但是我信任大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的

心态，拥有自信和健康的身体。我信任，只要你真正努力了，

你就会有回报的！态度打算一切盼望就在前方有人说，没有

经受过高三的生命是不完善的生命，没有参与过高考的人生

是有缺憾的人生，至少少了一次特别的生命旅程。高三意味

着搏击，意味着铺垫。作为新一届高三学子，就必需做好充

分的预备，让自己赢在起点，更要赢在终点。高三从来不能

等待、不能观望。早一分着手，就多一分主动，早一天预备，

就多一分从容。今日的班会目的就在于此，态度打算一切。

走进高三主题班会免费ppt课件精选篇2

一、班会主题

激扬青春，放飞幻想

二、活动目的

每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。但

是在现实的中同学活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己。

探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个

人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开

展此次班会，旨在关心大家托起幻想，为自己的将来绘制一

幅抱负蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时增进班级同学

彼此之间的了解，增加班级的分散力。

三、活动意义

通过此次班会的争论，使同学们熟悉到幻想对于自己人

生的重要性，进而查找到自己的幻想，并为之努力奋斗。

四、活动前预备

1、班级同学争论，结合同学们的实际问题，初步拟定

班会主题。

2、班级干部争论商定，确定班会主题，即激扬青春，

放飞幻想。

3、围绕已定的主题，动员大家乐观参加进来，搜集资

料。回家上网查找相关视频资料和信息。

五、活动过程

（歌曲《幻想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

1、请陈心同学叙述《“宝盒”的故事》。

通过叙述大家知道：不应当只沉迷于昨天的欢声笑语，

那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声

笑语在将来，在将来的幻想里。”

2、请黎冰心同学叙述《三个泥水匠的故事》。

通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学

们意识到幻想的重要性。

3、绽开争论：《马云的幻想奋斗史中，让我印象深刻的

一句话》。

李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次

失败，他们永久是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的胜

利没有眼泪，没有汗水，你是不行能胜利的，这个幻想也不

行能走得很久。

薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过很多的

幻想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解

放军叔叔，没有一个幻想能够实现，然后不断地变化自己的

幻想。最多的时候，马云一年内换了七八个幻想。但这些并

不重要，幻想是欢乐的，每个人在成长的路上肯定要有幻想，

一个人要想幸福肯定要有幻想。一个人可以乱想，但是不行

以不想。

卿悦同学：不同时期的马云有着不同的幻想，学校时想

考好的中学失败了，中考也失败了，考高校考了三年，毕业

后想考哈佛高校还是失败了。但是他还是情愿再试一次，只

有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换幻想没有关系，

你需要去不断地想，不断地去想欢乐的事情，其实幻想不需

要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但

是不应当放弃，只要有幻想，一切皆有可能！

潘俊池同学：幻想最好不要太空太大，要现实些。马云

叔叔做阿里巴巴时，由于没钱，去找投资商。一个投资商曾

说，“阿里巴巴要做胜利，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，

后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不行

思议，有人甚至说“假如你能做成，我把名字倒过来写”。

从马云叔叔的故事我知道：一个胜利背后有1000个别人看

不到的错误，要不怕失败不断付出。

4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等

同学。

歌词乐观向上，给人以力气，手语舞让人共享到每一份

胜利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的盼望，

和对生命的喜爱。

5、背景音乐——《最初的幻想》响起。（收集幻想，制

作于卡片上）

请同学们写出自己的幻想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃

声。

6、结束语：《幻想是什么？》

7、全体同学演唱班歌《明天会更好》。

激扬青春，放飞幻想，为自己的人生目标而奋斗，信任

我们的明天会更好。

走进高三主题班会免费ppt课件精选篇3

一、 班会背景：

无法规不方圆。每个学期开学都是同学们纪律最松懈的

时候。因而纪律教育就显得特别重要。

二、班会目的：

1、学习纪律的内涵。

2、熟悉纪律的重要性及案例展现。

3、贯彻课堂规范十一条。

三、班会过程

1. 素养教育在美国

同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈

先生在1988年赴美留学，1993年获Miami高校“教育管理

学”博士学位，特地讨论中美教育的比较，他的答案应当是

令人信服的。这本书出版后，快速畅销全国，反响很大。我

们看：

尽管在美国的校内里，允许五花八门的观点存在，但是，

同学每天必需宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不

做也得做的“没商议 ”的“天条”。 它涉及出勤、作业、

体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规

定详细。

所以，我们可以确定，美国的中学校不但有纪律，而且

许多。同学们，当“真相大白”以后，大家肯定深感意外，

在号称最讲民主与人权的美国，中学校竟可以合法地体罚同

学，停课是正大光明的，甚至有不让同学吃午点的规定，而

且根本不讲道理。

相比中国，美国的惩处更严峻、更无情。这好像是一个

冲突的结论。

深思一下，其实不然。俗语云“没有法规，不成方圆”，

“没有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流

就会明白，假如都不遵守交通规章而自行其是，必定导致交

通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，肯定的自由必定带来肯定的混

乱。

2. 什么是纪律？

纪律有三种基本涵义：

纪律是指惩处

纪律是指通过外来约束来达到订正目的的手段

纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力

3. 纪律的重要性

我们生活在这个社会，不行以没有自由也不行以没有纪

律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束

下的自由，纪律带有肯定的强制性，但没有这种强制性，自

由也就无法实现。

课堂争论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？

以上现象发生在自己身上应当怎样做？假如身边有同

学有这样的现象你又该怎么样做？

4. 校规校纪

课堂活动：纪律问题抢答

全班同学一起读同学课堂规范十一条：

1、预备铃响后两分钟内，全体同学马上归座，准时把

当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台整理干净，

黑板擦洁净，静候老师上课.

2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全

体同学起立后向老师行

注目礼，并整齐洪亮地问候老师：“老师好！”，老师说

“请坐”后，全体同学一齐坐下。整个过程师生都要精神饱

满。

3、同学上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂

老师报告，待老师问清缘由并允许后方能进出。

4、同学上课时要精力集中，坐姿要端正。

5、同学上课要仔细听讲，乐观思索，主动举手用一般

话回答老师提出的问题,仔细做好课堂笔记。

6、同学严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不

做小动作，不任凭离开座位，不做与该课堂无关的事情，自

觉维持良好的课堂秩序。

7、同学的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并

进行教育，同学必需听从管理。同学如有不同看法，可以在

课后与老师沟通，或向班级组长反映状况，不得与老师当堂

辩理或出言顶撞。

8、自习课时要保持宁静，不高声谈笑，不无故离开座

位，不阻碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。

9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。

10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起

立”，全体同学必需快速起立站好，同学齐呼“老师再见”，

老师回应“同学们再见”。一般状况下，应等老师走出教室

后，同学才能离开座位。假如有本校或外校老师听课，应让

听课老师先行。

11 、课间不得追赶打闹，严防安全事故发生。

走进高三主题班会免费ppt课件精选篇4

一、班会目的：

每当一场考试过后，同学中总会消失松散的现象。通过

本次班会课，教育同学考后重要的是仔细总结阅历教训，不

放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到同学

自己教育自己的目的。

二、教学方法：

争论式。

三、班会流程：

（一）主持人：

期中考试已过去，同学们不要对成果过于介怀，重要的

是总结阅历教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目

的是引起大家对学习、纪律问题的留意。大家畅所欲言。

（二）讲三个小故事，并引起同学们的争论，作点评。

1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度

看问题，精神又会振作起来。

2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生胜利之道在于留一只眼睛看

自己，看脚下的路子。

4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。略

微放松，学问体系就消失漏洞，今后修补要花大力气。而且

一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

5.阐述纪律问题的重要性。无法规不成方圆，纪律问题

对我们中同学尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视

学校纪律则我们坚决反对。

6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和心情

有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋

长。应全身心投入学习，迎接期末考。

（三）老师：确定本次主题会，布置工作。

今日，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，预备

时间虽短，但班委乐观组织，同学们仔细预备，采纳争论式，

开得生动活泼，达到预期的目的。

同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：

1.仔细学习，不迟到不早退。

2.注意仪表。

3.安全问题。不自行组织外出，组织外出肯定要让班主

任知道。

4.建立良好的人际关系环境。

总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己

的愿望，要为母校添光荣。

走进高三主题班会免费ppt课件精选篇5

活动目的：

1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良

好的纪律。

2、懂得什么是纪律，情愿做个遵守纪律的同学。

活动过程：

一、看视频，激趣导入。

师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视

频给你留下最深的印象是什么？ 同学自由发表看法。

师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？假如他

们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？

是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一

个军队有了纪律，军队才能取得成功，那我们学校也需要“纪

律”吗？（生回答：要）今日，我们的主题就是：做个遵守

纪律的好同学。

二、了解纪律

1、师：在校内里，要怎样做才是一个遵守纪律的好同

学呢？

生：（1）、上课坐姿要端正，举手发言。

（2）、上课仔细听老师讲课。

（3）、下课不能追跑打闹。

2、小组争论：同学们说的都不错，请同学们依据自己

的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，假如每个

同学都能遵守学校纪律，有什么好处？

同学争论、回答。

3、师小结：假如每个同学都能遵守学校纪律，我们就

可以制造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良

好的环境中开心的学习和生活，从而学到更多的学问。

三、没有了纪律的后果。

1、 师：同学们，俗话说：没有法规，不成方圆。只要

是一个集体，就有纪律的存在。假如有一天，我们学校没有

了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草

坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架……，你想象一下，我

们的学校将会是什么样子？

2、假如没有纪律结果会怎么样？

3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，

还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会

一头栽向大地。有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后

果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。

你能做到吗？

4、现在老师来一个“真心大考验”，你有做过不遵守纪

律的事吗？我盼望同学们都能够诚恳一点，假如以前有做过

的，要敢于承认。（师相机提问：你当时是怎么想的？最终

的结果怎么样？你意识到这种行为是不对的吗？以后要怎

样努力呢？）

同学说出自己不遵守纪律的事。

（1）、有时不留意听讲，以后我要用心听老师讲课。

（2）、有时课间上下楼没有靠右边走。

（3）、课间与同学打打闹闹、追追赶逐。

5、（1）师：刚才那些同学虽然在前一段时间里，有做

得不好的地方，但是老师信任他们肯定能很快地改正过来。

有信念改正吗？我信任你们肯定能够改正的，但是老师更加

信任，我们班上是有许多听话的好同学。在我们班中，你觉

得谁最自觉遵守学校纪律？来表扬一下他吧！（表扬遵守纪

律的同学）

（2）师：在我们表扬的这些同学中，有的上课仔细听

讲，不任凭说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我

们学习的榜样；还有些同学在课间活动中，老师不在的状况

下，也能严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值

得我们学习。

四、总结通过这堂课的学习, 我们意识到了前一段时间

里，有做得不够好的地方，但是老师信任同学们能够快速地

改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中，都能够

做到有秩序,讲文明，守纪律。老师信任同学们肯定能做一

个守秩序守纪律的好同学。