2024年5月2日发(作者：)

《双重FOR循环语句的应用》教学设计

教学目标：

1. 学习理解双重for循环语句的概念和应用场景；

2. 掌握双重for循环语句的基本语法和使用方法；

3. 能够通过实例分析，灵活运用双重for循环语句解决问题。

教学内容：

1. 双重for循环语句的概念和作用；

2. 双重for循环语句的语法和运行机制；

3. 双重for循环语句的应用案例。

教学过程：

一、导入新知识（5分钟）

1. 引入双重for循环的概念：介绍for循环是一种反复执行段代码

的循环结构，而双重for循环是在嵌套的循环结构中反复执行段代码。

2. 引入双重for循环的作用：通过双重for循环我们可以遍历二维

数组、生成九九乘法表等。

二、讲解双重for循环的语法和使用方法（10分钟）

1. 语法结构：for(循环变量1初始值;循环条件1;循环变量表达式1)

for(循环变量2初始值;循环条件2;循环变量表达式2)

循环体;

}

}

2.嵌套循环的执行机制：外层循环的一次循环体内，内层循环会完整

地循环完，然后外层循环再继续执行下一次循环体。

三、实例分析（20分钟）

1.实例1：遍历二维数组

输入一个3x3的二维数组，打印每个元素的值。

实例代码：

int[][] array = {{1, 2, 3}, {4, 5, 6}, {7, 8, 9}};

for (int i = 0; i < ; i++)

for (int j = 0; j < array[i].length; j++)

n(array[i][j]);

}

}

2.实例2：生成九九乘法表

通过双重for循环生成九九乘法表。

实例代码：

for (int i = 1; i <= 9; i++)

for (int j = 1; j <= i; j++)

(j + " * " + i + " = " + i*j + "t");

}

n(;

}

四、练习与拓展（15分钟）

1. 编写程序，使用双重for循环求出1~100的所有质数。

2. 编写程序，使用双重for循环打印出以下图形：

*

**

***

****

*****

******

*******

********

*********

**********

五、总结与评价（5分钟）

1. 总结双重for循环的概念和应用场景；

2. 回顾双重for循环的语法和使用方法；

3. 评价学生对双重for循环的掌握情况，解决疑惑。