2024年5月2日发(作者：)

《探究溶解度曲线》教学设计

【内容分析】

在理解固体溶解度的概念的基础上，引出溶解度的表示方法。以表格形式列出几种物质

在不同温度时的溶解度，然后探究溶解度曲线——包括绘制、分析、应用溶解度曲线，比较

溶解度数据表和溶解度曲线的区别，体会列表法和作图法两种数据处理方法的不同作用，引

导学生体验数据处理的过程，学习数据处理的方法。

【学习分析】

基于溶液在化学（科学）研究和生产中有广泛的应用，学生从定性地了解溶液的组成和

基本特征到定量地认识溶液。本课题以溶解度曲线的探究为核心，结合图形展开对溶液的定

量研究，知识内容上加深了，研究方法上要求提高了，对学生的能力要求提升了一个层次。

【教学目标】

知识与技能：

1．巩固固体溶解度的含义；

2．初步学习绘制溶解度曲线；

3. 从溶解度曲线上的点、线去分析溶解度曲线的涵义。

过程与方法：

1.通过绘制溶解度曲线，体验数据处理的过程，学习数据处理的方法。

2.通过解度曲线上点的变化的分析使学生形成数形结合的思想。

情感态度与价值观：

正确认识实验误差，培养严谨的科学态度。

教学重难点

重点：理解溶解度曲线上点的意义。

难点：理解溶解度曲线上点的变化。

【教学方法】

小组合作探究。

【教学用品】

学习单、多媒体设备、视频、动画等。

【教学过程】

教

学

内

容

教师活动 学生活动 设计意图

新

课

导

入

[复习提问]

1.什么是固体的溶

解度？

2.影响固体溶解度

的因素有哪些？

3.“20℃，氯化钠的

溶解度是36克。"

表示什么意义？

4)20℃时，溶解度与

溶解性有什么关

系？

边回忆边思考

逐题回答

巩固溶解

度的概

念，引出

溶解度表

示方法

溶

解

度

的

表

示

方

法

1.列表法

[提问] 表中反映固

体物质的溶解度与

哪个因素的关系？

[讲述]

列表法的优点是以

实验为基础，数据准

确，缺点是数据不够

齐全，不能直观反映

溶解度随温度变化

规律。

2.作图法

[讲述]如果用温度

作横坐标，溶解度作

纵坐标绘图，得到一

条曲线，即溶解度曲

线。

[动画演示]绘制硝

酸钾的溶解度曲线

查看P36表9-1几种物质在不同温度时的溶解度。

思考并举例说明

学生观看后绘制氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线

学习绘制

和分析溶

解度曲

线，体验

数据处理

的过程，

学习数据

处理的方

法。

体会数据

处理和表

达在解决

化学问题

中的意

义。

溶

解

度

曲

线

的

含

义

一、查找溶解度数据

从绘制的溶解度曲

线上查出硝酸钾和

氯化钠在25℃和

85℃时的溶解度。

二、溶解度曲线的涵

义

[讨论]

从溶解度曲线中，你

能获得哪些信息？

(提示：点、线、交

点等表示的意义)

查找后交流展示

学生讨论后小结：

点：

1.溶解度：曲线上每一个点都表示该物质在某温度时

的溶解度。

2.溶液状态：（依数据配制）

曲线上的点代表对应温度下某物质的饱和溶液。

曲线下方的点代表对应温度下某物质的不饱和溶

液。

曲线上方的点代表对应温度下某物质的饱和溶液。

3.交点：表示两种（或几种）物质在某温度时溶解度

相同。

线：

曲线表示该物质的溶解度随温度的变化趋势

A、多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如：

硝酸钾；