2024年4月29日发(作者：)
完整版)C语言程序设计教学大纲
本课程旨在引导学生进入计算机程序设计的广阔空间，培
养学生的逻辑思维能力、抽象能力和基本的计算机程序设计能
力。C语言作为载体，使学生对计算机程序设计有一个初步的
正确的认识，学会阅读用计算机程序设计语言编写的简单应用
程序，掌握结构化程序设计的基本方法和用计算机解决实际问
题的基本步骤，训练学生的逻辑思维能力，培养其严谨的思维
方式和良好的程序设计风格，为进一步研究其它专业基础课程
和专业课程打下良好的基础。
第一章：程序设计和C语言
本章主要介绍C语言的历史、特点，以及运行C程序的
步骤和方法。学生将了解C语言的发展和特点，掌握C语言
的运行环境，初步了解运行一个C语言程序的过程。教学重
点是C语言的特点和C程序的上机步骤。
第二章：算法-程序的灵魂
本章主要介绍算法的概念和特点，以及如何表示一个算法。
学生将掌握用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法，理解结
构化程序设计方法的概念。教学重点是用流程图、N-S流程图、
伪代码表示算法。
第三章：最简单的C程序设计-顺序程序设计
本章主要介绍顺序程序设计的举例，数据的表现形式及其
运算，C语句和数据的输入输出。学生将了解顺序程序设计的
基本概念和方法，掌握C语言的基本语句和数据的输入输出。
教学重点是数据的表现形式及其运算。
审定者。批准者。校对者：
在我们的日常生活中，我们会遇到许多挑战和困难。有时
候我们会感到无法应对这些挑战，但是这不意味着我们应该放
弃。相反，我们应该寻找方法来克服这些困难，变得更加坚强。
生活中的挑战不仅仅是身体上的，也有心理上的。这些挑
战可能来自于我们的工作、家庭、朋友或者其他方面。但是无
论挑战来自哪里，我们都需要找到解决方法。有时候，这可能
需要我们寻求帮助或者寻找支持。
当我们面对挑战时，我们需要保持积极的态度。我们需要
相信自己，相信我们有能力克服任何困难。我们可以通过思考
和行动来找到解决方案，也可以向他人寻求建议和支持。
最后，我们需要记住，挑战和困难是我们成长的机会。通
过克服这些困难，我们可以变得更加坚强、更加自信，并且更
加能够应对未来的挑战。所以，不要害怕挑战，相信自己，勇
敢面对。
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