2024年3月5日发(作者：)

2012年中国网球公开赛男子单打张择与德约科维奇技术指标的比较研究

摘要：本文通过文献资料法、观察法、数理统计法和逻辑分析法，对2012年中国网球公开赛张择和德约科维奇的3场、5场比赛的各项技术指标进行技术统计分析和对比研究。客观地剖析张择在2012年中国网球公开赛技术和战术的优劣势，为张择今后发展提出有益的对策，同时也希望为我国男子网球的发展提供建议。

关键词：中国网球公开赛；张择；德约科维奇；技术指标；比较研究

中图分类号：g845

文献标识码：a

文章编号：1009-0118（2013）03-0309-02

一、前言

2012年9月23日至10月7日，中国网球公开赛在国家网球中心举办，经过激烈拼搏，中国网球选手张择止步八强。在今年刷新了潘兵保持的中国男子最高世界排名纪录，并创造了中国男子选手公开赛年代以来在巡回赛场上的最佳成绩。10月7日中国网球公开赛男单决赛7日比赛结束，德约科维奇面对法国选手特松加，直落两盘取得胜利，第三次加冕该项赛事桂冠。本文通过中国选手张择3场单打比赛与中网冠军德约科维奇五场比赛主要技术指标进行比较分析，为张择今后发展及我国男子网球提供参考。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

2012年中网男子单打张择及德约科维奇的比赛录像，以张择2012年中国网球公开赛中3场比赛与德约科维奇5场比赛的各项技术指标进行技术统计分析和对比研究。

（二）研究方法

1、文献资料法

查阅近五年有关研究网球技术分析的学术论文、atp网站赛技术统计及通讯报道。

2、数理统计法

本文从网球-atp官网（http：///）对收集到的技术指标数据运用spss软件进行常规处理，并通过独立样本t检验进行分析。

3、录像观察法

通过互联网获取的方式，观看了2012年中国网球公开赛男子单打张择的三场比赛和中国网球公开赛冠军德约科维5场比赛录像，以此用于分析和研究。

4、逻辑分析法

通过分析和研究所获取得资料，对中国选手张择的临场技术统计与塞尔维亚选手德约科维奇的技术指标进行逻辑推理分析，以找出优劣势，提出有益的对策。

三、研究结果与分析

（一）张择与德约科维奇基本情况比较

由表1可以看出，张择与德约科维奇转入职业联赛的时间相差两年，年龄张择比德约科维奇小三岁，两人身高、体重差距不大，但是世界排名差距较大。中国男子网球选手，似乎多数是属于那种身材瘦削、力量偏弱、得分主要依靠切削以及对手失误的那种类型，但张择的出色表现足以改变我们的看法，在中国网球公开赛，中国小将表现出来了非常全面的技术风格，发球和主动进攻能力完全是top50以上的水准，尤其是反拍，打出了德约科维奇的水准。德约科维奇是较偏重于底线攻击打法的全面型球员，最大的优势是：抽球、发球和防守能力都非常均衡，没有任何明显的弱点。所以两位选手在各自的比赛过程中需要采用不同的技术来制约对手。

（二）张择与德约科维奇发球情况比较

从表2得知张择参加2012年中国网球公开赛中，平均每场有3.67个aces，而德约科维奇，平均每场6.20个aces。经独立样本t检验，表明德约科维奇与张择无显示著性差异（p>0.05），但是德约科维奇平均每场aces要比张择高2.53个，由此说明张择所发球时力量和速度以及落地角度上都有欠缺。

双误方面，张择平均每场比赛要比德约科维奇高出1.33个，经独立样本t检验，表明德约科维奇与张择双误存在显著性差异（0.010.05），由此说明张择虽然在中网比赛中一发成功率、一发得分率及二发得分率都很好，但是单从数据看发球技术并不是很全面，在所发球的球速和落地角度上都不足。

由表2可知张择平均每场挽救破发点成功率46.67%，远远低于德

约科维奇的平均每场破发点成功率83.20%。经独立样本t检验，表明德约科维奇与张择挽救破发点成功率存在显著性差异（0.01

（三）张择与德约科维奇接发球情况比较

表3显示，德约科维奇成功破发率为73.80%，而张择只有50.33%，经独立样本t检验，表明德约科维奇成功破发率与张择的成功破发率存在显著性差异（0.01

（四）张择与德约科维奇积分情况比较

由表4得知，德约科维奇的发球得分统计、回球得分统计及总积分都要高于张择，尤其是发球得分统计，德约科维奇比张择高17.67%。经独立样本t检验，德约科维奇发球得分统计比张择存在显著性差异（0.01

四、结论与建议

（一）结论

通过上述主要技术指标检验分析，挽救破发点成功率、成功破发率、双误、发球得分统计及总积分指标上来看，成显著性差异的。一方面说明双误和发球得分在某种程度上是相互矛盾的，能协调好两者之间的矛盾，是区别一般选手的关键所，另一方面发映出挽救破发点成功率和成功破发率是男子单打比赛的两个关键制胜技术指标，同时也表明总积分是衡量选手的一个重要指标。

（二）建议

1、要合理处理双误和发球直接得分的关系，模拟一发失误情景，制定合理的二发训练方法。加强不同类型的运动员进行个性化教学，以提高击球技术的稳定性和准确性，增加技战术的多样性。

2、比赛中帮助球员变被动为主动，不仅要加强由守转攻的能力训练，还要在比赛中果断冷静处理关键球。如比分落后时，要调整心态控制比赛主动权；领先时，不骄不傲一鼓作气拿下比赛。