2024年2月14日发(作者：)

【寒假自学课】知识点衔接10 课内阅读 五年级语文（含答案）

（一）落花生（节选）

①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

②我们都说是，母亲也点点头。

③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.这几段话出自 。这篇文章以 为线索，依次写了 、 、 、 ，借花生的特点说明 的道理，赞美 的精神，作者详细地写了 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理： 。

2.文中花生最可贵的特点是 。在叙述时作者将花生和 、 、 进行对比。

3.体会“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”一句的意

思。

（二）落花生（节选）

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.写出下面词语的近义词。

爱慕—( ) 分辨—( ) 可贵—( )

2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是

。

3.这段话写出了( )。

A.花生果实的特点 B.花生的好处 C.花生的可贵之处

4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、 、

这些水果相比较,突出了花生具有 、

的可贵品质。

5.父亲说这些话的用意是什么?

（三）搭石（节选）

秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。上了点儿年岁．的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。 前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。

．1. 给文中加点的字选择正确的读音。

2.在“ ”中填上合适的关联词语。

3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人 的美,我是从 这个词知道的;再写 的美,我是从 这个词知道的;最后写

的美,我是从 、 、 这几个词知道的。

4. 用“ ”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。

（四）将相和（节选）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.“蔺相如看这种情形”指什么情形？

2.“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么地方又可以看出蔺相如“气壮”？

3.“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什么？

4.给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。

（五）猎人海力布(节选)

海力布有了这颗宝石，打猎方便了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来

的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是( )。

A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己

B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们

C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们

D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头

2.理解语段的意思填空。

海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”

(1)从语段中的两个“!”可以体会到 。朗读海力布的话时应该用( )的语气。

A. 气短声促 B.气粗声重 C.气足声硬

B. (2)这段话通过描写海力布的 和 ,表现了海力布 的品质。

3.对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是( )。

A.海力布平时总说谎话 B.他们舍不得离开世代居住的家园

C.他们想知道真相 D.搬家不容易

4.根据画“ ”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。

接着，海力布说:“

。”

（六）牛郎织女(节选)

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，( )没说话，( )眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1.在括号里填上合适的关联词。

2.“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是 ,让他觉得“不足”的是 。

3.文中画波浪线的句子中，可以去掉“总是”这个词吗?为什么?

4.分别用一句话概括这两段话的意思。

（七）圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园，他们把园里凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.用“ ”线画出起承上启下作用的句子。

2.写出下列词语的近义词。

收藏——( ) 珍贵——( )

销毁——( ) 精华——( )

3.用“不但……还……”造句。

4.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 ?

5.读句子,简单谈谈自己的体会。

他们把园里凡是能拿得动的东西,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

（八）慈母情深（节选）

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”

那一天母亲数落了我一顿。数落完 ,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为

母亲。

就这样,我有了第一本长篇小说……

1.从文段中画横线的句子可以体会到“我”对母亲 的情感。

2.母亲“数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”,从“凑”可以看出 ,这句话也反映出

3.对文中加波浪线的句子理解正确的是 ( )[来源:学科网]

A.那钱是母亲辛苦挣来的 , 我当然没有权利支配。

B.母亲挣钱那么不易 , 我没有权利用那钱再买任何东西。

C.母亲挣钱那么不易 , 但毫不犹豫地给钱让我买书。我如果用那钱买别的东西 , 实在对不起母亲。

4.你课下一定搜集了很多歌颂父爱母爱的诗句或名言警句吧?请写两句歌颂一下自己的父亲或母亲。

（九）鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（ ）目不可计数（ ）。枝上又生根，有许多．．根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜

色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1.给文段中加点的字注音。

2.从文段中找出下面词语的近义词。

（1）靠近——（ ） （2）面貌——（ ）

（3）震动——（ ） （4）数不胜数——（ ）

3.读选文的第1自然段，我感受到这是一棵 的榕树。读选文第2自然段，我感受到这是一棵 的榕树。这两个自然段都是 （静态 动态）描写。

4.从选文中画横线的句子，我感受到 ，表达了作者 的思想感情。

5.作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。

（十）松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物 , 乖巧 , 驯良 , 很讨人喜欢。它们面容清秀 ,

眼睛闪闪发光 , 身体矫健 , 四肢轻快。玲珑的小面孔, 衬上一条帽缨形的美丽尾巴, 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来, 一直翘到头上, 自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着 , 像人们用手一样 ,

用前爪往嘴里送东西吃。可以说 , 松鼠最不像四足兽了。

1.按要求写词语。

写近义词 : 清秀——( ) 美丽——( )

写反义词 : 漂亮——( ) 喜欢——( )

2.“松鼠是一种漂亮的小动物”,请用“ ”画出描写它的外貌的语句。

3.这段话主要从哪几个方面介绍了松鼠的外形特征 ?

【参考答案】

一、1.《落花生》 花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 为人做事要脚踏实的道理 花生不求虚名、默默奉献 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

2. 把果实埋在地里，成熟以后，必须挖起来才知道它有没有果实

桃子 石榴 苹果

3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、1.仰慕 辨别 珍贵

2.矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道

3.C

4.石榴 苹果 默默无闻 无私奉献

5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。

三、ò chuò

2.如果 无论 只要 如果 就

3.动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波漾漾 人影绰绰 画一般

4.紧走搭石慢过桥。 病从口入,祸从口出。(答案不唯一)

四、1.指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

2.理直气壮：理由充分，说话气势就壮。

理直：我看您并不想交付十五座城。

气壮：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

3.蔺相如很机智，谋略过人。

4.如：智战秦王

要点：秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行典礼才交出宝玉。

五、1.D

2.(1)海力布着急的心情 A (2)语言 神态 心地善良

3.A

4.示例:我曾经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，给了我一颗宝石。我把它含在嘴里，就能听懂动物的话。今天我听到鸟说这里要发生山崩水淹的大灾难。我们必须马上离开。我之所以不能告诉大家真相是因为我一说出来就会变成石头。

六、1.虽然 可是

2.牛了解自己 牛不能说话

3.不能。原因:“总是”具有强调作用，更能突出牛郎对老牛的照顾无微不至，十分周到。

4.牛郎照顾老牛十分周到。牛郎常常对老牛说心里话

七、1.圆明园不但建筑宏伟 , 还收藏着最珍贵的历史文物。

2.珍藏 宝贵 毁灭 精髓

3.爷爷不但爱养花 , 还爱打太极拳。

4.因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器 , 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝 , 所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

八、1.感激、崇敬与热爱

2.家境贫寒 深沉的母爱

3.C

4.谁言寸草心,报得三春晖 母爱是世间最伟大的力量

九、ù shǔ

2.（1）逼近 （2）面目 （3）颤动 （4）不可计数

3.巨大 茂盛 静态

4.大榕树充满活力和蓬勃生机 对大榕树的喜爱和赞美

5.多么生机勃勃的大榕树啊！

十、1.秀气 漂亮 难看 讨厌

2.它们面容清秀 , 眼睛闪闪发光 , 身体矫健 , 四肢轻快。玲珑的小面孔, 衬上一条帽缨形的美丽尾巴, 显得格外漂亮。[来源:学科网ZXXK]

3.这一段话主要从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食物时的坐姿等方面来写松鼠的外形特征。

俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的， 但前途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人生的赢家。

愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！