2023年12月15日发(作者：)

中班数学教案水果丰收了

教案：中班数学教案水果丰收了

一、教学目标：

1.培养学生对水果的认识和了解，学会识别不同种类的水果。

2.培养学生动手能力和合作精神，通过游戏活动巩固和拓展水果数量概念。

3.引导学生了解水果种植过程，培养爱护环境的意识。

二、教学准备：

1.水果图片卡片。

2.水果拼图。

3.水果数量统计表格。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

老师和学生一起坐在一起，共同回顾水果的名字。老师可以拿出一些真实的水果，让学生观察并猜测水果的名称。学生猜对后，老师逐一呈现正确的水果图片卡片。

2.新授（10分钟）

a) 老师展示一张水果拼图，引导学生发现并说出拼图上的水果。比如：“这是一个又红又大的水果，圆形的，是什么水果呢？对了，这是一个苹果。”

b) 老师随机选择某个水果，向学生提问：“谁能告诉我水果的名字？请伸出手来。”学生回答后，老师逐一呈现正确答案，并激励回答正确的学生。

3.活动一：数水果（20分钟）

a) 老师给每个学生发放水果数量统计表格，并向学生详细解释如何填写。比如：“现在我们要统计每个同学喜欢的水果数量，你们看，这是一个表格，一共有三列。第一列是水果的名字，第二列是框框，你们根据自己喜欢的水果种类在框框里填数字，表示你喜欢这个水果的数量。最后一列是总计，我们要用加法算出每个同学喜欢的水果总数。”

b) 老师带领学生分组进行活动。每个组比较各自的统计结果，并讨论哪个水果受欢迎度最高。每个组的发言代表向大家汇报自己的发现。

4.活动二：水果拼图（25分钟）

a) 老师将水果拼图均匀分发给每个小组。学生们一起拼图，合作完成。

b) 每个小组完成后，老师展示一个完成度较高的水果拼图，引导学生一起欣赏和赞美。同时，提醒学生注意观察完成度较低的拼图还有哪些水果缺失。

c) 学生们再次合作，尝试将缺失的水果补充完整。

5.游戏：采摘水果（15分钟）

a) 老师带领学生进行游戏。教室里放置着不同种类的水果图片卡片，每个学生分发一个水果篮子。学生们通过采摘卡片的形式，按照老师口述的指令，将符合条件的水果卡片放入篮子中。

b) 老师可以设置一些不同难度的指令，例如：“请你采摘红色的水果。”、“请你采摘甜味的水果。”等等。逐渐增加指令的复杂度，让学生思考和分类。同时，可以通过其他学生的眼睛和语言提示，帮助他们找到正确的答案。

6.总结（5分钟）

老师请学生一起回忆和总结今天的学习内容。如水果的名称、水果的数量统计、水果拼图等。在总结的过程中，老师可以提出一些问题，让学生进行思考和回答。

四、板书设计：

水果的名字、水果数量统计表格、水果拼图

五、教学反思：

通过本节课的教学，学生们通过观察和思考认识了各种水果的名称，并学会了用数字统计表示自己对不同水果的喜爱程度。通过拼图活动，学生们培养了动手能力和合作精神。通过游戏活动，学生们巩固了对水果数量与属性的认识，并培养了思考和分类的能力。在教学过程中，

老师充分利用了游戏、合作活动等方式，激发学生的兴趣和积极性，为学生的数学学习打下了坚实的基础。