2024年5月19日发(作者：华硕zenfone6)
口语交际:说新闻
教学目标
1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能
力。
2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能
清楚、连贯地表达。
教学重难点
1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
2.交流时能清楚、连贯地表达。
教学策略
1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，
然后，选取其中最主要的内容，采用网络复制粘贴或打印图文等方式将
新闻保存下来。
2.创设情境，召开“新闻发布会”。
教学准备
多媒体课件。
教学课时
1课时
教学过程
板块一 视频导入，明确要求
1.播放视频，导入新课。
（1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。（片段选取贴近校园生活或
生有所了解的新闻）
（2）生观看视频，了解说新闻的形式。
（3）师引导：我们生活在现代社会里，时时、处处都能感受到新闻的存
在。你们平时用什么方式来了解新闻？
（4）生交流。
（5）师小结：听广播、看电视、读报纸、上网……这些方便、快捷的途
径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距
离。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事。那就让我
们召开一次“小型新闻发布会”，说说新闻吧！（相机板书：说新闻）
2.明确说新闻的前期准备。
（1）师：到底怎样说新闻呢？口语交际中给我们提出了明确的要求，读
读课本上的话，说说有哪些要求。
（2）出示课件。
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来
源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则
新闻的看法。
（3）师指名读要求。
（4）生交流。（相机板书：准确传达信息清楚、连贯地讲述）
3.明确说新闻时的注意事项。
（1）师引导：说新闻的时候你认为要注意些什么？
（2）生交流。
示例：新闻发布人要大方自然、声音洪亮、吐字清晰、富有感染力，还
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