2024年5月13日发(作者：诺基亚6680手机图片)

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

《星座联想》教学实录

教学目标：

1通过解决生活问题，引出北极星和北斗七星，知道星座的形成。

2、认识自己的星座图。通过教师示范引导和欣赏作品，对自己

的星座进行大胆的想象，并能用语言做生动的描述。

3、90%的学生能熟练运用水彩笔等绘画工具将联想的星座图画

出来；85%的作业画面效果较好，构图大方、形象生动、色彩搭配合

理；50%的同学作业新颖有创意。

4、能积极参与学习活动，对自己和他人的星座图进行评价，说

出内心的感受和想法。

教学重点：

能根据星座图展开想象并画出具体的星座形象。

教学难点：

通过夸张、添加、组合的方法，运用色彩、背景衬托等手段，结

合星座特点，有创意地表现出具有艺术表现力的星座形象。

教具准备：

课件、范画。

学具准备：

水彩笔、勾线笔。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

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师：经过平时的学习，同学们都已经掌握了丰富的生活常识，那

今天老师有个问题想考考你们，在繁星璀璨的黑夜里，如果你在野外

迷了路，你会依靠大自然中的哪些事物来辨别方向呢？好，你来说。

生：北极星。

师：北极星，请坐。你可真是个生活中的有心人。

师：北极星最靠近正北的方向，千百年来地球上的人们根据它的

星光来导航。迷路时找到了北极星，就能找到北方。

师：在北极星下方有这样七颗星星，它们是？

生：北斗七星。

师：北斗七星连起来像个什么形状？

生：勺子。

师：因为形似勺子，所以北斗七星又叫做勺子星。天上的星星会

按照时间顺序有规律的出现。人们把同时期出现，比较亮的星星群连

在一起，就形成了不同的星座。并且还根据它的形状来进行联想，给

他们取名字，例如天户座、天庐座、玉夫座等等，今天我们就一起来

学习一下星座的联想。

二、欣赏探究，想象星座

师：同学们都知道自己是什么星座吗？

生：知道。

师：谁来说说自己的星座？好，你来说。

生：我是狮子座。

师：她是狮子座的。你呢?

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