2024年5月10日发(作者：好用的便宜杂牌手机)

中学生使用手机十大危害

一、影响学习、影响他人和集体

高中生自控水平较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短

信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，

一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高

中学生频繁使用手机不但影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并很

多见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，

别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老

师和同学抱怨纷纷。

二、谈情说爱的帮凶

中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生

“早恋”的“帮凶”。

⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、

空间的限制。

⑵、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充

实。但只要手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚

扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。

三、考试作弊

很多学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范

文，这样不但严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶

劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

四、攀比成风铺张浪费

学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在

同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来

越严重，你有和弦，我就要彩屏；你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内

手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，

高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是

在手机上铺张浪费。

五、手机管理引发新矛盾

学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。因为学校明令禁

止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，

影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。

六、手机辐射影响身体健康

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、

失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在很多青少

年因为过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情

绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信

号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手

机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可

能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

七、侵犯他人隐私

现在手机功能越来越多，很多中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；

甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐

私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和 老师的忧虑与反感。

八、手机陷阱

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不

胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，

很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

九、惹是生非

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争

执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在

手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹

大，无法收拾。如若没有这个手机，事情可能会好办得多。

十、移动上网，防不胜防

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊

天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上

网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是很多手机必备功能之一，于是部分中学

生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控水平差的同学甚至通

宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

事实证明：中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事

业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。我们

提醒学生、 家长和 老师深刻理解高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的

学习环境，让我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才

中学生使用手机的危害

在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，现在学校内使用手机有越演

越烈之势。要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利

与弊，并共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，我们归纳起来是“一利十弊”。

一利

是方便了家长与学生的联系，但弊更加明显，可概括为十弊：

1、频繁用机，损身又害心。

手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，

从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用

手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，

心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学

生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能

失调。

2、考试作弊，冲击考风学风。

在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成

课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，

学习必然不认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学

生良好品质的形成。

3、黄色泛滥，不利成人成才。

手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，

毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，

危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影

响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯

罪的道路。

4、破坏校纪，影响教与学。

学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐

品，干扰他人休息，降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里，一部

分学生的手机关着，绝大部分是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，

不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，

蔑视教师劳动。老师厌恶，爱学习的同学极其反感。

5、亲情疏远，教育虚无飘渺。

当前，家长纷纷给学生配备手机，对他们实行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是

想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长因为工作繁忙，依靠手机对学生

实行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与

沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现

了漏洞。个别学生能够随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表

面，虚无飘渺。

6、乱交朋友，情感纠纷持续。

手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥

也打手机。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配

备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不但在校内交往频繁，而且与社会上很多人也相

关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注

意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后

果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。

7、配带手机，学生安全无保障。

一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学

生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生

往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。

不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学生还

利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。

8、手机消费，加重家庭负担。

中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。

经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学生

手机费用极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百元。某校有一女生在校寄宿，家长

给她配手机不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位男生电话聊天，一聊就是一个

多小时，至使整个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用手机是一种新的消费，也是

一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。

很多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理

负担。

9、炫耀攀比，助长享乐思想。

课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。在中学生中，配带手机

已司空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。有的家长给学生配

备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，

总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差的家长所以十分为难，学生可望而

不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把心里的不快和怨恨向社会发泄，

于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。

10、分散注意力，学业成绩直线下降。

调查发现，配有手机的学生，绝大部分在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发

短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。有很多学生上课经常收

到短信。短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大。

在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于

中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。