2024年5月6日发(作者：三星s10尺寸)
《变废为宝教案》 变废为宝教案〔一〕：
《变废为宝》教案教学目标：
1. 透过学习，让学生明白一些废物还能够变废为宝。
2. 明白垃圾危害人们的生活和安康，削减垃圾就是保护环境。
3.
识。
培育学生在生活中，情愿做到正确地处理废弃物，唤起他们初步的废物利用的生态环保意
养成教育训练点：
透过学习，让学生了解废物处理的奇异方法，学会在生活中分类处理垃圾， 提高学生适应生活的潜
力。
教学重点：
使学生明白垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。教学难点：
使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。教学方法：
调查、争辩法、探究式教学法、联系学生的实际生活阅历和感受教具预备：有关课件
课时安排：2～3 个课时教学过程：
【课前预备】 1．透过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回
收处理的资料。
2. 让学生在父母的带着下卖一次废品，了解哪些废弃物能够再回收再利用。
3. 让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估量一周内自己家 扔掉垃圾的总量有
多少，并做简洁记录。
【导入课】
〔出示图片生活垃圾。〕
师：大家看到这个图片的场景感觉是不是很生疏呢？一周前给大家布置了一个小作业：调查一个星期内
全家人扔垃圾的次数，并大致估量一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简洁记录。下面大家就来沟通
一下调查的状况，看我们是不是能从中得到收获。〔过渡〕
【讲授课】
一、调查沟通〔板书〕
1. 让同学们针对调查状况，分成小组进展沟通争辩。
2. 大家透过争辩沟通，都有什么想法啊？给同学们说一说。
3. 学生说说。
师：透过一周的调查记录，我们能够看出，日常生活中家庭每一天都会产生超多的垃圾，有剩饭剩菜、
果皮、菜叶等食物垃圾；有旧的书、本、报纸等旧物品；还有包装袋、杂物等垃圾，一个家庭都产生这么
多，一个城市大家就可想而知了。
4. 让同学们欣赏图片垃圾、垃圾山；欣赏视频固体垃圾增多。
师：一个城市每一天产生的垃圾数量都是格外巨大的，那么超多的垃圾对我们的生活和安康都有哪些影
响呢？〔过渡〕
二、说一说：垃圾的危害〔板书〕
1. 下面大家分成小组进展争辩，然后把你们争辩的结果，给大家说一说。
2. 学生沟通。
3. 同学们说到了很多方面，那它到底有哪些危害呢？我们具体来看一下。〔给同学们介绍有关
垃圾危害的学问。〕
.师：可见垃圾的危害是多么的大啊！那我们该怎样处理这些废弃物才能削减对我们的危害呢？
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