南阳市卧龙区2021年八年级下学期《语文》期中试题与参考答案

南阳市卧龙区2021年八年级下学期《语文》期中试题与参考答案


2024年4月22日发(作者:音箱制作过程全程图解)

南阳市卧龙区2021年八年级下学期《语文》期中试题与参考答案

一、积累与运用

1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(

A.糜子/糜烂

B.羁绊/脑畔

C.蓦然/思慕

D.缄默/盐碱

眼眶/框架

闭塞/阻塞

两栖/牺牲

欺侮/晦暗

周而复始

戛然而止

夜深星阑

流水潺潺

狩猎/守株待兔

连翘/翘首以盼

幽悄/悄怆幽邃

记载/风雪载途

2.下列词语中没有错别字的一项是(

A.帷幕

B.严竣

C.枯燥

D.喧嚷

3.古诗文默写。

环颈雉

马前卒

瞄准镜

暖融融

人情事故

海枯石烂

垂珠联珑

消声匿迹

(1)气蒸云梦泽,____________。(《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)____________,悠悠我心。(《子衿》)

(3)柳宗元《小石潭记》中运用比喻的修辞手法,写出溪流蜿蜒前行、时隐时现的句子是,

____________。

(4)天地有大美而不言,诗歌有大美而意无穷。“____________,____________”,那是《关

雎》中青年男子因相思而辗转难眠的朦胧美;“____________,____________”,那是王勃《送

杜少府之任蜀州》中将要相隔千里仍乐观豁达的豪放美。

1

4.名著阅读

两周前看完《卓别林自传》,对1920至1954年间的美国有了一个初步认识,那种物质文明给

人的影响,确非我们意料所及,一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出有什么乐趣可言。那

种哄闹取乐的玩艺儿,宛如五花八门、光怪陆离的万花筒,在书本上看看已经头晕目迷,更不

用说亲自经历了,像我这样,简直一天都受不了:不仅心理上憎厌,生理上、神经上也吃不消。

(1)以上材料出自《____________》,片段中的“我”是指____________。

(2)阅读了这部书后,你能看出书中的父子之间除了血肉相连的父子关系,还是什么关系?

5.阅读下面材料,按要求答题。

书法教育现代性转换的重心,是如何处理好“技”与“道”的问题。“技”指技法,包括书写

者对材料、工具、笔墨、书法等技术层面的掌握;“道”指书写者从技法上升至精神层面,拓

展至艺术、文化乃至人生、社会、自然、宇宙的一系列思考与体悟。中国古人从不将书法视为

单纯的技能,而是赋予更高的精神意旨。书画于文人而言,并不仅仅是作为修身悟道的媒介,

而且是遣兴玩乐的雅兴。清末学者魏源说:“技可进乎道,艺可通乎神。”因此,书法教育应

加强对“道”的关注, ① ,也就是说书法教育重“道”,但必须建立在“技”的基础上。

(1)材料中画线句子有语病,请写出修改意见。

(2)在第①处空格补写恰当的语句,使文段语意完整贯,逻辑严密。

6.阅读下面材料,按要求答题。

材料一:温室气体中最主要的气体是二氧化碳,因此人们常用“碳”一词代表温室气体。多数

科学家和政府承认温室气体已经并将继续给地球和人类带来灾难。如果按当前的碳排放速度,

20年内地球气温就将上升2℃,达到地球生态警戒线。

2

材料二:

(1)材料二是我国“全国低碳日”的标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。要求:语意

简明,句子通顺,不超过60字。

(2)自哥本哈根联合国气候大会召开以来,“低碳生活”作为一种生活方式,已悄然走近我们

身边。为宣传“低碳生活”理念,我校的校园广播站拟制作一期访谈节目,你作为被访嘉宾,

收集整理了以上材料,准备谈谈碳排放给世界环境带来的严重危害,请写出你的发言内容。(不

少于80字)

二、现代文阅读

(一)阅读下面语段,完成7~10题。

麦浪滚滚

①小满过后,我回到故乡,想再看看麦浪翻滚的样子。

②车在蔚蓝的天空下行驶,夏初的葳蕤袒露在阔野上,故乡大地一派生机。看呵,绿树含烟,

鸥鸟翩翩;丰草争茂,流水潺潺;田畴如毯,麦浪绵绵。目力所及,皆是一幅线条明快、色彩

斑斓的田园图画!

③自从参军入伍,近三十年了,我离故乡与庄稼已渐行渐远。眼前这片一望无边的滚滚麦浪,

于我既熟悉又陌生,熟悉,是因为它哺育我成长,须臾不可分离;陌生,是因为在拥有它的日

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子里,几乎从来没有仔仔细细地端详过它的模样。

④往田垄深处走去,小麦的清香和着土地的芬芳沁人心脾。极目远眺,一块块麦田密如绒毡,

棋盘般整齐,像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过,麦叶沙沙作响,麦浪起起伏伏,绸

缎般绵延向远方。身前身后,一株株青绿色的麦秆,叶片修长挺拔;一粒粒鼓胀饱满的麦粒,

密密匝匝,结成小穗。每穗有多少颗麦粒就有多少根麦芒,像战士紧握的钢枪。而此时最容易

让人遗忘的是那些不起眼的麦花。和其他植物姹紫嫣红的花不同,麦花极简约、极朴素,它们

摒弃了花瓣,没有明艳的色彩,只是袒露着雄蕊和雌蕊,半悬半挂在麦穗上,翘首期盼“风媒”

的撮合,将“良缘”化为金黄的丰收。

⑤割小麦是庄稼人一年中的重活,但晒麦子并不比割麦子轻松。记得小时候,打完麦子扬完场,

把新麦子运回家,父亲又带着哥哥、姐姐急急忙忙回到地里抢墒犁耙,安插好秋作物,才匆匆

返回城里的建筑工地。剩下的重担就全落在母亲身上。

⑥新麦子打下来,要经过连续几天的暴晒才能不生虫不发霉,每年三伏天还要倒缸返晒。以前

我家院子地面是土的,庭扫后,等太阳把地面晒得灼烫,母亲就把旧草席、旧被单铺在地上。

她踩着凳子趴在缸沿上,一瓢一瓢把麦子挖出来,倒在地上均匀摊开,再光着脚板,双脚交替

向前挪动,把麦子犁成麦垄,半个钟头的工夫就重复翻拢一遍。烈日下,一会儿就大汗淋漓,

双脚奇痒。后来我家院子铺了水泥地面,再晒麦子就方便多了。那时,每到暑假我都要帮母亲

晒麦子。太阳直刺得头皮发烫发木,我不情愿地爬到麦缸里,这边一瓢一瓢地挖,母亲就一簸

箕一簸箕地接。缸挖空了,母亲给我擦擦身上的汗,炒个鸡蛋,哄着我吃了后到炕上歇着,她

又转身去忙。我一觉醒来,已过晌午,窗外烈日当空,只见母亲正在太阳底下端着簸箕娴熟有

节奏地颠簸着麦子,稗子、麦糠、秸秆等随之被筛出,留下的是金灿灿的麦粒。母亲满脸通红,

汗如雨下。年复一年,母亲白暂的脸庞上渐渐有红褐色的晒斑皲裂,一头乌黑的秀发变得苍白,

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硬朗挺直的腰板越来越弯曲了。而今天,院子里只剩下那几口空空的麦子缸还孤寂地蹲在那里,

炽热的阳光也只能在香椿树和鸟儿身上跳跃了。

⑦新麦子入仓后,一部分置换成家庭开支以及我们的新衣服、书本费,剩下的就成了口粮,这

时满屋子开始飘荡甜丝丝的麦香。母亲心灵手巧,善于调剂生活,她用刚磨出来的麦子面制作

面老虎、面燕子、面钱龙、面鱼、面荷叶等,一则庆祝丰收,一则解我们的馋。那时发面不像

现在用酵母,而是用自制的“老面引子”。母亲制作的各色面食花样,光滑、白皙、香甜、暄

软,奥秘除了揉面有技巧,其他全在“老面引子”的发制、存贮。村子里谁家儿女嫁娶、给老

人祝寿、小孩过满月等,总是要找母亲帮忙,她制作的大饽户户传看,赞不绝口。母亲总是说:

“不就是抚弄个面团嘛,只要邻居乡亲不嫌弃就行!”这对母亲来说,大概是一种朴素的生活

艺术吧!参军以后,我在天南海北的很多城市里吃过很多有特色的面食,面粉更精,造型更美,

但怎么吃都找不到记忆里的感觉。

⑧布谷—布谷—在一阵清脆的布谷声中,我缓过神来,哦,望着眼前这片哺育我长大的土地,

我恍然想到,这布谷鸟啼落的可是满地跳跃闪烁的碎金子!麦浪滚浪,故土情深。有泥土般厚

重的自信,有麦穗一样饱满的情怀,脚踏实地向前走,我们生命的原野会愈发蓬勃粲然!

7.通读全文,仿照示例,概括本文所写的几件事。

回到故乡,赏田园图画。

①________________________

②________________________

③________________________

布谷声中,思故土情深。

8.文章第④段是如何对麦浪景色进行描写的,请结合具体内容分析。

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9.文中刻画了一个怎样的母亲形象?请简要分析。

10.联系全文,说说题目“麦浪滚滚”的作用。

(二)阅读下面语段,完成11~13题。

3D打印发展前景广阔

①为解决疫情防控中应急物资短缺的难题,美国、意大利等国纷纷利用3D打印机生产呼吸机

配件、个人防护面罩,甚至还创建了在线论坛,用于政府、医院、非政府组织发布需求,以及

业内人士分享经验等。3D打印在全球疫情防控中发挥的作用,反映出这项技术普及度的提高

和应用领域的扩展。

②3D打印,也称增材制造,是以数字模型为基础,将材料逐层堆积制造出实物的新兴制造技

术,近年来,世界主要国家纷纷加大力度支持3D打印技术,全球3D打印产业高速发展。小

到儿童玩具、工艺品,大到飞机、火箭中使用的高度复杂零部件,3D打印机已广泛应用于诸

多领域。2019年,全球3D打印产业规模达120亿美元左右,同比增长近30%。

③3D打印产业的快速发展是多方面因素共同推动的结果。一是研发投入的增长使得技术不断

完善,3D打印机功能更强、成本更低、速度更快。2012年起3D打印领域专利申请量快速增

长,年增长率超过40%。二是打印材料种类不断丰富,推动3D打印机应用范围扩大。3D打

印材料主要包括金属材料、高分子材料和陶瓷材料,其中塑料仍是使用最多的材料,但金属材

料增长很快,2018年使用率提高到了36%左右。金属材料的广泛使用带动了工业级3D打印

机销售的增长,推动3D打印由消费级市场向高端制造市场拓展。三是汽车、电子、航天、医

疗、制鞋等行业为了加快产品开发、改进产品性能、提高用户需求响应速度,积极探索3D打

印技术在工业生产中的应用。四是中小学和教育培训机构设立3D打印相关课程,推动桌面3D

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