2024年4月18日发(作者：海信55寸电视)
**市***小学
智慧课堂(平板教学环境下)操作手册
一、管理员设定
班内设置两位智慧课堂学生平板管理员，负责监管全体同学
学生平板合理使用，负责钥匙拿放（教师保管钥匙），及时开关充
电车门。
二、收发要求
一人一机，贴上标签（学校、班级、姓名、学号、组别），由
四人组长负责组内4人的每次（每日）学生平板收发。（充电车内
按组放置、次序随机、充电口朝外）。
三、组长监管
管理员安排每次（每日）两位轮岗组长，轮值组长负责监管
各组学生平板收发，有序放置、插线充电、及时断电，管理员每
次检查，做好记录工作。
四、桌面要求
左上角：
放置耳机：黑色耳机接头插紧，确保无外音；耳机线调整到合适
长度，捆扎线拧紧，不得随意打开；
右上角：
课本、练习本以及各学科要求的学习、评价资料，如：《成长手册》、
小组评分表、练习册、美术文具等。
笔槽：
常用文具，如：一支钢笔（一支铅笔、一块橡皮、一支红笔）、一
把直尺。（具体学习用品，视学科老师要求而定。）
学生平板桌面放置：
组长领回学生平板后，分发给小组成员。学生拿到学生平板后，
保护套折叠，使其立在桌面上，快速开机。开机后，轻推在笔槽
前方，使对面两台学生平板恰好对立支撑。
五、耳机使用
前期准备：耳机贴标署名（学校、班级、姓名、学号）
不用时：耳机装盒，放置壁橱，班内放学及时锁门，保管好耳机
安全。
使用时：课余时间，提前准备，只取耳机，盒留橱内；爱惜使用，
不扔不摔，个人卫生，专人专用。
使用中：及时插孔，不出噪音，耳线理清，左角摆好。英语上机，
挂在脖上，听清指令，迅速摘戴。
使用后:课余时间，耳机装回，壁橱整洁，桌面条理。
六、桌椅摆放
形式：从安全和方便小组交流的角度，推荐“会议桌”的摆放形
式，即全班划分为三个大组，课桌桌对桌，学生脸对脸。
要求：室内平分为三大组，地面上的桌椅压线，每一大组，选2
人负责课间桌椅摆放。为了安全考虑，学生离开座位，板凳必须
推进桌下。
七、上课坐姿
针对“会议桌”的摆放，提出了1号、2号坐姿的要求。即1
号坐姿，全体学生面向老师，双手抚膝；2号坐姿，全体学生面对
面，双臂平放的桌面上，适用于读写练习、小组交流讨论等。
未尽事宜，后续补充。
*****小学
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