2024年4月11日发(作者：无线蓝牙耳机推荐)
《一个苹果》教材理解
学习要点提示
1．理解课文内容，体会在艰苦环境中战友间是怎样
互相关心的。
2．练习概括课文的中心思想，并体会写文章怎样做
到有中心。
3．有感情地朗读课文。
作业提示
习题1：故事发生在激战七天后的一个黄昏，防炮
洞里。
习题2：共八人：连长、火线运输员、步话员小李、
通讯员小蓝、司号员、卫生员、小胡、小张。从整整七
天没喝过一口水、喉咙早就干得烟熏火燎似的、不用说
一个，就是十二个，我也能一口气吃完、嘴唇干得裂了
好几道血口子、嘴Y
62唇干得发紫等句中可以看出战士们渴得很。
习题3：参见课文第414小节。
习题4：参见难句讲解。
难句剖析
一、吃苹果也要作一番动员。
苹果一般人都喜欢吃。而这里吃苹果还要做工作，
作一番动员，这就充分说明了八个战士有一个共同的思
想，首先想到的是别人，这种战友之间互相关心的阶级
友爱之情，真是令人感动。
二、一瞬间，我喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间
的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
强烈的感情是一种在艰苦环境中一心只想着别人的
阶级感情。幸福的泪花，是指为生活在战友的阶级友爱
中而感到幸福；骄傲的泪花是指为有在困难的时候关心
别人的战友而感到骄傲。在这里作者借谈自己的感受，
揭示了战友间互相关怀的阶级友爱之情，这句话点明了
课文的中心思想。
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一个苹果
重点难点疑点解析
1．这是一篇阅读课文，讲的是抗美援朝中的一个故
事。作者借一个苹果记叙了志愿军战士互相关心的感人
情景，热情歌颂了人民军队官兵间的真挚的阶级友谊。
2．联系课文内容理解结尾一段话的意思；练习概括
课文的中心思想并体会写文章怎样做到有中心。
课文最后一个自然段描写了让苹果和吃苹果之后战
士们的心情。防炮洞里格外沉静，我的喉咙被心中激起
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